河南省鹤壁市三年级下学期语文月考评价测试卷(二)

河南省鹤壁市三年级下学期语文月考评价测试卷(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共44分)1. （5分） 按要求填表查划线的字音序部首这个字共几画字义迫不及待_奄奄一息_一声不吭_2. （6分） 请你给下面的形近字组词，并填入横线上。 （1） 贯惯 那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，_江面。我们要从小养成良好的学习_，这样才能有更大的进步。（2） 绳蝇 中国结适用一根_编成的，非常喜庆。蝙蝠在夜间也能捉到_。3. （5分） 给下列句子中划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。彩：颜色；指负伤流血；称赞夸奖的欢呼声。小明腿上挂彩了。_联欢会上，李兰动听的歌声博得了满堂彩。_我看见一只彩色的小鸟站在船头。_打：买；敲击；编织；举、提。雨点打在船篷上。_妈妈正坐在沙发上打毛衣。_下雨了，我打伞去接爸爸。_我帮王奶奶去打油。_搭：乘、坐；支、架；凑上、加上。喜鹊在树上搭了个窝。_翠鸟搭我们的船在捕鱼吃呢。_我把这些钱搭上就够买这本书了。_4. （6分） 想一想，填一填渴喝弟弟_了，想要_水。花儿_了水就不_了。生声这是什么_音？我们的_活多么幸福。5. （6分） (2019一上新会月考) 我会选一选，填一填。 个头朵本双只一_手一_鸭子 一_牛一_书一_白云 一_苹果6. （6分） 给下面的字加上偏旁组成新的字，再组成词语。例：扁偏（偏僻）篇（篇章）合_（_）_（_）昔_（_）_（_）7. （10.0分） 用下列词语造句铿锵榜样二、 阅读感悟 (共2题；共26分)8. （10.0分） 阅读儿歌，回答问题。小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。欢迎！欢迎！开心！开心！（1） 这首儿歌共有_句话。 （2） 读儿歌，填上合适的词语。_笑脸_腰肢_木马_山洞（3） 小朋友进公园看到了_、_，它们好像在说：“_。”小朋友在公园里还玩了很多游戏，有_、_；还跟两种小动物一起玩耍，它们是_、_。 9. （16.0分） (2019六下枣庄期中) 阅读短文，回答问题。 孩子，我为什么打你（毕淑敏）有一次与朋友聊天，或说，我这一辈子，从没打过人你突然嘟嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人，不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。第一次打你的原因，已经记不清了，总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评，恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器一一殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时续?不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败。孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。全我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律，我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手把你打得太重。我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免一一打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛苦都要比你更为久远而扬长。因为，重要的不是身累，而是心累。孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂，自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得?（1） 在第一自然段中找出两对反义词。 _和_和_（2） 请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。 _、_、_。（3） 根据文章内容用简要的话填空。 “你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为_。“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为_。“你象一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为_。（4） 文中写到“我谨慎地使用殴打“是因为 _：我从不用工具打是因为 _ （5） 为什么说“打与不打都是爱”_。 三、 习作天地。 (共1题；共30分)10. （30分） (2019四上金东期末) 快乐作文。 没想到向妈妈承认错误反而被表扬，没想到好心却办了坏事，没想到炒个蛋炒饭原来这么难仔细想想，我们经历过的“没想到”还真有不少，有时候它会带来惊喜，有时候让人沮丧请你以“真没想到”为主题，写一篇作文，把事情经过写清楚，写出自己的“没想到”和感受，题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共44分)1-1、2、答案：略3、答案：略4、答案：略5-1、6-1、7、答案：略二、 阅读感悟 (共2题；共26分)8-1、8-2、8-3、9、答案：略三、 习作天地。 (共1题；共30分)10、答案：略