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Unit3Lesson13AtSchool教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:school,classroom,library,playground,where2.学生能听懂、会说下列句子:Wheresthecomputerroom?Icanshowyou.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。2学情分析学生已经学习了一些有关地点的单词,但是没有运用,这节课通过对学校的介绍熟悉地点单词。3重点难点重点学生能听懂、会说下列句子:Wheresthecomputerroom?Icanshowyou.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。难点特殊疑问词where的用法4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【测试】复习Classopeningandreview问候GreetingHello,class!Welcometoourclassroom.活动2【导入】第1页今天我们将会了解学校,并学会在学校附近如何找到路。活动3【讲授】1.Myschool(1)教授新单词school,classroom,library,playground课件出示学校正门教学楼图片,问:Whatdoyouseeinthepicture?(生:学校大楼)出示并板书单词school,拼读并记忆s-c-ho-o-l-school.下面让我们一起来参观一下我们的学校吧!其余三个单词也用以上方法教学。拓展学习:computerroom(微机室),sciencelab(科学探究室),skilled(巧手吧),musicroom(音乐室),artroom(美术室),dancehall(舞蹈厅)活动4【活动】(2)教师演示用新词汇组成对话:Look!Thisismyschool/classroom/library/playground/computerroom/sciencelab/skilled/musicroom/artroom/dancehall.Youris(looks)great.(3)练习:角色扮演:学生甲:Look!Thisisourlibrary.学生乙:Itlooksgreat!活动5【活动】2.Whereisthecomputerroom(1)看书35页,讨论图片情节:HowtoJennyasktheway?(2)播放录音跟读第二部分。(3)强调礼貌用语的重要性:同Thankyou和Yourewelcome一样,Excuseme也是常见的礼貌表达方法。活动6【活动】练习：角色扮演甲:Excuseme.Wherestheclassroom/desk?乙:Icanshowyou.Hereitis.甲:Thanks.乙:Yourewelcome.教师先与一名志愿者做练习,再让其他学生2人一组练习并展示。活动7【活动】Letsdoit!Drawandtalk.Wheresyourclassroom?Icanshowyou.还可以谈论图书馆、操场微机室等。画出地址。第2页
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