2013学年第二学期六年级语文期中考试

2013学年第二学期期中考试 六年级语文试卷 2014年4月答案全部写在答题纸上，否则无效 考试时间100分钟，满分100分 第一部分 文言文阅读（23分）（一）默写（8分）1几处早莺争暖树，_ 。 2晴川历历汉阳树，_ 。 3此地一为别， _ 。 4 ，夜静春山空。 （二）赏析诗词（3分） 山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。5诗中体现动静结合的诗句是_。 （1分）6下列理解不恰当的一项是( ) （2分）A“晚来秋”紧扣标题，点明时间。 B“春芳歇”指春色怡人，适于观赏。C诗歌所绘景色如画，清新自然。 D诗歌寄托了诗人高洁的情怀。 （三）阅读下文，完成以下试题。（6分）天时不如地利孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”7上文选自_，作者是_时期的政治家、思想家。 （2分）8用现代汉语解释文中画线的句子 （2分）委而去之，是地利不如人和也。 9下列对文章内容理解有误的一项是（ ） （2分） A第段中“得道者多助”的“道”在文中指“仁政”。 B文中的“君子”“战必胜矣”是因为他“得道”。 C文章以战争为例，目的在于启发君主们应如何打好仗，取得战争的胜利。 D作者在论述战争的三个要素时，重在强调“人和”。（四）阅读下列文段，完成以下试题。（6分）公孙仪不受鱼 公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。” （韩非子 ）注释： 公孙仪：春秋时鲁国的宰相， 复姓公孙，名仪。相鲁：做鲁国宰相。相：做宰相。 即：假如。 下人：迁就他人。 枉：歪曲。10. 解释下列加点词语。 （2分）一国尽争买鱼而献之 （ ）（ ）11. 用现代汉语翻译文中划线句子。 （2分）夫唯嗜鱼，故不受也。 12. 从上文看出公孙仪是个 的人。 （2分）第二部分 现代文阅读（29分）（一） 阅读下文，完成相关试题。(13分) 羚羊木雕（节选）我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。 上幼儿圆的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。 上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。” 当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。 “为什么你不说裤子是我的？” 她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。” 我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。 昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上:“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 13请从选文中找出一个与“合二而一”意思相近的词语 （1分）14根据第、段内容，梳理情节： 当“我”的裤子被划破后，万芳先是 ，接着想出了“换裤子”的“高招”，结果 。 (4分)15. 把第段画线句改为陈述句： (2分)16第段画线句是 描写，作用是 。(3分) 17联系全文，选出下列对课文内容分析不正确的一项（ ）(3分)A本文以羚羊木雕为线索，按时间推移地点转换为顺序组织材料。B文章成功地塑造了急躁的爸爸、严厉的妈妈等人物形象。C文章描述“我”和万芳平时相处的情景，是运用了插叙的记叙顺序。D本文向人们提出了父母孩子之间要互相理解、互相尊重的问题。 （二）阅读下文，完成相关试题。(16分) 生命就是一种行走 罗伯斯是古巴著名的田径运动员，他被誉为古巴运动史上最伟大的英雄。他以12秒88的成绩，一举打破了刘翔所保持的男子110米栏的世界记录。 然而很少有人知道，这位英雄在北京奥运会前，还经历了一次死里逃生。生活中的罗伯斯对旅游情有独钟，他从小的理想就是进行一次环球旅行。但是因为训练和比赛的原因，这一计划每次都被搁浅。 2008年5月，他认为时机终于到了。 背上厚厚的旅行包，他坐上了到埃及的飞机，他的第一站是金字塔。下了飞机，他没有坐汽车，而是选择了一路小跑。凭着良好的身体素质，不出半日，他就前进了30英里。 中午，他简单地吃了一点干粮，准备继续前行。按照计划，他将在晚上6点到达金字塔。 突然，一个巨大的旋风竟然会在他身后500米外形成，并以箭一般的速度向他袭来，他本能地卧倒，但还是被卷入龙卷风中。 半个小时后，他才从昏迷中醒过来，他被风带到了另一片沙漠里，地上一片狼藉，除了一瓶水和一些散落的饼干。更为zogo的是，他迷了路，他不知道何时能走出眼前这一片浩瀚的沙漠。 吃了几块饼干，等身体恢复些力气，他开始起身。此时的罗伯斯清楚地知道，不管怎样，他都必须走出去。为了能节省体力，他不得不放慢速度。 下午，天气异常炎热，他渴得厉害，但一直忍着，只有在难以支持时，才小心翼翼地打开水瓶，轻微抿一口水，然后快速地盖上。 第二天，他依然看不见尽头，前后左右，都只有讨厌的黄沙相伴。 实在是支撑不住了，他就找个稍微感觉安全的地方躺下，在沙子上睡会，醒来了就继续走。到了第三天下午的时候，他已经什么都没有了。为了生存，他不得不把自己的尿液装在了瓶子里。至于吃，他只得寻找那些仅存的小草，抹一把就塞进嘴里，如果能捡到骆驼粪，此时，对他来说已经是最丰盛最美的晚餐了。 就是在这样恶劣的环境里，罗伯斯忍受饥渴，克制自己，想办法应对，整整坚持了10天。 在最后一天的行走中，他突然看见沙波的对面有个巨大的湖泊。一声尖叫后，他像狼一样奔过去。前面是一段水草地，他大踏步走过去，没意识到灾难再次来临。直到身体猛然往下面沉，他才慌了意识到这是夺命的沼泽地。但越是挣扎，就越陷得厉害。 他忽然想起小时候看过的电影长征的情节，脑子里立刻冷静下来。他尽量把身体展开，来增大身体的浮力。五分钟后，他听到不远处有人说话的声音。他大声呼叫起来，很快他就听到了对方的回答。他以英语回复了他们的叫喊。 他得救了。 面对闻讯而来的媒体，他深有感触地说：“这10天比我20年的收获还要多，因为我学会了一步一步的生活。我永远都不知道出路会在脚下的哪一步，所以我必须向前、再向前。我终于明白，其实，生命都是一种行走，坚持走下去，才会有出路！”18. 根据第段中的拼音，写出词语： zogo ( ) (2分)19. 第段画线句运用了 描写， 作用是 。 (3分)20. 文中第段画线句运用了 的修辞手法，作用是 。(3分) 21. 从全文看，罗伯斯能得救的原因是（用文中语句回答）： （6分） 作为田径运动员，他 身处炙热的沙漠时，他 陷入沼泽地时，他 22. 对文章最后一段理解有误的一项是：（ ） (2分)A. “行走”包含有在逆境中奋斗、拼搏的含义。B. “一步一步地生活”意思是要脚踏实地、有目标地向新生活前进。C. “生命”就是指罗伯斯的生命。D. 从罗伯斯的遭遇看，“生命就是一种行走”告诉我们坚持走下去，才会有出路。 第三部分 综合运用 (6分)学校举办“与好书交友，与梦想同行”的读书节活动，同学们都积极参与这项活动。23. 请你设计一条富有感染力的宣传语： (1分)24. 请你为读书节设计二项活动，并简要陈述活动的意义（50字左右） (5分) 第四部分八年级语文 第6页 (共6页) 作文 (40分+ 2分写字)25. 题目： 好想说声谢谢你 好想说声对不起要求：1从上面两个题目中任选一题写一篇500字以上的作文； 六年级语文 2不得抄袭； 3文中不要透露个人相关信息。