(浙江专用)2018-2019学年高中物理 第三章 磁场 3-1 磁现象和磁场课件 新人教版选修3-1.ppt

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资源描述
第1节磁现象和磁场,研究学考明确要求,基础梳理1磁性和磁体物体具有的吸引铁、钴、镍等物质的性质叫。具有磁性的物体叫。2磁极:磁体的各部分磁性强弱不同,磁体上最强的区域叫磁极。(1)磁体有两个磁极,一个叫N极(又叫极),另一个叫S极(又叫极)。(2)同名磁极相互,异名磁极相互。,磁性,磁体,磁性,北,南,排斥,吸引,典例精析【例1】磁铁吸引小铁钉与摩擦过的塑料尺吸引毛发碎纸屑两现象比较,下列说法正确的是()A两者都是电现象B两者都是磁现象C前者是电现象,后者是磁现象D前者是磁现象,后者是电现象,解析磁铁吸引小铁钉是靠磁铁的磁场把铁钉磁化而作用的,是磁现象;摩擦过的塑料上带电荷使周围产生电场而吸引毛发碎纸屑的,是电现象。答案D,由于磁场而产生的现象是磁现象;由于电场而产生的现象是电现象。,基础梳理1丹麦物理学家相信,就像电和热、电和光之间存在联系一样,电和磁之间也应该存在着联系。1820年他发现了电流的,首次揭示了电和磁的关系。2奥斯特实验的结论:导线通入电流后,小磁针发生了转动,说明小磁针受到了磁场力的作用,可见电可以生。通入不同方向的电流时小磁针的转动方向不同,说明通入电流的方向不同,产生的磁现象也不一样。3奥斯特实验的意义:发现了电流的,首次揭示了电与磁之间是有联系的。,奥斯特,磁效应,磁,磁效应,典例精析【例2】物理实验都需要有一定的控制条件。奥斯特做电流的磁效应实验时,应排除地磁场对实验的影响。关于奥斯特的实验,下列说法中正确的是()A该实验必须在地球赤道上进行B通电直导线应该竖直放置C通电直导线应该水平东西方向放置D通电直导线应该水平南北方向放置,解析小磁针静止时指向南北,说明地磁场的方向为南北方向,当通电直导线南北方向放置时,能产生东西方向的磁场,把小磁针放置在该处时,可有明显的偏转,故选D。答案D,南北放置的通电导线产生的磁场为东西方向,与磁针垂直,作用力最大。,即学即练1如图1所示,关于磁铁、电流间的相互作用,下列说法正确的是(),图1,A甲图中,电流不产生磁场,电流对小磁针力的作用是通过小磁针的磁场发生的B乙图中,磁体对通电导线的力是通过磁体的磁场发生的C丙图中电流间的相互作用是通过电流的电场发生的D丙图中电流间的相互作用是通过电荷的电场发生的解析甲图中,电流对小磁针力的作用是通过电流的磁场发生的;乙图中,磁体对通电导线力的作用是通过磁体的磁场发生的;丙图中,电流对另一个电流力的作用是通过该电流的磁场发生的。综上所述,选项B正确。答案B,基础梳理1磁场:存在于周围或周围的一种客观存在的特殊物质。磁体与磁体之间、磁体和通电导体之间、通电导体和通电导体间的相互作用都是通过发生的。,磁体,电流,磁场,2基本性质:,图2,对放入其中的或有力的作用(如图2所示)。,磁体,通电导体,3磁场的产生(1)磁体周围有磁场。(2)电流周围有磁场。(3)运动电荷周围有磁场。特别提醒磁场和电场一样,都是一种物质,是客观真实存在的。,典例精析【例3】关于磁场,下列说法正确的是()A其基本性质是对处于其中的磁体或电流有力的作用B磁场是看不见、摸不着、实际不存在的,是人们假想出来的一种物质C磁场不是客观存在的一种特殊物质形态D磁场的存在与否决定于人的思想,想其有则有,想其无则无,解析磁场的基本性质是对放入其中的磁体或电流有力的作用,A正确;磁场虽然看不见摸不着,但是它是客观存在的,B、C、D错误。