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京剧的表演形式,京剧白毛女选段,教学目标,情感态度与价值观目标:通过对京剧选段的学习,使学生对京剧产生兴趣,愿进一步关注和了解京剧。过程与方法目标:用视、听、辩、唱、念、演等音乐活动,感受京剧中不同的表演形式。知识与技能目标:通过对本课的学习,能够初步了解京剧的表演形式中的唱、念、做及艺术特征等相关知识。教学重点:欣赏京剧的唱、念、做相关作品。教学难点:尝试唱、念、做、等形式的表演。,唱脸谱,京剧表演手段?,京剧角色?,脸谱?,生、旦、净、丑,(张飞),(赵高),(包拯),(关公),(窦尔敦),京剧表演形式,唱念做打,欣赏视频,表现了怎样的场面?,思考题:,明亮婉转韵味假声,京剧的唱腔有什么特点呢?,喜儿:爹爹东奔又西颠,卖豆腐赚下几文钱,杨白劳:有几样好东西你,必,定,喜,欢!,高亢,较快,喜悦,低沉,缓慢,庄严,欢欢喜喜过个年,爹爹东奔又西颠,卖豆腐赚下几文钱。集上称来了二斤面,吃饺子过个年,欢。欢喜。喜过。个年。哪。,视频展现的是京剧表演形式的哪个功夫?,念:又叫“念白”,或叫“白”。,分为韵白,京白两种。,思考:对比喜儿和杨白劳的念白有什么不同?,喜儿:速度快,声音较细,杨白劳:速度慢,声音较有韵味。,杨白劳:哎,这一点玉饺子面还没吃完哪。,喜儿:早就吃完了,这是王大婶给的。,杨白劳:哦,王大婶给的,好了,好了。哎,这柴火呢?,喜儿:是大春哥,帮我打的。,杨白劳:哦。大春。,喜儿:爹,你饿了吧,我给你蒸窝窝去。,杨白劳:哎,这一点玉饺子面还没吃完哪。,喜儿:早就吃完了,这是王大婶给的。,杨白劳:哦,王大婶给的,好了,好了。,哎。这柴火呢?,喜儿:是大春哥,帮我打的。,杨白劳:哦。大春。,喜儿:爹,你饿了吧,我给你蒸窝窝去。,杨白劳:呃,呃,慢来,慢来。,活动:念白练习,分角色进行念白练习。,请观看视频中的表演。,“做”功的表演特点:富有节奏感,艺术性的舞蹈化动作,讲究以虚代实,是一种突显“虚拟”的表演方式。,杨白劳:哎,这一点玉饺子面还没吃完哪。,喜儿:早就吃完了,这是王大婶给的。,杨白劳:哦,王大婶给的,好了,好了。,哎。这柴火呢?,喜儿:是大春哥,帮我打的。,杨白劳:哦。大春。,喜儿:爹,你饿了吧,我给你蒸窝窝去。,杨白劳:呃,呃,慢来,慢来。,活动:分组表演,京剧是中华民族文化艺术的瑰宝。二百多年来,经过多代艺术家的千锤百炼,根基深广,枝叶繁茂,花果丰硕,色彩万千。作为华夏子孙我们应深刻认识祖先留下的宝贵遗产,并有责任让其发扬光大。热爱自己祖国的戏曲艺术,热爱自己祖国的文化艺术。,总结,
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