乘势而上锐意进取

乘势而上 锐意进取桥头中心小学八届二次教职工代表大会学校工作报告朱玲仁（二0一五年一月十六日）各位代表，同志们：下午好!今天，我们隆重召开桥头中心小学八届二次教职工代表大会，现在我受大会主席团委托向大会作学校工作报告，请代表们审议，并提出宝贵意见和建议。一、2014年度工作回顾2014年是桥头小学教育成就非凡的一年。一年以来，在教育体育局和镇党委政府正确领导下，紧紧依靠全体教职工，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为目标，以新课程改革为重点，不断强化学校管理，扎实抓好校园安全，努力改善办学条件，切实加强青少年思想道德建设，稳步提高教育教学质量。经过全体师生的共同努力，取得了喜人的成绩，促进了我校教育质量的不断提升。教学质量获得了全县第三名，学校还被评为 “优秀学校”。胡爱珍等多位教师获得了县政府及教育体育局的表彰，很多的学生在各项比赛中获得了优异的成绩，取得了较好的办学效益。（一）依法治校，做好德育工作德育为首，师德为先。在“学校无闲人，人人育人；学校无小事，事事育人”的育人愿景下，我们积极拓展德育内容，努力创新德育机制。1、加强师德师风建设，营造爱生敬业、严谨善教的氛围。结合学校实际，开展“为人师表，敬业奉献”师德主题实践活动、“立德树人，争当优秀教师”师德主题实践活动，通过“制度规范、行为规范、榜样规范”的力量，春风化雨，滋润感染，提高师德修养，构筑人格长城，塑造出一支师德高尚、爱生如子的教师队伍。在实施德育工作的过程中，着力编织“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，“学校、家庭、社会”三方一致的教育格局，我们老师通过家访、家长会等形式，搭建一座座心灵“立交桥”，千方百计寻求资源整合力，统筹协调力，组织动员力，合力推进良好学习风气、教育风气、尊师重教社会风气建设，获取教育资源，聚集教育力量。学校先后开展了师德师风大评议活动和寻找身边的好人活动，2014年张红兰老师被评为县“师德标兵”。2、重视班主任队伍建设。班主任是学校最重要的基层领导之一，班级是学校最重要的管理单元。去年以来，我们让班主任在工作中全面的、系统的、规范的、科学的管理，又在管理过程感悟、积累、创新、成长。学校先后涌现了一批优秀的年轻班主任，如戴桂花老师、关翠老师等。3、强化学生的思想教育、行为习惯养成教育。我们始终坚持把德育放在首位，重视学生心理健康教育，关注学生的心理问题，在给予他们生活上、学习上关心帮助的同时，努力引导他们培养良好的心理品质。狠抓学生的养成教育，将养成教育纳入德育工作的重点，从学生养成良好的卫生习惯入手，扩展到学生日常学习、生活中的言行举止、爱护公共财物、尊师爱友、礼貌待人等方面，培养了学生良好的行为习惯。4、搞好校务公开工作，保障职工的知情权，参与权，表达权和监督权。坚持依法治校，逐步建立校长全面负责、党组织发挥政治核心和保证监督作用、教职工民主管理的领导体制。推行校务公开，深化民主监督，提高管理透明度。重大事项由校务会议集体研究，部门实施，并及时向全校师生公开，如安全卫生情况、收费政策、评优评先、职称评聘、绩效津贴发放等。（二）质量立校，做好教学工作质量是学校的生命线，我们做到“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务于教学”。1、健全制度，规范行为，有效教学。我们制定制度，逐步形成以刚性管理为主，多元管理为辅的学校管理模式。循序渐进，效果明显。激活师资，广泛调动领导和老师的积极性、主动性和创造性。引领大家“用心”工作这是爱岗敬业的最高境界，这是把工作当作事业的集中体现，这是教育成功的前提条件。立足常规教学，把握课堂主阵地。我们认为，素质教育的主阵地永远是课堂。任何形式主义的做法，都违背了素质教育的初衷。我们开齐课程，开足课时。“备好课，上好课，评好课，布置好作业，批改好作业，检测好教学，反思好教学”已成为我们老师的自觉行为。2、定期开展教研活动，努力提高教学水平。事实证明：学生的成绩是我们老师用汗水“教”出来的，是我们老师用心血“育”出来的！上学期小考教学质量位居全县第三，其它学科成绩在全县排位还比较靠前，当然，也有些学科成绩排名较后。（三）安全护校，做好综治工作安全是学校的保障线。健全安全组织，明确安全责任。学校成立了以校长为组长安全工作领导小组。制定了详细的安全工作管理制度，按时间管，不留空档；按空间管，不留盲点。将安全隐患消除在当下，消除在萌芽状态。加强安全教育，强化安全意识。定期开展安全教育宣传活动，利用黑板报、广播、告家长书等形式对学生进行安全教育；组织学生进行安全演练等活动，让学生掌握一定的安全逃生和规避风险技能；层层签订安全责任书，提高全体师生的安全防范意识，最大限度地避免发生安全责任事故。落实每月安全排查制度，发现问题及时整改，及时通报，及时向上级管理部门汇报。通过深化宣传，强化措施，细化责任，2014年无任何安全事故发生，校园师生平安，教学秩序井然。（四）文化润校，做好环境工作。环境是学校的育人线。学校文化建设，当是学校的魂兮所系。因为文化的意义，就是以文“化”人，优质的学校文化，不但可以很好地“化”人，也给学校输入生命的力量。学校高度重视校园文化建设，积极创建高品位的班级文化和校园文化，引导学生开展健康的课外活动，使校园文化建设蓬勃发展。各班级也非常重视黑板报建设，在班主任的宏观指导下，放手让班干、学生自己办黑板报，他们从知识性、趣味性、艺术性入手，结合重大节日出专题板报，板面设计新颖，内容丰富，书写工整，图文并茂，对教育教学工作起到了良好的促进效果。（五）校建为校，改善办学条件2014年是我们桥头小学办学条件得到提升的重要一年。中心小学新教学楼落成并投入使用，彻底改变了中心小学缺教室和功能室的窘迫境地。新教学楼前后还进行了大面积的硬化和绿化，使中心小学面貌焕然一新。其它几所村小和教学点，以标准化建设为契机，也发生了翻天覆地的变化。津洞小学新建了篮球场、师生食堂，硬化了操场，修建了排水沟，改建了校门和教师卫生间；石壁小学新建了篮球场，装修了整栋教学楼，硬化了地面，绿化了校园；毛家小学新建了卫生间、围墙、校门；中坪小学改建了教学楼，新建了篮球场，整个校园得到了硬化。这样一来，在很大程度上改善了全镇小学的办学条件。各位代表，展望下一阶段的工作，我校将继续坚持以提高教学质量为学校中心工作，努力提高全镇小学教学质量；二是切实加强学校安全和后勤管理，努力打造和谐校园；三是强化师德建设和学生的养成教育，全面推进素质教育。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”回顾过去成绩令人鼓舞，展望未来，前景催人奋进，是我们把握机遇，乘势而上的关键一年。让我们紧密团结起来，进一步树立信心，鼓足干劲，齐心协力，在新的起点上推进我镇小学教育事业又快又好发展，再创桥头小学的辉煌。以上报告，请代表们审议，谢谢大家。6