答案A,磁场是客观存在的一种物质,并对放入其中的磁体或电流产生力的作用。,图3,2虽然地磁两极与地理两极并不重合,但它们的位置相对来说差别不是很大。因此,一般我们认为:(1)在赤道正上方,距离地球表面高度相等的点,磁场的强弱相同,且方向水平向北。(2)在南半球,地磁场方向指向北上方;在北半球,地磁场方向指向北下方。,典例精析【例4】如图4所示,假设将一个小磁针放在地球的北极点上,那么小磁针的N极将(),图4,A指北B指南C竖直向上D竖直向下,解析地磁场的分布规律与条形磁铁类似,在地理北极附近,地磁场竖直向下,此处小磁针的N极应竖直向下,D正确。答案D,即学即练2地球是一个大磁体,它的磁场分布情况与一个条形磁体的磁场分布情况相似,以下说法正确的是()A地磁场的方向沿地球上经线方向B地磁场的方向是与地面平行的C地磁场的方向是从北向南的D在地磁南极上空,地磁场的方向是竖直向下的,解析每一点地磁场的方向并不是沿经线方向,选项A错误;地磁场的方向只有在赤道附近和地面平行,选项B错误;地球内部的磁场方向才是从北向南,选项C错误,只有选项D正确。答案D,1铁棒A能吸引小磁针,铁棒B能排斥小磁针,若将铁棒A靠近铁棒B时,下述说法中正确的是()AA、B一定相互吸引BA、B一定相互排斥CA、B间可能无磁场力作用DA、B可能相互吸引,也可能相互排斥,解析磁体相互吸引可以是原来没有磁性的铁棒磁化而吸引磁体,也可以是因为两个磁体的异名磁极相互吸引。这是吸引的两种情况。而排斥只能在两个磁体的同名磁极间才可能发生。小磁针本身有磁性,能够吸引没有磁性的铁棒。故铁棒A可能有磁性,也可能没有磁性。铁棒B能排斥小磁针,说明铁棒B一定有磁性。若A无磁性,当A靠近B时,在B的磁场作用下A会被磁化而发生相互吸引作用;若A有磁性,则A、B两磁体都分别有北极和南极,当它们的同名磁极靠近时,相互排斥;当异名磁极靠近时,相互吸引,这说明不论A有无磁性,它们之间总有磁场的作用,故选项D正确。答案D,2以下说法中正确的是()A磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的B电流与电流间的相互作用是通过电场产生的C磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的D磁场和电场是同一种物质,解析电流能产生磁场,在电流的周围就有磁场的存在,不论是磁极与磁极间、电流与电流间还是磁极与电流间,都有相互作用的磁场力。磁场是一种特殊物质,它的基本特点是对放入磁场中的磁极、电流有磁场力的作用;而电场是电荷周围存在的一种特殊物质,其最基本的性质是对放入电场中的电荷有电场力的作用,但它不会对放入电场中的磁极产生力的作用,因此,磁场和电场是两种不同的物质,各自具有其本身的特点。答案A,解析磁体与磁体、磁体与通电导体、通电导体与通电导体间的相互作用都是通过磁场发生的。答案C,4下列说法中正确的是()A奥斯特实验说明了通电导线对磁体有作用力B奥斯特实验说明了磁体对通电导线有作用力C奥斯特实验说明了任意两条通电导线之间有作用力D奥斯特实验说明了任意两个磁体之间有作用力解析奥斯特实验说明了通电导线对磁体有作用力,所以选项A正确。答案A,5我国古代四大发明中,涉及到磁现象应用的发明是()A指南针B造纸术C印刷术D火药解析指南针利用地磁场使小磁针偏转来指示方向,涉及到磁现象,而我国古代四大发明中,造纸术、印刷术、火药不涉及磁现象,故A正确。答案A,
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