资源描述
第2课开始新学习,学习的理由,知识整理,知识概览,1.在学校里,我们学习人类长期实践积累的和,使自己成长为一名合格的劳动者。一般的动物都是简单地遗传或模仿上一代的行为,而人类会在学习前人经验的基础上不断、不断与,站在前人的肩膀上前行,后代也因此比前代人有更多的知识。人类的每一次进步都离不开对前人经验的与,学校为我们学习前人经验提供了优越条件。2.,经验,知识,总结,改进,创新,学习,反思,潜力,能力,个性,知识整理,知识概览,3.接受义务教育是每个公民法定的和。在现代社会,只有具备了必要的,才能为民族、国家多做贡献。4.学习是一种的体验。学习可以为我们打开一扇通向未知世界的窗户,让我们了解无限精彩的。学习可以让我们对的常识有更深刻的认识,从而解开许多生活之谜。学习可以纠正我们的一些,帮助我们从和中解放出来。,权利,义务,知识和技能,幸福,外部世界,生活,错误认知,迷信,无知,知识整理,知识概览,情景导入,重难突破,曾经“手握铅笔头、蓬乱着头发”的贫困的“大眼睛女孩”苏明娟大学毕业后,现已成为中国工商银行安徽省分行的一名城市白领丽人。请你思考是什么改变了“大眼睛女孩”苏明娟的命运?,答案：知识改变命运,而知识的获取主要依靠学习。通过学习,可以增长智慧和才干,发现自身潜力,培养自己的能力。,情景导入,重难突破,1.我们为什么要进入学校学习?点拨此问题主要考查学校学习的优势,要阐述出学习对个人发展的意义。概括(1)在学校里,我们学习人类长期实践积累的经验和知识,使自己成长为一名合格的劳动者。(2)在学校学习中,我们可以发现自身潜力,培养自己的能力,了解自己的个性,找到并且发展自己的优势。(3)接受义务教育是每个公民法定的权利和义务。(4)学习是一种幸福的体验。,情景导入,重难突破,2.如何理解接受义务教育,是每个中国公民法定的权利和义务?点拨要明确接受义务教育既是公民的权利也是公民的义务,要树立正确的权利义务观念。概括青少年到学校学习,既是在享受受教育的神圣权利,同时也是在履行作为中国公民的光荣义务。在现代社会,只有具备了必要的知识和技能,才能为民族、国家多做贡献。,1,2,答案,1.“把学校变得更加美丽,给孩子更好的学习条件,让他们学习更快乐。”某实验学校校长如是说。对此理解正确的有()学习是一种幸福的体验良好的学校环境有助于学习活动的顺利进行要主动结交新朋友集体活动可增进我们的友谊A.B.C.D.,3-4,5,1,2,答案,2.在学校里,我们可以通过学习()获得人类积累的经验获得人类积累的知识发现自身潜力培养自己的能力A.B.C.D.,3-4,5,右面漫画是发生在某初级中学的一幕,据此完成第3、4题。3.关于右边这幅漫画的说法正确的是()A.老师的做法是正确的,是维护正常教学秩序的需要B.老师的做法是错误的,开除未成年学生必须征得其监护人的同意C.老师的做法是正确的,开除调皮学生是学校的权利D.老师的做法是错误的,侵犯了未成年人的受教育权4.对漫画中反映的现象,作为未成年学生及其家长应该()A.采用非诉讼方式或诉讼方式予以解决B.主动辍学回家另谋发展道路C.到学校大吵大闹,维护自己的合法权利D.读得好就读,读不好就放弃学业,1,2,3-4,答案,5,1,2,3-4,5,5.下面漫画中,父亲对儿子的教育是否正确?,答案,解析,
展开阅读全文