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家庭教育心理学（婴幼儿专题）,邹根生,提纲,目前家庭教育的突出问题 家庭教育心理学 案例分析 推荐几本书,目前家庭教育的突出问题,1 ？ 2 ？ 3 ？,目前家庭教育的突出问题,1 父母（一方）没时间陪孩子 2 父母感觉管不好自己的孩子 3 老人带孩子产生的问题,埃里克森的八阶段理论 儿童时期的心理发展涉及到四个阶段：,5,关于儿童心理发展的最著名的 代表理论,第一阶段（0-1岁左右）：信任Vs.不信任 第二阶段（约1-3岁）：自主Vs.羞怯 第三阶段（约4-6岁）：主动性Vs.内疚 第四阶段（约6-11岁）：勤奋Vs.自卑,6,儿童心理的发展阶段,鲍文的自我分化理论,7,关于儿童心理发展的最著名的 代表理论,婴幼儿养育的心理学分析,婴幼儿养育的心理学分析,婴幼儿养育的心理学分析,婴幼儿养育的心理学分析,婴幼儿养育的心理学分析,婴幼儿养育的心理学分析,案例分析,林女士，广东人，35岁。2010年生下女儿后，丈夫（江西人）把婆婆接来。由于婆婆是乡下人，生活习惯的迥异，造成与婆婆关系的不睦。后来，婆婆回了老家，她一人独自带孩子，至今已三年有余。孩子已顺利长大，并且在言语表达、歌唱上表现出天赋。丈夫做销售工作，平时回家较晚，一个月内平均要出一到两次差。,案例分析,现在的情况是： 1 有一次夫妻说话时，孩子说“别吵了！让我说！” 2 在幼儿园里因不喜欢新来的老师而不去上学，闹别扭。 3 林女士常责怪丈夫不顾家。 4 孩子有抠肚脐的习惯，想了好多办法都不能解决。爸爸说不让抠，她不听；妈妈说了，孩子恳求说，“妈妈，我就只抠一次了，好吧？” 5 孩子不允许爸爸进她们的房间。 6 最近，孩子早上闹得不起床，妈妈不抱，硬是不起来。 7 爸爸对孩子的教育感到十分头疼，有无奈和无力感，并且担心再这样发展下去孩子将来会跳楼。,案例分析,分析： （1）你认为案例中的林女士与孩子的关系如何？林女士与家庭其他成员的关系呢？两者之间有什么联系？ （2）你认为案例中的孩子在性格上表现出什么特征？爸爸的担心是不是多余的？,1、西尔斯亲密育儿法 2、家庭教育（陈鹤琴 著） 3、真实的幸福（马丁塞利格曼 著）,推荐几本书,本书作者是同一个家庭的四个成员，父亲威廉西尔斯，母亲玛莎西尔斯，儿子罗伯特西尔斯和詹姆斯西尔斯。 威廉西尔斯，医学博士，美国儿科学会会员，全美最知名的儿科医生之一。他在心理学理论的基础上创造了“亲密育儿法”（Attachment Parenting），提倡通过母乳喂养、和宝宝同睡、用背巾背着宝宝等方式让父母和幼儿及早建立亲密关系。他和妻子共育有8个孩子。 该书自1993年首印以来，就被数百万父母称为“育儿圣经”。,推荐理由1,本书作者陈鹤琴（1892-1982），我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。本书是我国现代家庭教育理论与实践的开创性著作。 陶行知先生曾在序言中说“这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受些烦恼了。这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。我深信此书能解决父母许多疑难问题，说它是中国做父母的必读之书，也不为过。”,推荐理由2,本书作者马丁塞利格曼被称为“积极心理学之父”。 “塞利格曼的幸福课”是新世纪人类行为的指南。 不论你是门外汉，还是专业人士，都会从该书中受惠。塞利格曼博士送给我们一盏明灯，指引我们不断找寻多姿多彩的生活。,推荐理由3,欢迎批评指正！ 谢谢分享,联系方式：15102101884 邮箱：,
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