大班音乐教案幼教大班音乐教案

大班音乐教案幼教大班音乐教案 教 具 录音机、钢琴教学目标 结合歌曲祖国颂，了解音乐艺术的基础特征。关键难点 经过学习让学生了解：哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏、跌宕？哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续反复？让学生体会音乐中所包含的情绪及表示方法。一、自我介绍及导课。1、今天是我和同学们共同学习和欣赏音乐的第一课，在学习和欣赏音乐的过程中，平静应该是必需的一个条件。试想，在嘈杂的环境中有可能进行音乐创作或音乐欣赏吗？显然是不可能的， 因此请同学们配合我，让我们共同发明良好的课堂环境，为我们成功的进入音乐的美妙世界发明前提条件。2、首先老师来介绍一下什么是音乐艺术？音乐艺术是声音的艺术、是时间的艺术、是听觉的艺术、是情感的艺术。 可能同学们对最终一项的感觉比较显著，是的，音乐对大家情感的影响力是很强大的，比如在我们听义勇军进行曲时情绪会比较激昂，听二胡演奏的二泉映月是心中会感到凄凉悲伤，这些全部是音乐在对我们的情绪产生影响。 下面我们就来举一个例子，请同学们和我一起欣赏祖国颂，听听歌曲表示了怎样的情感？二、授新课1、用录音机放祖国颂的音乐（欣赏一部分），对作者及背景进行介绍。乔羽作词，刘炽作曲。原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文件纪录片祖国颂（初名为1957年国庆节）写的两首混声合唱曲之一（另一首为今夜四处有歌声）。影片在1958年元旦献映后，这首歌就随之广泛流传至今。歌曲的体裁是颂歌。颂歌是一个声乐作品的体裁，关键是歌颂祖国、英雄或歌颂作者所崇敬的人物和事物。祖国颂为混声合唱歌曲，旋律宽广，速度从容，气势宏伟。F大调、单乐章，分为A、B、A三个部分。A段（第一部分），描写祖国大地山川壮丽，人民迎接社会主义时代到来的无比兴奋的心情。开头是男高音领唱和合唱形式的乐段，旋律悠长、开阔，中段有一段朗诵伴有优美动听的复调合唱，含有秦腔的一些特点，而朗诵词以后则配上了2/4拍子的曲调：“鸟在高飞，花在盛开，江山壮丽，人民豪迈，我们伟大的祖国进入了社会主义时代。”速度转快，节奏明快而富有弹性，间奏以后，进入B段（第二部分）。B段旋律悠扬而富有民族特色，是领唱、合唱形式。在d小调上的舒展、深情的分节歌，前后由女高音、男高音和派劳动、丰收的喜人景色。赞美了祖国各地工农业生产蒸蒸日上的情景。再现的A部分（第三部分）是第一部的改变重复，节拍由4/4拍变为6/8拍，略去了朗诵段落，气息更为宽广，意境更为壮丽，充满了民族自豪感，反应了人民对祖国繁荣昌盛的期盼和歌颂。三、课堂练习在我们欣赏和了解祖国颂以后，同学们也一定喜爱上了这支气势宏伟的颂歌，下面我们就来练习祖国颂的合唱片段。率领同学联络主旋律声部，然后逐步加入其它声部。四、总结音乐是一个国家和民族文明程度的标志，也是一个人提升素质和修养的必修课。今天同学们和老师配合的很好，出众的完成了今天的教学内容，请大家再课下思索一个问题，“什么是音乐艺术的基础特征”？ 这个问题我们会在下节课共同回复，今天的课就上到这里，同学们，下课。