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第四节：测量平均速度,复 习,1、什么是速度、速度的公式？ 2、怎样正确使用刻度尺？,科学探究的环节:,2.猜想与假设,3.制定计划与设计实验,4.进行实验与收集证据,5.分析与论证,6.评估,7.交流与合作,1.提出问题,提出问题比解决一个问题更重要。,进行实验与收集证据 （）先寻找别人对这个问题 的研究成果。 （）自己做实验收集证据,探究小车在斜面上的运动情况,提出问题：,小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？,S1,S2,金属挡板,制定计划与设计实验：,s3,t3,t2,t1,金属挡板的作用：便于测量时间,【器材】,斜面、,小车、,刻度尺、,停表、,挡板。,1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1。,2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。,【步骤】,金属片,s3,s1,s2,S3=,t1,t2,t3,t3=,s1-s2,t1-t2,【设计表格】,【进行实验与收集证据】,实验数据：,【分析与论证】,小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。,v2v3,【结论】,小车沿斜面下滑运动越来越快,课堂小结,1、科学探究的环节 2、小车在斜面上运动 的平均速度（分析 过程）,1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 ,2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_m/s,巩固练习,A20m/s B10m/s C8m/s D都不对,C,24,
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