《说课标说教材》PPT课件.ppt

张黄镇初级中学李玲,初中英语说课标说教材,英语课程标准,说一学段,说全册,初中英语新课标目标,语言技能,语言知识,情感态度,学习策略,文化意识,能识别,能判断,能整理归纳处理,表演话剧,提供个人情况信息,朗读课文,理解段落，句子之间的逻辑关系,描述图片，编写故事,标点的使用,利用海报邮件等传达信息。,听,说,读,写,就话题交流,使用工具书,语言技能,音标,邀请和建议,谈论,询问,介绍,表达,1500-1600个,词汇,功能,语法,语音,语言知识,热爱学校，家园和祖国,热爱体育生活娱乐,关爱家人和同学爱护动物,尊重他人,民族自豪感,情感态度,返回,学习策略,认知策略,调控策略,交际策略,资源策略,第一学段知识树,返回,姓名表达不同;自我介绍对答方式的不同,学校生活和家庭生活中习惯的差异,民族文化的传承,饮食的差异,文化意识,外研版,新课程标准,编写意图,面向全体学生注重素质培养,整体设计目标体现灵活开放,突出学生主体尊重个体差异,注重过程评价促进学生发展,开发课程资源拓展学用渠道,呈现方式：本学段以主题模块的方式呈现各个知识点。教材内容用学生喜闻乐见的形式，形象地呈现出来，教材的外在呈现方式灵活多样，用卡通、图片、故事等方式表现学习内容。,获得方式:1.通过运用多种直观形象的教学手段，创设丰富的情境来获得。2.结合实际，开展相关的语文实践活动来进行口语交际和习作的教学，激发学生兴趣。,说一册,七年级上册知识树,基本要求,编写意图和体例,知识点能力点,知识点、能力点的呈现和获得,单元知识树,七年级上册,基本要求,说全册,七年级上册知识体系,starter,M1Nicetomeetyou,M2Me,myparentsandmyfriends,M3Mynewschool,M4Myfamily,M5Healthyfood,说一册,M6Aninvitationtothecinema,M7Myschoolday,M8Differenthabbits,M9Atriptothezoo,M10Computers,编写意图：,1、使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。,2、使学生尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。,3、使学生能意识到语言交际中存在文化差异。,4、在情感态度上尊重对方的习惯，另对方感觉舒服，培养良好的情感。,编写体例：,1、本册学生用书由12个模块组成，每个模块含有三个学习单元和一个练习活动。,2、本册书总结了小学应掌握的单词，以帮助学生有效地实现从小学到初中英语学习的过渡。,3、每一模块按教学目标与单元主题，结合任务型教学设计，提供规范、真实，同时又接近学生生活和表达交流需求的语言材料，以均衡培养学生的语言技能进而发展语言能力。,知识点和能力点的获取方式,Module3Mynewschool,说一模块,Therebe句型与数量表达,描述学校,Mynewschool,语言点,语言技能,学习策略,文化意识,语言知识,返回,Mynewschool,题材内容,语言技能,学习策略,情感态度,Module3的知识点，能力点,Unit2Read,Unit3Languagepractice,总要求：学生能够用therebe与方位介词来介绍自己的学校或宿舍等。,1、本模块从学生的生活实际、感兴趣的话题出发，内容丰富，呈现各个知识点。通过培养学生良好的学习习惯，有效地组织介绍学校为主题，精心组织学生与文本对话的阅读教学活动获得直接感受和经验。,2、通过开启思维，引导想象，有感情地朗读，角色表演，绘画等来获得。,本模块知识点、能力点的呈现方式与获得,Vocabulary,Listen,Read,Practice,Exercise,返回,Unit1Thereare46studentsinmyclass.,课标对本课的基本要求,本课时编写意图和体例,运用听会的词汇,句型等再本节课的对话内容,无形中学会了词汇句型语法等语言知识.,先听后说,从词汇开始图文并茂,设计情境,语言的输入充足，提高学生的学习兴致。,Vocabularyandlistening,Listenandread,知识点能力点,Unit1,呈现方式与获得,1、本课融话题，功能，任务于一体，图文并茂，让学生从中获得语言技能和语用能力。2、先是教师授课，讲述文中大意，再让学生通过扮演角色对话，分组讨论并利用本课所学知识，根据本校的实际情况进行对话。,