中班语言优秀教案及教学反思《一张荷叶》

中班语言优秀教案及教学反思一张荷叶活动目标：1、能较清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品。2、学习量词：一张、一把、一只。活动准备：挂图、自制荷叶、字卡(一张、荷叶、一把、一只)、故事录音、活动过程：一、以摘果子音乐入场，教师把果子装进荷叶里，摘果子完毕把果子分给幼儿，然后出示荷叶，让幼儿观察荷叶像什么。1.小朋友知道这是什么吗(荷叶)并出示卡片一张荷叶。2.小朋友感觉荷叶像什么呢你知道荷叶有什么作用吗如果你有一张荷叶，你要用它来干什么呢(幼儿各抒己见)3.这张荷叶在河面上漂啊漂，你们猜猜接下来会发生什么事情呢(幼儿各抒己见)二、打开第一幅图1.瞧，你们看到了什么荷叶在谁手上(在青蛙手上)青蛙在说些什么呢(小鸡，荷叶送给你)2.荷叶怎么会在青蛙的手上了呢(鼓励幼儿大胆想象：青蛙到河里游泳，看到了这张又大又软的荷叶漂在河面上)3.小朋友看看，小鸡收到礼物有没有开心呀哪里看出来的呢(开心，它笑笑的)小结：小青蛙在河里游泳，看到了河面上漂着一张又大又软的荷叶，就捡起了荷叶，在回去的路上，小青蛙遇见了好朋友小鸡，它就把这张又大又圆的荷叶送给了小鸡，小鸡高兴地说：谢谢。三、小鸡拿着荷叶高兴地和青蛙说了再见。接下来会发生什么事情呢打开第二幅图1.发生什么事情啦(下雨了)2.它有没有很着急呢哪里看出来的(不着急，眉毛弯弯的，笑笑的)3.它为什么不着急呀(它有青蛙的荷叶，把青蛙的荷叶当做一把伞)出示字卡一把并请幼儿说说一把*。4.小鸡为什么可以用荷叶来当伞呢(荷叶不漏水)5.小鸡撑着小青蛙送的荷叶，心里会想些什么呢(还好有这张荷叶要不然就要淋雨啦。)小结：突然下雨了，小鸡赶紧撑起小青蛙送的荷叶，把荷叶当做一把雨伞。小鸡心里想，还好有这张荷叶，要不然我就要淋雨啦。四、过了一会儿，雨停了。接下来会发生什么事情呢先不出示第三幅图。1.出示事先画好的小鸡站在河边邹眉头的图，小鸡遇到了什么困难啦换了你们会怎么办(幼儿想办法)2.出示第三幅图荷叶变成了什么啦(船)3.荷叶为什么可以当船呢幼儿思考回答4.坐在荷叶里的小鸡会想些什么呢(幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。)小结：走着走着，一条河挡住了小鸡的去路，小鸡就用荷叶当做小船，高兴地过了河。小鸡笑着想，幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。五、小鸡过河后是去哪里呢出示第四幅图。1.图上出了小鸡还有谁呢(小鸡外婆)2.荷叶跑哪去啦(做成了一只花篮子)出示字卡一只3.小鸡在和外婆说些什么呢引导幼儿大胆想象，例：外婆，这张荷叶送给你。：外婆，这张荷叶的用处可大啦。小结：小鸡过了河，来到了外婆家，它把荷叶做成一只花篮送给了外婆，小鸡告诉外婆：这荷叶的用处可大啦并和外婆讲起了这一路上发生的趣事。六、幼儿听完整故事录音。七、小鸡一路上发生了很多好玩的事，它高兴地把故事告诉了外婆，现在我们小朋友都变成这只可爱的小鸡，请小鸡们把这一路上发生的好玩的事告诉自己的爸爸或妈妈吧。八、请各别幼儿和爸爸或妈妈配合上台讲故事。总结：小鸡用荷叶变出了那么多好玩的东西，小朋友们有没有新想法呢如果你有一张荷叶，你会把它变成什么呢回家把你们的想法分享给爸爸妈妈听。活动反思：首先在活动目标上，我制定了三点：1、较清楚地讲述鸡娃娃用荷叶做成的几种物品。2、学习量词：一张、一把、一只。3、感受编讲图片故事的乐趣。通过活动，这三个活动目标基本有达到，完成的程度比较理想。其次虽然孩子已经有在其他看图讲述活动中尝试过这样的活动形式，但是在今天的活动过程中，我还是发现了几点不足：1、由于本次的活动没有教学挂图，因此在我在网上找了一些这个故事的图片，并利用电视来播放图片，但是这对于孩子观察还是比较小的。2、整个活动孩子的主体性比较没有体现到，都是处于老师问孩子答的教学形式，孩子比较被动。3、本次看图讲述活动较于前几次的活动来说已经有所进步，孩子们已经能够根据挂图来说一句话，这是通过本次活动我发现比较明显的一个进步。本文来源:屈,老;师教案.网但是还是不够，孩子明显词汇量不足，而且想象力没有拓展开。4、教师的设置的问题不够明确，不能很好的做到有效提问。5、由于孩子们已经学过借你一把伞的看图讲述，而教师提供的图片跟借你一把伞的图片很像，因此在刚出示图片让孩子们观察的时候，很大一部分孩子都会往借你一把伞的故事上去引。如何组织好一个看图讲述活动，是我应该进一步思考和学习的内容，希望通过反思实践，能够使自己的教学能力有所提高。