张中丞传后叙练习.ppt

张中丞传后叙,同步练习,盐城市龙冈中学贾政,一、选择题,1、本文的最大特色是()A)着重补叙。B)着重刻画人物。C)叙事与议论并重。D)分叙主要人物事迹。2、描写南霁云的细节有()A)记忆超人B)拔刀断指C)抽矢射贺兰D)怒则须髯张3、张中丞传后叙歌颂的三个主要正要人物是()A.张巡,张籍,雷万春B.李翰,张巡,许远C.张巡,许远,南霁云D.许远,雷万春,南霁云,4、在张中丞传后叙中，当南霁云抽刀断指时，一座大惊，皆感激为云泣下。对刻画南霁云的形象来说，这种表现方法是（）A.对比反衬B.心理刻画C.表情描写D.侧面烘托5、在张中丞传后叙“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”的句子中运用的修辞手法和表现手法是（）A、对偶和对比B、对偶和反衬C、排比和对比D、比喻和暗示6、张中亟传后叙中张巡、许远坚守的孤城是()。A徐州B.泅州C.唯阳,二、解词题,1观者见其然、从而尤之。2远虽材若不及巡者。3将其创残饿赢之余4以巡，初尝得临涣县尉。5士卒仅万人,尤：责备,若：似乎,创：伤残：弱,以：因为,仅：近,6颜色不乱7必以其言为信8弃城而逆遁9其讲之精也。10巡因一见问姓名。,颜色：神气、面容,信：真,逆：预先,讲：考虑,因：凭惜,11.以此诟远。12然尚恨有缺者。13授之柄而处其下。14具食与乐，延霁云坐15不能通知二父志。,垢：诽谤,恨：遗憾,柄：权柄,延：请,通知：理解,三、翻译题,1人之将死，其脏腑必有先受其病者。2人相食且尽。虽愚人亦能数日而知死处矣。,人到即将死亡的时候他的五脏六腑一定有一个地方先得病。,人相互作为食物即将吃完即使愚蠢的人也能计算日期而知道死的时间了。,3当是时，弃城而图存者不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。4、守一城，捍天下，以千百就尽之卒战百万日滋之师。,在这时放弃城池而求活命者。不能用一二来计算；拥有强大的军队而坐观成败的四周都是。,他们坚守着一座城池捍卫着整个天下率领着干百名越战越少的士兵抗击着日益增多的百万军队。,四、简答题,1、“后叙”是一种怎样的文体？韩愈为什么要写张中丞传后叙？,答：写在文章后面的跋文叫后叙。因为作者认为张巡传对张巡等的记叙有所缺漏，所以写“后叙”对张巡，许远等人的事迹作出补充（或“为弥补张巡传的缺漏”）,2、阅读韩愈张中丞传后叙中的第五段文字，回答问题：,（1）作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？（2）从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？,答：两个细节：拔刀断指，射塔明志。,答：嫉恶如仇，忠贞刚烈。,（3）本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？,答：一是对比反衬：用贺兰的卑劣行径反衬南霁云的凛然正气；二是侧面烘托：以“一座大惊”来烘托南霁云的壮烈举动。,