27与象共舞课件

27.与象共舞与象共舞 执教：旦正执教：旦正 2010.6.2泰国：泰国：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸人的热带风情以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，被称为佛教国家，被称为“白象王国白象王国”的美丽国度，的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗。如，丰富拥有独特的文化传统和民族风俗。如，丰富多彩的各种节日，每年多彩的各种节日，每年11月的第三个周末是月的第三个周末是盛大的象节。水上人家的清新生活，闻名于盛大的象节。水上人家的清新生活，闻名于世的古典舞和民族舞，别具一格的泰拳、斗世的古典舞和民族舞，别具一格的泰拳、斗鸡、玩鱼等，都令人鸡、玩鱼等，都令人“乐不思蜀乐不思蜀”。泰国别。泰国别称称“佛之国佛之国“黄袍佛国黄袍佛国”“”“大象之邦大象之邦”，首，首都是曼谷。都是曼谷。泰国曼谷泰国地图1认识认识8个生字，读读记记个生字，读读记记“悠闲、松悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑舞、摇头晃脑”等词语。等词语。2了解泰国的独特风情与文化，感受了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。人与动物和谐相处的美好。3领悟课文的表达方法。领悟课文的表达方法。睹睹 弛弛 摩摩 彬彬 绅绅 氛氛尴尬尴尬（shn）（d）（目睹）（目睹）（m）（按摩）（按摩）（绅士）（绅士）（fn）（ch）（松弛）（松弛）（bn）（彬彬有礼）（彬彬有礼）（气氛）（气氛）（gn）（g）（尴尬）（尴尬）熟视无睹：驯服：尴尬：彬彬有礼：翩翩起舞：按摩：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。使顺服。文中指神色、态度不自然。形容举止文雅。形容轻快地跳舞。用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。自学提示：自学提示：看到这个课题，你有什么疑看到这个课题，你有什么疑问？什么叫与象共舞？谁与象共问？什么叫与象共舞？谁与象共舞？请你带着这些问题，自由通舞？请你带着这些问题，自由通读全文，要求读准每个字的字音，读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么？看看你读懂了什么？1.泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。（1 1）象是泰国的国宝。）象是泰国的国宝。（2 2）象与人之间没有距离。）象与人之间没有距离。（3 3）象是一种聪明而有灵气的动物，）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。爱与人开玩笑。（4 4）看大象跳舞是一种享受。）看大象跳舞是一种享受。2 2、象是泰国的国宝。课文是怎么、象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？当地人做哪些事？驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢乐乐你还知道大象能干哪些事？在泰国，你还知道大象能干哪些事？在泰国，没有大象行吗？为什么？没有大象行吗？为什么？在战场上，泰象与人是（在战场上，泰象与人是（）关系；在）关系；在舞台上，泰象与人一样是（舞台上，泰象与人一样是（）；在国际上，）；在国际上，泰象充当的是（泰象充当的是（）角色；当遇到困难时，）角色；当遇到困难时，泰象则是（泰象则是（）；在农场里，泰象就是）；在农场里，泰象就是（）；可见在泰国，大象与人的关系是）；可见在泰国，大象与人的关系是（）的。）的。填一填填一填:在战场上，泰象与人是（在战场上，泰象与人是（伙伴、战友伙伴、战友）关）关系；在舞台上，泰象与人一样是（系；在舞台上，泰象与人一样是（演员演员）；在）；在国际上，泰象充当的是（国际上，泰象充当的是（泰国的象征泰国的象征）角色；）角色；当遇到困难时，泰象则是（当遇到困难时，泰象则是（摆脱困境的帮手摆脱困境的帮手）；）；在农场里，泰象就是（在农场里，泰象就是（牛牛,驱使的工具驱使的工具,重要的重要的生产力生产力 ）；可见在泰国，大象与人的关系是）；可见在泰国，大象与人的关系是（亲密、和谐亲密、和谐）的。）的。填一填填一填:3 3、课文中哪些地方写出了大象的聪、课文中哪些地方写出了大象的聪明、灵气？如果你就躺在地上，让大象明、灵气？如果你就躺在地上，让大象按摩，你敢吗？按摩，你敢吗？据说象是一种聪明而有灵气的动物。据说象是一种聪明而有灵气的动物。最有意思的是大象为人做按摩。最有意思的是大象为人做按摩。有趣的是，它偶然也会跟人开开玩有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑笑。27.与象共舞与象共舞 亲密 和谐 温和 人 聪明 象 善于表演 总结课文，领会写法：总结课文，领会写法：1.1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？读了课文，你喜欢泰国的大象吗？你最喜欢它的什么？有感情地朗读相你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应的段落。应的段落。2.2.透过泰国的大象，你看出泰国是透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？怎样的国家？泰国人有怎样的性格？3.3.仿照课文总分结构写一段话介绍仿照课文总分结构写一段话介绍泰国的大象。泰国的大象。