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古 印度,日本,与唐朝交好的国家，主要有70多个。,朝鲜,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代,第4课 唐朝的中外文化交流,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代,第4课 唐朝的中外文化交流,明确学习目标： 1.掌握：玄奘西行、鉴真东渡等唐朝中外文化交流的史实 2.体会：玄奘、鉴真等人不畏艰险、好学不倦等品质 3.分析：唐朝中外文化交流频繁的原因,自主学习：圈划、思考，5分钟 1.什么是“遣唐使”？他们来唐的主要目的是什么？他们对日本产生什么影响？ 2.请举出唐朝时到他国进行交流的代表人物及其贡献。 3.新罗与隋唐往来交往学习的内容有哪些？ 4.请分析：唐朝中外文化交流频繁的原因有哪些？,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代,第4课 唐朝的中外文化交流,日本遣唐使 鉴真东渡 唐与新罗的关系 玄奘西行,西游记唐三藏的原型： 唐玄奘,电影大唐玄奘中根据玄奘历史画像而还原的负笈造型,“佛经自传入中土， 转译经书各有不同， 佛理的读解也各有争议。 贫僧自听了梵文真经后， 心中发愿， 一定要去天竺佛国 求取真经。” 电影大唐玄奘台词,西行目的,玄奘只身一人西行，一路的艰难险阻有： 官府的阻挠 险遭杀身之祸 沙漠、雪山之行， 环境恶劣， 粮食水源短缺 ,海,东,河,黄,长,江,唐,吐,蕃,竺,天,斯,波,海,里,咸,海,长安,逻些城,吐火罗,狼揭罗,广州,洛阳,幽州,拉萨,北京,秦州,凉州,瓜州,敦煌,高昌,龟兹,碎叶,怛罗斯城,迦湿弥罗,飒秣建,喝盘陀,活路城,钵伐多罗,萨他泥湿伐罗,钵罗耶伽,阿点婆翅罗,奔那伐弹那,那烂陀,王舍城,迦摩缕波,建志补罗,跋禄羯占婆,苏剌侘,印,度,孟加拉湾,阿 拉 伯 海,阿拉伯半岛,阿,曼,湾,洋,度,印,去,回,玄奘西游路线,唐 玄 奘 西 游,那烂陀寺遗址,西安大雁塔,大雁塔 位于西安大慈恩寺内，又名“慈恩寺塔”。 652年，玄奘为保存由古印度带回长安的经卷、佛像，仿照古印度建筑样式，主持修建了大雁塔。,电影大唐玄奘再现了玄奘法师回长安后主持译经的场景。,终于把真经带回大唐。 把它们翻译成汉经的过程， 是我生命的全部意义。,意义： 促进了中国佛教的发展,玄奘贡献： 主持译经工作，促进了中国佛教的发展 其弟子据其口述，整理了大唐西域记，是研究中外交流史（尤其是中印交流史）的珍贵文献,那烂陀寺，古代印度佛教的最高学府和学术中心。 1861年，英国考古学家亚历山大 康宁汉考古发现一片佛教遗址，出土许多精美佛教石雕、铜像、铜盘和印章等，经与大唐西域记核对，证明是那烂陀寺旧址。 1957年，中国政府捐款30万元人民币，在那烂陀寺附近建造一座中国式的玄奘纪念堂。,史料价值,印度玄奘纪念堂,第4课 唐朝的中外文化交流,玄奘,古印度（天竺）,学习佛教真经,主持译经，促进了中国佛教的发展 大唐西域记具有极高的史料价值,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代,古 印度,日本,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代,第4课 唐朝的中外文化交流,日本遣唐使 鉴真东渡 唐与新罗的关系 玄奘西行,鉴真大师(688-763)，曾为扬州大明寺住持。 他医术高明，医德高尚，曾主持过大云寺的悲田院，为人治病，亲自为病者煎调药物。 应日本留学僧请求，先后六次东渡,请带着问题，观看视频： 1、鉴真大师为何要东渡日本？ 2、鉴真大师一行经历过哪些挫折？鉴真大师有没有退缩？你体会到鉴真大师哪些精神品质？ 3、鉴真大师对日本的贡献是否只在佛法方面？,起因：受日本僧人诚挚邀请，决心东渡日本传授佛经，帮助日本发展进步。,挫折：十二年东渡五次均失败。 品质：即使双目失明，亦矢志不渝，持之以恒！,贡献：传播中国的佛法、医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。,唐招提寺,763年，鉴真在唐招提寺圆寂，终年76岁。 日本人民称鉴真为“天平之甍 ”，意为他的成就足以代表日本天平时代文化的屋脊！,鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 郭沫若,日本奈良唐招提寺 鉴真大师塑像,第4课 唐朝的中外文化交流,鉴真,日本,传授佛经,传播佛教等文化，大大促进了 中日文化交流,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代,玄奘,古印度（天竺）,学习佛教真经,主持译经，促进了中国佛教的发展 大唐西域记具有极高的史料价值,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代,第4课 唐朝的中外文化交流,日本遣唐使 鉴真东渡 唐与新罗的关系 玄奘西行,古 印度,日本,朝鲜,2010年5月8日，一艘按1:1比例复制的日本遣唐使船从日本大阪港起航，按照历史上遣唐使的真实路线，于6月12日（日本国家馆日）驶入上海世博园区内的黄浦江水域。,古今联系,遣唐使古代日本派遣的到大唐学习的使节 目的： 规模： 代表： 意义：,学习中国的先进文化,前后十多次，一次最多500人,遣唐使船横渡东海的情境图,遣唐使葬身大海的悲惨情景,每次最少250人， 最多五六百人,共正式派遣18次，成功到达中国12次,遣唐使古代日本派遣的到大唐学习的使节 目的： 规模： 代表：,学习中国的先进文化,前后十多次，一次最多500人,空海（学问僧，日本“大化改新”的重要参与者） 阿倍仲麻吕（日本留学生，中文名晁衡） 吉备真备（受汉字影响，创立了日本文字）,留学生吉备真备和学问僧空海，创造日文假名字母，吉备真备用汉字楷体偏旁造成“片假名”，空海用汉字草体造成“平假名”,海上明月昇、 天果同時共有 （海上升明月，天涯共此时。）,唐长安城平面图,日本平安京平面图,唐朝开元通宝 （始铸于621年）,日本和同开珎（始铸于708年）,1.都为圆形方孔铜钱； 2.都铸有汉字,遣唐使对日本社会的影响,遣唐使古代日本派遣的到大唐学习的使节 目的： 规模： 代表：空海、吉备真备、阿倍仲麻吕等 意义：,学习中国的先进文化,前后十多次，一次最多500人,促进了日本社会的发展进步,第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代,第4课 唐朝的中外文化交流,日本遣唐使 鉴真东渡 唐与新罗的关系 玄奘西行,古 印度,日本,朝鲜,崔致远,新罗,派使者、留学生；商人来经商 仿唐制，用科举，引医学、天文、历算,音乐,唐,下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物反映出什么历史信息？,大食人俑 （大食：唐宋对阿拉伯的通称）,东罗马金币,唐朝时期，中国与阿拉伯、欧洲、非洲等地区都有交往。,非洲黑人俑,分析：唐朝中外交流频繁的原因有哪些？,材料一： “大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。” 日本书纪 “学问虽远在中国，也当往求之。” 古兰经,原因：唐朝国力强盛，经济文化繁荣,分析：唐朝中外交流频繁的原因有哪些？,材料二： 唐政府机构中有鸿胪寺，专门负责接待各国世界和来宾政府部门中有外国人任职，太学中有外国留学生 中国古代史（赵毅、赵轶峰主编）,（提示：唐朝的对外政策）,原因：唐朝的对外政策开明,(唐玄宗时)当时的欧洲，人们正因宗教和人种的偏见而互相攻伐。当异教徒的鲜血染红欧洲大地的时候，大唐却不分种族，不分贵贱，胸怀世界，包容四方。 纪录片大明宫,分析：唐朝中外交流频繁的原因有哪些？,材料三：唐朝中外交通图,原因：唐朝对外交通发达,分析：唐朝中外交流频繁的原因有哪些？,唐朝国力强盛，经济文化领先世界 唐朝对外交通发达 唐朝对外政策开放 中外追求真理者、求学若渴者、和平使者众多，且不畏艰险，矢志不渝 （日本遣唐使，唐朝高僧玄奘、鉴真等）,根本原因,当堂训练,2015山西省中考 某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是,丝绸之路上的商队,玄奘,鉴真,郑和下西洋,A.唐朝的经济繁荣 B.明朝的科技成就及影响 C.古代经济重心南移 D.古代的对外友好交往,当堂训练,2016山东烟台中考 “以和为贵，友好往来”是中国民族的优良传统，长期以来，中国民族积极与其他国家和地区开展友好交往，下列人物在中外经济文化交流中作出过突出贡献的有 文成公主 玄奘 鉴真 郑和 A B C D,2015湖北恩施中考 2014年9月20日，国家主席习近平在印度发表题为携手追寻民族复兴之梦的重要演讲，他说“中印两国人民交往史上浓墨重彩的是佛教交流”。回顾历史，唐朝时曾经为中印文化交流作出重大贡献的是 A张骞 B玄奘 C鉴真 D郑和,当堂训练,当堂作业,当考试一样完成！不翻查课本，不打扰同学！ 下课后，请回收至教室。下节课前请及时下发！,当堂作业,
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