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,化学,第九单元 溶液,课题2 溶解度（二）,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,化学用语天天练,目标导学,化学用语天天练,根据物质写出化学式： 氯化钠： 氧化铜： 四氧化三铁： 二氧化硫： 氧化钙： 氧化铝： 氯化铵： 氯化铁： 碳酸镁： 硫酸锌： 由四个磷原子构成的白磷分子：,NaCl,CuO,Fe3O4,SO2,CaO,Al2O3,NH4Cl,FeCl3,MgCO3,ZnSO4,P4,导学导练,知识点1. 固体物质的溶解度 【引导自学】 请学生自主阅读教材P35P36，了解溶解度。 1.溶解度的概念：在 ，某固态物质 在_g溶剂里达到_ 时所溶解的质量，叫作这种物质在这种溶剂中 的溶解度。,一定温度下,100,饱和状态,导学导练,2.固体溶解度的“四要素”： 描述固体溶解度时需指明：条件在一定 下；溶剂质量一定是 ；溶液状态一定是 ；单位一定为 。,温度,100g,饱和,g,导学导练,【课堂练习1】 1.判断下列说法是否正确，并说明原因。 （1）在100 g水中溶解30 g A物质恰好达到饱和状态，那么，A物质的溶解度为30 g。 。 （2）t 时，在120 g NaCl溶液中含有20 g NaCl，所以，在t时，NaCl的溶解度为20 g。 。 （3）20时，把20 g硝酸钾溶在水里制成饱和溶液，所以20时硝酸钾的溶解度是20 g。 。,不正确，因为未指明温度,不正确，因为未指明溶液为饱和溶液,不正确，因为未指明溶剂为100 g,导学导练,知识点2. 固体溶解度的表示方法 1.图表法：根据温度和固体物质溶解度列表。 2.曲线法：用横坐标表示_，纵坐标表示_，得到物质溶解度随温度变化的曲线。,温度,溶解度,导学导练,【小组讨论】 完成教材P36“探究 溶解度曲线”。 1.利用教材P36“表9-1”的相关数据，查找NaCl、KCl、NH4Cl、KNO3等物质的溶解度，在教材P36“图9-11”中画出它们的溶解度曲线。,导学导练,2.从绘制的溶解度曲线上，查出上述几种物质在25 和85 时的溶解度。,3.溶解度曲线的意义： （1）溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度以及 溶解度随温度改变而变化的趋势； （2）溶解度曲线上的点表示_， 此时溶液处于饱和状态；,物质在对应温度时的溶解度,导学导练,（3）溶解度曲线下方的点表示 _。 （4）两条曲线的交叉点表示 。,两种物质在同一温度下具有相同的溶解度,溶液是对应温度下的不饱和溶液,导学导练,知识点3. 溶解度曲线的变化规律和获得晶体的方法 【引导自学】 阅读教材P37“图9-12”和“图9-13”，了解溶解度曲线的变化规律。 多数固体物质的溶解度随温度升高而_， 如KNO3； 少数固体物质的溶解度受温度变化影响_， 如NaCl； 极少数固体物质的溶解度随温度升高而_， 如Ca（OH）2。,增大,不大,减小,导学导练,【课堂练习2】 认真 分析溶解度曲线图，回答下列问题。 （1）Q点的含义： 。 （2）P点的含义： 。 （3）t1时甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序为 。,t3时，甲的溶解度为80 g,在t2时，甲和丙的溶解度相等,丙乙甲,导学导练,（4）t3时，甲物质的饱和溶液中，溶质质量、溶剂质量与溶液质量之比为 。 （5）t3时，将甲物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有 或 。 （6）t3时甲、乙、丙的饱和溶液各W克，降温到t1时，析出晶体最多的是 物质，无晶体析出的是 物质。 （7）从甲溶液中获取甲晶体（即提纯甲晶体）可用 的方法获取晶体。,加入甲物质,降温,甲,丙,降温结晶,459,导学导练,（8）从乙溶液中获取乙晶体（即提纯乙晶体）可用 的方法获取晶体。 （9）除去甲中的泥沙用 法；分离甲与乙（含量少）的混合物，用 法。 （10）在t2时，30 g 甲物质加入到50 g水中不断搅拌，能形成80 g溶液吗? （填“能”或“不能”），为什么？ 。,过滤,冷却热饱和溶液(降温结晶),蒸发结晶,不能,t2时甲的溶解度为40 g，50 g水只能溶解20 g甲物质,导学导练,【小结】从溶液中获得溶质晶体方法的选择： 溶解度随温度升高显著增加的物质，适宜用降温结晶的方法提纯； 溶解度随温度升高变化不大的物质，适宜选择蒸发结晶的方法。,随堂检测,1.有关固体在水中的溶解，有下列叙述：搅拌可增大溶解度；搅拌可加快溶解速度；颗粒越大，溶解越慢；温度越高，溶解度一定越大。