学校学习实践科学发展观活动小结

学校学习实践科学发展观活动小结 我校于3月23日组织全体教职员召开了茫丁乡小学学习实践科学发展观第三批试点活动动员会，拉开了活动的序幕。自活动开展以来，学校共悬挂了3条横幅，张贴口号15条，出宣传板报8块，宣传橱窗一期，形成了浓郁的活动气氛。学习实践科学发展观活动分教职员和学生两个层面开展。每七天一和周四组织全体教职员集中学习理论知识，其它时间分散学习，同时组织全体教职员听专题讲座2次，发放了学习读本3本，经过学习、做笔记，写学习随笔，写心得，全体教职员的思想觉悟有所提升。经过教职员大会和领导班子会议，大家讨论确定调研课题，准备从优化校园人际关系(领导和老师老师和老师老师和学生)，优化教育体系，优化校园环境三方面入手，努力构建校园环境.在学生中以活动为载体，贯穿科学发展观的内容，利用升旗时间、班队会时间向学生宣传“推进科学发展、造福人民群众、构建友好校园”的相关内容，和此同时还开展了“反邪教警示教育图片展”、“交通安全图片展”、“阳光体育活动”、“小区实践活动”“预防疾病宣传讲座”、“纸飞机”比赛等大型活动，让学生在活动中感悟科学发展观的内涵，让学生树立了正确的人生观、世界观、价值观。经过学习实践活动的开展，老师的教育思想、教育行为发生了改变，学生的学习热情和参加活动的主动性有了显著的提升，表现了科学发展观的以人为本的内涵，领导做到了以老师的发展为本，老师做到了以学生的终生发展为本。学习实践活动取得了显著的实效，尤其是在“两基”工作中，老师们加班加点的工作，却毫无怨言。老师们的大局意识、忧患意识、服务意识、奉献意识显著增强，为“构建友好校园”全部在努力贡献着自己的微薄之力。不过活动中也存在问题，比如老师们的学习深度不够，了解不到位，和老师的实际工作结合不紧密，学生的活动开展的没有特色，下一步我们将从以下方面入手:1由校领导作的专题讲座，给全体师生一个思索:构建友好校园我要怎么做，使她们明确工作和学习的努力方向.2召开老师座谈会和专题班会，大家共同讨论:构建友好校园我要怎么，使全体师生达成共识.3主动开展一学三讲活动，邀请关工委派出所科管办的负责同志给全体师生从不一样的方面讲怎样将科学发展的眼光看待事物，怎样将科学发展观的内涵贯穿到工作和学习生活中去.4制订科学发展观进课堂实施方案，主动开展学习科学发展观进课堂活动，贴近学生出小读本，科学发展知识关键点和解读，小测试等形式，尽可能做的通俗易懂，让学生真正了解科学发展观的内涵，并能利用到学习生活中去，取得实效.