资源描述
月是故乡明专题深化阅读与写作,引导自学，交流展示,一、什么是故乡（家乡）？在每个人的心中故乡是怎样的？,引导自学，交流展示,所谓家乡就是完全属于自己的独特体验和记忆。无论离家远近家都存在于你的内心。对离家的人来说，家是你的精神家园；对未离开家的人来说，家是你的心灵栖息地。,精讲点拨，互动探究,二人为什么会离家？为什么每个离家的人都有割舍不了的乡情？对每一个人来说，乡关在何处？,精讲点拨，互动探究,1、【解读】家对于每一个离家的人来说，就是清净平和、自然惬意的象征。2-3、【解读】家记载我们生命中的一切，有我们的回忆、我们的往事、有我们的付出奋斗。,精讲点拨，互动探究,4-5、【解读】离家是人的天性，是人的内心需求。6-7、【解读】人离家，依然要归家，这个家不仅是他的生养之地，更是他心目中理想的精神家园。,精讲点拨，互动探究,三如何表达这种乡情？,精讲点拨，互动探究,8-9、【方法】将家乡和异乡进行比较，重在表现家乡带给自己的不同感受，让自己的生活、精神、思想、价值观有所得。这也是思乡爱乡的一种体现。,精讲点拨，互动探究,10-11、【方法】描写家乡风物，表现自己对他们产生的兴趣、情感，也是一种思乡爱乡的体现。,精讲点拨，互动探究,12-13、【方法】每个人都有离乡的冲动，但冲动之余总会遇到难耐的冷清。此时人们必会感怀故乡、思念家人。这里的异域虚空感受描写得很细致。写作时也可通过这种办法反面衬托你的思乡之情。,精讲点拨，互动探究,四、记叙文升格技法,精讲点拨，互动探究,1、情到深处自动人：（1）平常对亲情、人性、心灵、道德、爱国、民族责任等社会现象和生活事件加强关注。（2）巧用细节描写。,精讲点拨，互动探究,2、情理交融震撼人：（1）反躬自问：善于从自身经历探求人生真意。（2）推己及人：将自己的经历认识和其他人的经历认识联系起来，让自己的理性认识具有社会普遍性意义，甚至成为对国家民族的反思与认识。,精讲点拨，互动探究,3、文似看山不喜平：一波三折，注意情节的起伏与波澜。4、首尾呼应重扣题：一要扣题；二要自然，不可带有明显的斧凿痕迹。呼应是应该考虑到文字的前后衔接问题。,当堂反馈，效果评价,许多事物都能唤起我们对故园的怀想：老树、老街、老房子，庭院门前的池塘，房屋后面的菜畦，那一塘的荷花，那童年的风筝想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲呼儿唤女的声音请把自己置身于某个情境之中，以“静听回声”为题，写一段300字左右的片段。,回顾反思，归纳提炼,写作技巧的运用上：第一，要写出真情实感，做到情景交融，记叙、议论和抒情三结合；第二，可以选取某种景象或某种情感作为线索，将对故乡的记忆和情感串联起来，做到以情绘景，以情串事；第三，立意要有时代气息，要用深邃的眼光看待故乡的发展，不应只停留在对故乡的回忆与眷恋上，要通过写故乡的风土人情引发对人生的思考，对故乡发展、社会发展的关注，对世间生命的解读与参悟，这样的文章才有文化感。,
展开阅读全文