其中错误的是( ) A. B. C. D.,D,随堂检测,2.一定温度下，向烧杯中加入一定质量的水，仅有部分晶体溶解所得溶液与原溶液相比，说法正确的是（） A溶剂的质量增加，溶液颜色变浅 B溶质溶解度不变，溶液颜色变深 C溶质的质量增加，溶液颜色变深 D溶质溶解度不变，溶液颜色不变,D,随堂检测,3.t时，某物质的溶解度为10g，则t时该物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、饱和溶液间的质量比为（） A1：9：10 B1：10：11 C9：1：10 D10：1：11,B,随堂检测,4.欲使硝酸钾从其常温下的饱和溶液中快点结晶出来，应采用的最佳方法是（） A冷却硝酸钾的饱和溶液 B常温下使水蒸发 C先加热蒸发掉一部分水，然后降温 D升高饱和溶液的温度,A,随堂检测,5.甲物质的溶解度（S）随温度（t）变化曲线如图所示，下列说法正确的是（） A20时，甲易溶于水 B60时，甲的溶解度约为0.6 C将80时甲的溶液降温至40，一定析出甲晶体 D90时，在50g水中加入0.7g甲，充分搅拌后得到饱和溶液,D,随堂检测,6.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线下列叙述错误的是（） At1时，三种物质的溶解度大小顺序为CBA B当A中混有少量B时，可用降温结晶的方法提纯A C将A、B、C的饱和溶液从t3降温到t2，溶液中均有固体析出 D若要将N点的A溶液转变为M点的A溶液，可在恒温条件下采用蒸发溶剂法,C,随堂检测,7.（2018广东）如图为两物质的溶解度曲线。请回答： （1）50 时Na2Cr2O7的溶解度为 g，60时溶解度：Na2Cr2O7 Na2SO4 （填“” “=”或“”）。 （2）在50 时，把210 g Na2Cr2O7饱和溶液降温到10 ，析出Na2Cr2O7 g（假设不含结晶水）。,110,50,随堂检测,8. （2015广东）下表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度，回答下列问题： （1）由表中数据可知，溶解度随温度变化较大的物质是_。 （2）20 时100 g水最多只能溶解NaCl_g，氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度在_之间。 （3）向烧杯中加入100 g水和50.0 g氯化铵配成50 的溶液，再冷却到20 ，烧杯中析出固体为_g。,NH4Cl,36.0,1020,12.8,课后作业,1下列因素不可能影响固体物质溶解性的是()。 A水的质量 B温度 C溶质的性质 D溶剂的性质,A,课后作业,2. 20时，氯化钠的溶解度为36g。对这句话理解错误的是 A.20时，100g水中最多能溶解氯化钠36g B.20时，100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36g C.20时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100:36 D.20时，将36g氯化钠溶解于100g水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液,B,课后作业,3.KNO3在20时的溶解度为31.6g,现在把40g KNO3放入100g水中充分溶解,则此时KNO3 溶液的质量为 ( ) A.31.6g B. l40g C. 131.6g D. 71.6g,C,课后作业,4.现有60时硝酸钾的饱和溶液，若将其温度降到20，此时有关该溶液的说法不正确的是()。 A仍为饱和溶液 B硝酸钾的溶解度发生了变化 C降温前后溶液的质量不变 D降温前后溶剂的质量不变,C,课后作业,5. 甲、 乙两种固体物质的溶解度曲线如图6所示。下列说法正确的是 ( ) A. 甲物质的溶解度为60g B. t时,甲、乙两物质的溶解度相等 C. 升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液 D. t乙物质的饱和溶液降到20时,溶液中溶质质量增大,D,课后作业,6硝酸铵在10时溶解度为140 g ，这说明在10时有_g 硝酸铵溶解在100 g水中就可以得到_ g硝酸铵的饱和溶液。若70 g硝酸铵溶解在55 g水中，可得到_ g硝酸铵的_溶液（填“饱和”或“不饱和”，下同）。若75 g硝酸铵溶解在50 g水中，则可得到_g硝酸铵的_溶液。,140,240,125,不饱和,120,饱和,课后作业,7.