人教版一年级下册语文15 夏夜多美 表格教案

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课时计划 课题15 夏夜多美课型新授第几课时1教学准备卡片教学目标1、读文识字,认识“莲、哭”等13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会夏夜的美。教学重难 点认识“莲、哭”等13个生字。正确、流利、有感情地朗读课文,体会夏夜的美。实施目标 一、看图导入1、出示图画1。同学们,观察这幅图画,说说你看懂了什么?2、请同学生们闭上眼睛,静静听老师讲这个故事,听听从故事中你学到了什么?(老师配乐朗读课文)3、你们喜欢这个故事吗?愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗?今天我们就来学习夏夜多美,板书课题,齐读课题。 二、初读课文,学习生字、新词1、借助拼音自读课文,圈画生字。2、同桌小伙伴互读生字,互查字音,一起翻阅词卡记忆。3、教师出示生字卡片,指名请学生读字组词,大家评定。4、开火车读字读词,比谁快。5、随机指名读课文,纠正字音。三、感悟文意,感读课文1、理解第一部分。 (1)看图读文。睡莲和小蚂蚁在说什么?同桌同学练读他们的对话。 (2)指名读对话。 (3)从他们的对话中,你知道什么啦? 上课时间 二0 一三 年 月 日实施目标 (4)这时候,小蚂蚁是什么心情? (5)找到你的好朋友两个人演一演,读一读。 (6)戴上头饰分角色朗读课文。 (7)教师做导演,女生读睡莲的话,男生读蚂蚁的话。2、理解第二部分。 (1)小蚂蚁回到家了吗? (2)他是怎样回到家的呢?自读课文第七至第十三自然段。 (3)出示第二幅图,谁看着图给大家讲讲下面的故事。 (4)出示头饰分角色朗读。这些小动物们到底说了什么?到底做了什么呢?请同学们戴上头饰演一演。自己先练,然后全班展示。四、布置作业 1、朗读课文, 2、认读生字,给生字组词。教学后记板书设计课时计划 课题15 夏夜多美课型新授第几课时2教学准备资料教学目标1、 复习巩固所学的生字、新词。2、 正确、规范地书写“她、他”等6个字。 3、通过说夏夜,体会夏夜的美丽,提高语言表达能力。教学重难 点说夏夜,正确、规范地书写“她、他”等6个字。实施目标一、复习检查生字、词语1、抽读生字卡片,读准字音。2、开火车读词语。二、分析本课生字并记忆1、以小组为单位讨论识记生字的方法。2、学生当小老师到台前讲解方法,交流记忆。3、猜字游戏。三、我说夏夜美1、看课题,题目是夏夜多美,读了这个故事,你们说夏夜美吗? 2、完成课后的读读说说青青的小路 青青的( )绿绿的草坪 绿绿的( )弯弯的假山 弯弯的( ) 边读边想。练习说,要尽量多说。3、自由组合说夏夜。按观察对象分组,星空组、花园组、池塘组、街道组每组先组内互相说,再选出代表向全班说,其他组补充说。 上课时间 二0 一三 年 月 日实施目标 4、评出描绘夏夜最美的小组可获得“睡莲奖”。 四、指导书写1、观察要书写的六个汉字,同桌读一读,找找关键笔画在田字格中的位置。2、自己描红,重点描出关键笔画。3、教师出示范字。请学生上前找到关键笔画提醒大家。4、结合学生的说做补充强调。 5、描红、临写。6、展示评价。 五、课堂作业设计1、换偏旁组字组词。她( )( ) 时( )( )净( )( )2、写出带有下面偏旁的汉字。辶:讠:教学后记板书设计 15 夏夜多美 睡莲 小蜻蜓 莹火虫 (帮助)小蚂蚁
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