五年级科学教案种子发芽实验二

库车县第十三小学教学设计方案年（班）级学科五年级科学时间课题种子发芽实验二执教人韩丹第（）课时三维目标科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。教学重点：通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。教学难点：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。教学准备：实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参考书5面）教学过程与方法教学环节教学活动设计意图专题教育润物无声，滴水穿石。同样我们的种子所具有的力量也是无可限量的。一、交流实验中的一、交流实验中的发现发现二、整理分析实验信息1、我们种下的绿豆种子都发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？二、整理分析实验信息1、教师分发实验信息统计表，由组长负责收集相同实验小组的实验信息。2、分析实验信息：（1）实验组和对照组的数据有什么不同？（2）从实验数据中我们可以得出结论吗？（3）实验结论和我们实验前的猜测一致吗？从学生身边十分熟悉的生活入手，引出种子发芽条件的研究三、交流实验信三、交流实验信息息1、认真听取其他不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息。2、和其他的小组交流，了解他们在实验中有什么发现，听听他们怎样用数据来解释实验结果的。3、汇集全班同学的实验，分析绿豆种子发芽需要的条件。对大家有异议的内容进行辨析。4、小结：绿豆种子发芽的必需条件是温度、水分和空气。启发学生思考：从种子发芽到万物生长，思考外界条件对植物生长所造成的影响以及带四、种植绿豆芽来的后果。1、引导：已经发芽的绿豆芽怎么处理？2、确定任务：把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，四、种植绿豆芽让绿豆芽生长一段时间。3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。4、建议对绿豆芽的生长做观察日记或者记录。参考资料：种子发芽的基本条件是：一是温度。种子萌发的最低温度为6-7，12-14能正常发芽，最适温度为20-25，最高为35。二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的120-140%的水分才能萌发。三是充足的氧气。作业设计自己动手种一盆植物种子发芽实验二一、所需必须条件：温度、水、阳光、氧气1、已经发芽的种子如何处理？考虑这些后果中有没有哪些是良性的。进一步巩固所学知识和实际的联系。板书设计2、设计好种子发芽前要准备的工作。3、预测有哪些条件会影响种子的发芽，将其一一列举，并记录。4、做观察，作好记录。教学反思