右图是A.B.C三种物质溶解度曲线，据图回答： (1)t1时A.B.C三种物质的溶解度由大到小的顺序 (填序号) (2) 甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是 物质。,BCA,B,课后作业,(3)t1时30gA物质加入到50g水中，充分搅拌，所得溶液 是 溶液（填“饱和”或“不饱和”） (4)欲将饱和的C物质溶液变成不饱和，方法正确的是 。 A.加一定量的水 B.加入少量C物质 C.降低温度 D.升高温度,饱和,AC,课后作业,能力提升 8.下列因素：温度；固体物质的种类；水的质量；固体物质的颗粒大小。其中不影响固体物质在水中的溶解度的有（ ） A B C D,D,课后作业,9下列物质的溶解度，随温度升高而减少的是 ( ) A食盐 B熟石灰 C硝酸钠 D硫酸铜,B,课后作业,10.小龙同学在工具书中查到NaOH在水和酒精中的溶解度（见右表）。通过分析她得出以下结论，其中不正确的是 A温度和溶剂种类对NaOH的溶觯度都有影响 BNaOH易溶于水，也易溶于酒精 C40，40 gNaOH溶解在l00 g酒精中达到饱和 D将等质量40的饱和NaOH水溶液和饱和NaOH酒精溶液降温至20C，析出的晶体前者比后者多,D,课后作业,11.下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法错误的是() A .甲物质的溶解度随温度的升高而增大 B .在t1时,甲、乙两种物质的溶解度相等 C .在t2时,N点表示甲物质的不饱和溶液 D .在t1时,100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g,D,课后作业,12.甲、乙两种固体的溶解度曲线如右下图。将两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里。升高温度后，下列有关说法正确的是（ ） A. 两溶液的质量一定相等 B. 两溶液均变为不饱和溶液 C. 溶液质量增加，溶液质量减少 D. 溶液中溶质的质量分数一定大于溶液,C,课后作业,13.（2016娄底）如表是NaCl和KNO3在不同温度下的溶解度，有关说法不正确的是（）,A,ANaCl的溶解度比KNO3的溶解度大 B两种物质溶解度相等的温度在2030之间 C20时，NaCl的溶解度为36.0 g D60时，将11 g KNO3加入10 g水中充分溶解，溶液刚好饱和,课后作业,14.下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解度： （1）从表中可得到的一条信息是 。 （2）在20时，向100g水中加入50g氯化铵，形成氯化铵的 （填“饱和”或“不饱和“）溶液，将其温度升高至60时，溶液的质量为 g，该溶液中溶质与溶剂的质量比为。,氯化铵的溶解度随温度升高而增大,饱和,150,1:2,课后作业,15.（2018衡阳）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图，请回答问题： （1）t1 时，a、b、c三种物质中，溶解度由大到小的顺序是 。 （2）将c物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有 （写出一种即可）。,ba=c,升高温度,课后作业,15.（2018衡阳）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图，请回答问题： （3）t2 时，将30 g a物质加入50 g水中充分溶解后，所得溶液的质量是 g。 （4）图中P点所表示的意义是 。,75,t1 时，a、c物质的溶解度相等,课后作业,16.图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图2回答问题：,课后作业,（1）溶解度随温度升高而降低的物质是 （填“甲”或“乙”）。 （2）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是 。 （3）小明同学用甲物质进行以下实验：,乙,降温结晶或冷却热饱和溶液,课后作业,实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是 ； 向B对应的溶液中再加入30 g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是 。,B,甲物质溶于水时会放出热量，使溶液温度升高，甲物质的溶解度增大，所以开始时甲物质溶解完全。,
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