五年级科学教案设计制作小赛车

库车县第十三小学教学设计方案年（班）级五年级时间主备人韩丹学科科学课题设计制作小赛车第（）课时三维目标科学概念：技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。过程与方法：设计和制作小赛车。情感、态度、价值观：关系科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处；发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自己和他人的劳动成果。【教学重点】设计制作小赛车。【教学难点】意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。【教学准备】学生准备：制作小赛车的材料和工具。教学过程与方法教学环节德育渗透教学活动了解运动与摩擦之间的联系，有了摩擦才能够很好的运动，运动才能够增强体魄。多运动、多锻炼。一、导入1、出示各种车的图片，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？设计意图一、话题导2、学生介绍。通过图片展入3、揭题：我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。板书：设计制作小赛车二、工程师怎样设计赛车1、提问：真正的赛车是怎样的呢？出示“真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要示，让学生进行观察。进行引导，让二、课堂活动尽量做到平稳、安全。”学生观察、探讨。和赛车的图片。2、提问：这辆车的哪些设计特点符合上面的要求？3、学生观察、讨论。4、交流汇报。（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑（2）设计力量大的发动机。（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使汇报、总结。三、课堂讨论稳定。（4）车身流线型，阻力减到最低。三、设计我们的小赛车1、过渡提问：由此可见，工程师是如何设计赛车的？2、我们设计小赛车要考虑哪些问题呢？让学生学会合3、出示挑战任务作探究，增强动手（1）车身长不能超过25厘米；的实践能力。（2）用橡筋或气球作动力；（3）行使的路程要尽量长。4、学生讨论设计方案。四、制作、展示我们的赛车1、学生根据设计制作小赛车。2、测试、比赛。五、小结作业设计再想一想，我们的小赛车哪些地方可以改进得更好。设计制作小赛车一、工程师怎样设计赛车板书设计二、设计我们的小赛车任务：1、车身长不能超过25厘米；2、用橡皮筋或气球作动力；3、行驶的路程要尽量长。教学反思