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第3单元学会待人接物,第6课平等待人,人人平等,知识整理,知识概览,1.人人平等,意味着每个人平等地享有人的和。法律面前人人,我们平等地享有法定的,平等地履行法定的。2.平等待人,要求我们尊重人与人的。人人平等不意味着人人一样,人与人之间存在着先天和后天的差异。这些差异是的。我们应该,包容。3.平等相待,才能增强社会,促进社会。平等交往促进人际关系的,平等竞争促进社会的进一步。,尊严,基本权利,平等,权利,义务,差异,客观,尊重他人,差异,活力,和谐,融洽,繁荣,知识整理,知识概览,情景导入,重难突破,雷闯,生于1987年,是一位乙肝病毒携带者。他曾经用他“雷人”的“行为艺术”生生“雷倒”了乙肝歧视,成为全国首位拿到健康证的乙肝病毒携带者。请你思考雷闯的“雷人”行为在昭示责任的同时,还告诉我们什么?,答案：人人平等,意味着每个人平等地享有人的尊严和基本权利。人的尊严不容侵犯和践踏,每个人都有得到他人平等对待的权利。平等是人与人之间的一种关系,人对人的一种态度。我们应该在精神上相互理解、相互尊重,把对方当成和自己一样的人来对待。,情景导入,重难突破,如何理解人人平等?点拨平等不仅仅是一项权利,平等待人还是交往的一项基本准则。理解平等待人要从平等的含义以及平等待人的要求、意义三个角度来理解。,情景导入,重难突破,概括(1)人人平等,意味着每个人平等地享有人的尊严和基本权利。人的尊严不容侵犯和践踏,每个人都有得到他人平等对待的权利。法律面前人人平等,我们平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。(2)平等待人,要求我们尊重人与人的差异。人人平等不意味着人人一样,人与人之间存在着先天和后天的差异。这些差异是客观的。我们应该尊重他人,包容差异。(3)平等相待,才能增强社会活力,促进社会和谐。平等协商,相互尊重,不侵害他人权益,才能使我们赢得他人的尊重,从而营造积极的交往环境。平等交往促进人际关系的融洽,平等竞争促进社会的进一步繁荣。,1,2,3,4,5,6,答案,1.我国公民在法律面前人人平等指的是()权利平等收入平等人格平等义务平等A.B.C.D.,1,2,3,4,5,6,答案,2.小王同学最近有点烦觉得周围同学不尊重他。请你告诉他受人尊重的奥秘是()A.尊重他人B.奉承他人C.藐视他人D.迎合他人,1,2,3,4,5,6,答案,3.每个人都是社会的一员,社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要获得知识、友谊和信任,就必须懂得交往的基本要求。下列属于交往基本要求的是()A.以礼相待、唯唯诺诺B.真诚坦率、想说就说C.不近情理、坚持原则D.尊重他人、平等相待,1,2,3,4,5,6,答案,4.小明从农村到城里上中学,穿的衣服、用的东西和说话的口音都和城里的同学不一样。课后,班里同学三五成群地聚在一起,没人理睬他。这说明()A.小明是一个性格很孤僻的学生,不善于和别人来往B.城里的同学和农村的同学之间没有共同语言C.小明的同学因为与小明存在各方面的差异,而不能平等地对待他D.农村的学生喜欢独来独往,城里的学生喜欢成群结队,1,2,3,4,5,6,5.青青是一个注重打扮、穿着时髦的城市女孩,在班里总是看不惯农村同学小红的打扮,还经常当着同学的面说她土气,这让小红很尴尬。青青的做法()违背了平等待人的交往礼仪原则说明青青是个是非分明的学生违背了尊重他人的交往礼仪有利于小红改变自己的形象A.B.C.D.,答案,解析,6.观察漫画隔离墙,思考并回答下列问题:隔离墙(1)对于漫画中某学校的做法你是如何认识的?(2)这种做法会带来什么影响?,1,2,3,4,5,6,答案,
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