资源描述
第一节,第二章第一单元,D,A,B,1.从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2.下列哪一项不是人体细胞所具有的结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 3.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( ) A.自来水、生理盐水、碘液 B.凉开水、生理盐水、碘液 C.生理盐水、自来水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开水,预习,添加学生“导学”作业中的典型成果。,2.通过小组的合作探究,阐明细胞的结构和功能。,1.结合观察实验尝试学会制作临时装片。,3.区别动植物细胞结构的主要不同点。,教学目标,砖瓦,细胞,新课导入,绘制细胞,新课学习,人体的口腔上皮细胞,洋葱鳞片叶表皮细胞,细胞壁,液泡,细胞核,细胞质,新课学习,细胞膜,细胞质,细胞核,讨论:说出人体口腔上皮细胞各部分的名称,线粒体,新课学习,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液 泡,细胞质,说出洋葱鳞片叶表皮细胞各部分的名称,新课学习,动物细胞结构简图,植物细胞结构简图,动植物细胞结构的比较,新课学习,动植物细胞的比较,没有,有,有,有,有线粒体,没有液泡和叶绿体,有线粒体,有液泡和叶绿体,有,有,新课学习,细胞是生命活动的基本单位,新课学习,探究草履虫对刺激的反应,1.草履虫向哪个方向运动? 2.说明草履虫遇到外界刺激会有怎样的反应?,探究活动具体内容略,新课学习,细胞的生命活动依靠细胞中各种结构的分工与合作,而生物体的生命活动又是以细胞的各种生命活动为基础的。因此,细胞是生物体生命活动的基本单位。,新课学习,结构,细胞,基本单位,构成,生物体,动物细胞,植物细胞,功能,结论总结,1.下列属于单细胞生物的是( ) A.玉米 B.衣藻 C.狗 D.人 2.在普通光学显微镜下,植物细胞中不易看清的结构是( ) A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞膜,B,D,课堂练习,3.观察人口腔上皮细胞时,在载玻片中央滴加的液体是( ) A.清水 B.生理盐水 C.碘液 D.凉开水 4.吃梨时,流出的汁液来自( ) A.细胞质 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核,B,B,课堂练习,5.观察人口腔上皮细胞装片时,用滴管在载玻片中央滴一滴溶液,此溶液的成分和滴加此溶液的目的分别是( ) A.0.5%的生理盐水,维持细胞的正常形态 B.1.0%的生理盐水,使细胞皱缩 C.0.9%的生理盐水,维持细胞的正常形态 D.0.1%的清水,使细胞膨胀,C,课堂练习,6.我们观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞,看到洋葱表皮细胞形状规则,而口腔上皮细胞不规则,这是因为洋葱表皮细胞具有( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.叶绿体 D.细胞质,A,课堂练习,7.右图为动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题: (1)图2是植物细胞的结 构,1_的主要功 能是_。 (2)能够将光能转化为化学 能的结构是 _, 能够将有机物氧化分解释放能 量的结构是 _。,叶绿体 线粒体,细胞膜 控制物质的进出,7,4,课堂练习,作业布置,1.预习下节知识 2.完成课后训练,板书设计,一、动物细胞的基本结构 二、植物细胞的基本结构 三、动物细胞、植物细胞的区别,细胞膜:半透膜、控制物质进出和保护细胞,细胞核(内有遗传物质),细胞质(内有线粒体),细胞壁:保护和支持作用,细胞膜:半透膜、控制物质进出和保护细胞,细胞核(内有遗传物质),细胞质(内有线粒体、液泡、叶绿体),
展开阅读全文