2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.3 最大值与最小值课件10 苏教版选修1 -1.ppt

上传人:jun****875 文档编号:14065530 上传时间:2020-07-02 格式:PPT 页数:9 大小:454.97KB
返回 下载 相关 举报
2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.3 最大值与最小值课件10 苏教版选修1 -1.ppt_第1页
第1页 / 共9页
2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.3 最大值与最小值课件10 苏教版选修1 -1.ppt_第2页
第2页 / 共9页
2018年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3.3 最大值与最小值课件10 苏教版选修1 -1.ppt_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
,最大值和最小值,呈现背景 创设情境,观察下面的函数图象:,问题2:如何用数学语言刻画这一性质?,问题3:对任意一个函数 如何定义它的最值?,问题1:请结合图象用你学过的知识说一说函数 在区间 上有哪些性质?,最值的概念(最大值与最小值),如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的xI,总有f(x)f(x0),(f(x)f(x0),则称f(x0)为函数f(x)在定义域上的最大值(最小值),注:极值是局部性质,最值是整体性质,辨析对于函数f(x),如果f(x)C(C为常数)对定义域 中的每个自变量x均成立,那么C一定是函数y=f(x)的最 大值吗?,辨析如果函数f(x)有最小值f(a),最大值f(b),那么f(a)一定小于f(b)吗?,巩固概念,问题4、结合图1说说函数 在区间 上的最值可能出现在哪里?,追问1:若将上述问题中的区间改成 呢?,追问2:函数 在区间 一定有最值吗?,问题5:今后我们如何求连续函数 在区间 上的最值?,启发引导 提出问题,在区间 上求函数 的最大值与最小值 的步骤:,1、求函数 在 内的极值,意义建构 解决问题,2、将函数 在 内的极值与 比较, 其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值,操练拓展 反馈矫正,例1、求函数 在区间 上的最大值和最小值,归纳反思,总结提高,1.函数的极值是函数的局部性质,而函数的最值是函数在整体定义域上的性质,可以借助导数求解.,2.掌握函数 在区间 上求最值的方法.,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!