一二年级看图写话 教案

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资源描述
教师姓名主题教学目标看图写话讲义(1)学生姓名上课时间月日检查签名我和单图交朋友单图作文巧构思1.通过仔细观察图画,引导孩子学会观察的方法;2.根据图画内容展开合理的想象,连句成篇。重点、难点1.让孩子学会观察,重在观察的顺序;2.指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。请你看一看请你想一想请小朋友们认真观察图画,想一想,图画中表示的是什么时候?什么地点?什么人在做什么呢?我们一起比赛吧小朋友,今天老师要和大家进行一个比赛,你们敢不敢?比赛规则:老师和小朋友们进行4轮比赛,每轮比赛的获胜的一方得到一颗星。同学们获胜,小朋友们,写词语的时候注意每人得到一个积分卡;老师获胜,全班唱一首歌。你能从这幅图上找到词语吗?请小朋友们说一说。(提示:可以从图中人物和周围环境两个层面来说哦)第一轮:写词语刚才我们听到了很多和这幅图有关的词语,请你和老师在两分钟之内,比赛写刚才听到的词语,看谁写的多。提醒大家,不会写的字可以用拼音代替,但是,一定要保证写得很工整、漂亮哦。第二轮:我是“词语美容师”小朋友们,除了会说词语、写词语外,老师还会做“词语美容师”,把词语说得更具体,更美呢!比如说:花朵,我会说“美丽的花朵”,小草,我会说“碧绿的小草”。你会说吗?我们一起试一试吧!第三轮:连词成句比赛规则:请用以上你美容过的词语说一句完整的句子,全班每个人都能说出至少两句通顺的句子,就能获得胜利!小朋友们,在写句子时要注意标点符号的用法哦!停一停,用逗号;说完了,用句号;要问问题用问号,惊喜感叹用叹号!第四轮:写一段话要看懂一幅图,我们不仅要观察图上有谁,有哪些景物,还要想一想他们之间的联系,把他们连成一段通顺的话。我相信如果让大家看着这幅图,说一段话,一定难不倒你!请你看着图先和小伙伴相互说一说。谁来给大家说一说?如果有两名同学说得通顺,同学们就赢得了这一轮比赛。说完之后,请小朋友在方格纸上把你说的内容写下来吧!注意格式:第一排空两格再开始写话,后面的就要顶满格写。标点占一格,句末标点不能写在每一排的第一个格子,可以写在最后一格右下方或后面。总结提升小朋友们,经过几轮的比赛,你们知道该如何写看图写话了吗?观察写词语词语“美容”连词成句连句成篇观察时要仔细,并且要按照一定顺序哦!加上合适的形容词,让句子也美美的!进行合理的想象,想一想在画面呈现的这一刻之前,发生了什么事情;在画面之后,又发生了什么事情,让故事更完整!素材积累村居高鼎(dng)yngfdzu草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。snzhyun儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。散学:放学。纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢:老鹰家庭作业家长需注意配合要点【写一写】把你的习作工工整整地誊写到作文本上。【读一读】有感情地和父母分享,朗读给父母听。家长签名:时间:
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