苏教版五年级数学上册教学课件第三单元 小数的意义和性质第10课时 单元综合复习

精 品 数 学 课 件苏 教 版单 元 复 习知识回顾1.填一填。（1）7角=元，写成小数是（）元（2）17厘米=米，写成小数是（）米分析分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几（）（）（）（）7100.7171000.17知识回顾习习练练1、0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这样的（）份。2、0.46是把整数“1”平均分成（）份，表示这样的46份。3、0.137是把整数“1”平均分成（）份，表示这样的（）份。81001371000知识回顾读出或写出下面各数。0.05读作（）零点二写作（）分析读：先读整数部分，整数部分按整数的读法来读，再读小数点，最后读小数部分。写：先写整数部分，然后在整数部分的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数字。零点零五0.2知识回顾习习练练读出或写出下面各数。0.802读作（）0.39读作（）零点二八写作（）零点四零六写作（）零点八零二零点三九0.280.406知识回顾在 里填“”“”或“”。3.140 3.140.7 0.675.009 5.01分析性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，比较十分位上的数字，十分位上的数字大的那个数就大，依此类推，直到比较出小数的大小。知识回顾习习练练按从大到小的顺序排列排列下面各数。0.7 0.607 0.067 0.76 0.706 0.760.7060.70.6070.067知识回顾176500（）万5800000（）亿17.650.058分析把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在数的后面加上“万”字或“亿”字即可。注意：当把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，如果原数的位数不够，改写时要用0补齐。知识回顾40200（）万35290000（）亿4.020.3529把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。3255000000（）亿3704000000（）亿32.5537.04习习练练知识回顾分析求一个小数的近似数，看要求保留的小数位数，一般按“四舍五入”法进行取舍。求下面小数的近似数。（1）精确到十分位：7.542.6927.52.70（1）精确到百分位：知识回顾写出各小数的近似数。41013.810.01.03.829.971.05习习练练