资源描述
,第三节 两栖动物的生殖和发育,?,蝌蚪,雌雄蛙抱对,受精卵,青蛙的生殖过程,雄蛙鸣叫,鸣囊,1.雄蛙鸣叫与什 么结构有关？ 2.雄蛙鸣叫有什 么意义？,鸣囊,吸引雌蛙,1.受精卵是怎么形成的？ 2.雌雄蛙抱对有什么意义？,雌雄蛙分别排出卵细胞和精子，以形成受精卵,精子和卵细胞在水中结合形成受精卵,1.观察受精卵，在颜色上有什么特点？这有什么意义？,上面颜色深一些，吸收较多热量，有利于受精卵的发育,青蛙的发育过程,思考： 受精卵经过细胞的哪些变化发育成青蛙？,细胞的分裂、生长、分化,1.受精卵,2.有外鳃 的蝌蚪,4.长出后肢 的蝌蚪,5.长出前肢、尾 渐变小的蝌蚪,6.幼蛙,7.成蛙,3.外鳃消失长 出内鳃的蝌蚪,青蛙的发育过程,合作 探讨,1.蝌蚪和青蛙分别生活在什么环境中？ 2.在外部形态上，蝌蚪和青蛙分别有哪些特点与其生活环境相适应？ 3.在蝌蚪发育成青蛙的过程中，外部形态上发生了哪些变化？ 4.在蝌蚪发育成青蛙的过程中，内部结构上发生了哪些变化？,用鳃呼吸,早期蝌蚪和成蛙的差异：,青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性等方面发生了很大变化，,发育方式,既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上,生活在水中,主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸,有尾无四肢,有四肢无尾,通过尾的摆动在水中游泳,后肢发达，趾间有蹼，既能在陆地上跳跃，又能在水中游泳,因此，青蛙的发育过程属于变态发育,中华大蟾蜍,蟾蜍 (俗称癞蛤蟆)的食量比青蛙的食量还要大, 可吃掉上百只害虫, 一年可吃掉三万多只害虫。,大鲵（ 娃娃鱼）,大鲵，因其叫声像婴儿的“啼哭”，又叫娃娃鱼，是我国的特有的、最大的两栖动物，产于我国华南和西南地区，有重要的科学研究价值，现存数量很少，是国家二级重点保护动物。,蝾螈,蝾螈，一般生活在淡水和潮湿的林地之中，分布于我国的浙江、江苏、安徽、江西、湖北、云南等地。,中华大蟾蜍（癞蛤蟆）,大鲵（娃娃鱼）,蝾螈,尽管蟾蜍、大鲵、蝾螈在形态上有一些差异，但是与青蛙一样，也是有性生殖、体外受精，发育过程也经过了变态发育，因此它们同属于两栖动物。从生殖发育角度来看，两栖动物是由水生到陆生的一个过渡类群。,稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。,据统计，一只青蛙一天要吃掉六、七十条害虫,一年累计下来(除去冬眠期)要吃掉一万五千多条害虫，被称为“田园卫士”。,小资料,资料一：,据调查，从1998年到2000年，某地区农田青蛙数量减少了一半。,请分析： 造成青蛙数量减少的原因有哪些？,各种畸形青蛙,资料二：,请分析： 造成青蛙畸形的原因有哪些？,我们可以采取怎样的措施来保护青蛙？,爱护人类的朋友,1.保护青蛙的栖息环境 2.保护青蛙,交流 与 分享,春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。试分析青蛙的繁殖行为： (1) 雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中_和_结合成_，完成受精作用。,随堂检测,卵细胞,精子,受精卵,(3) 池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙的意义是 。,(2) 蛙的受精卵在_中依次经 和 阶段发育成成蛙，因此该过程的发育是_ 。,水,蝌蚪,幼蛙,变态发育,有利于种族的生存和延续,随堂检测,课外探究：,观察两栖动物对食物的选择,取一去掉上盖的纸板箱，在纸箱底部均匀放置一小块鸡肉、馒头屑、水果碎片和活着的甲虫。然后，将饥饿了一天的青蛙或蟾蜍放入箱内，箱口上面用纱网或玻璃盖好。在光线明亮的地方，观察青蛙对这些食物的反应，看它取食哪种食物？,用细线栓住一小块鸡肉，在箱内上下抖动，观察青蛙是否取食？然后，用同样的方法，拴住小纸团或木块，观察青蛙是否取食？取食后是否吞下？,将红、黄、蓝、绿、黑等纸片，分别贴在不同的甲虫背上，同时放入箱内，观察青蛙对哪种颜色的运动目标最敏感？重复几次，看青蛙对哪种颜色选择的机会多？,网站与书库,欲进一步了解有关青蛙的知识，请查阅田园卫士。,理想的路总是为 会学习 并乐于学习的人 预备着。,
展开阅读全文