浙江省湖州市五年级下册语文期末测试（提升卷）

浙江省湖州市五年级下册语文期末测试（提升卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共12题；共29分)1. （2分） 选出各组划线词读音完全正确的一组（ ） A . 肩胛（ji） 颠簸（p） 粗犷（gung）B . 濮阳（p）露宿（s） 遒劲（jn）C . 蜥蜴（x）花蕊（ru） 黏稠（nin）D . 游弋（y）砸锅（z）发愣（lng）2. （2分） (2019六下广饶期中) 下列所学的成语书写完全正确的一项是（ ） A . 饱经苍桑哄堂大笑两面三刀随心所欲B . 优哉游哉全神贯注能歌善舞朴实敦厚C . 含情脉脉翻箱倒柜绕有趣味热泪盈眶D . 专心致志万象更新青面燎牙张灯结彩3. （2分） 给下面加下划线的字选择正确的解释。颇负盛名_A . 背B . 担负C . 依仗D . 遭受E . 享有F . 失败4. （2分） 下列句子中加下划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。B . 计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味整工作都可以事半功倍。C . 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D . 近半个世纪的时间里，袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都锲而不舍地进行了科学探索。5. （2分） 给加下划线的字选择合适的解释。满招损，谦受益（ ）A . 全。B . 达到一定期限。C . 满足。D . 骄傲。6. （2分） 下面句子修辞手法运用不恰当的一项是（ ） A . 茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。B . 知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C . 姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。D . 习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。7. （2分） (2019五上平阳期末) 在下面语段空白处依次填入四个句子，排序最恰当的一项是（ ） 春日踏青，青芜如毯，_；夏日听雨，雨声淅沥，_；秋日看花，花叶相辉，_；冬日观雪，雪意阑珊，_。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A . B . C . D . 8. （2分） 下列句子缩句错误的一项是（ ） A . 狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。山上响起口号声。B . 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战士瞄准敌人射击。C . 五位战士胜利地完成了掩护任务。战士完成了任务。D . 班长马宝玉沉着地指挥战斗。班长指挥战斗。9. （2分） 阅读卖火柴的小女孩，选出正确的选项。“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角带着微笑。”这句话是说小女孩在_中死去。（ ）A . 又欢乐又悲伤。B . 欢乐。C . 难过。D . 对幸福生活的向往。10. （6分） 课文在线。（根据课文童年的发现内容，判断对错。） （1） “我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（ ） （2） “我”的发现始起于一本科幻书。（ ） （3） 按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。（ ） （4） 老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。（ ） （5） “我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（ ） 11. （1分） 按要求写词语描写人物外貌的词语_、_、_表示手部动作的词语_、_、_12. （4分） 读课文一个小村庄的故事什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。“锋利的斧头”在文中出现了_次，它象征_，“什么”指_。二、 阅读感悟 (共2题；共52分)13. （26分） 阅读理解 郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（1） 给下面加下划线的“度”字选择合适的解释。 标准，限度衡量计量长短的标准或工具先自度其足 _ 吾忘持度 _宁信度 _（2） 用现代汉语翻译下面的句子。 及反，市罢，遂不得履。（3） 文中加下划线字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性和意思。 （4） 这个故事告诉了我们什么道理？ 14. （26分） 阅读下文，回答问题。 曾子杀猪有一天，曾子的妻子要去集市，儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩子说：“乖孩子，待在家里等娘，娘回来给你杀猪吃。”傍晚，曾妻回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀，曾妻不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。曾妻听了，扑哧一声笑了：“不过年不过节的杀什么猪呢？”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗？既然答应了就应该做到。”曾妻说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？”曾妻听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后人所尊敬。（1） 判断正误。 曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。（2） 从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用“_”画出来。 （3） 这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。 三、 写作 (共1题；共5分)15. （5分） 习作。生活中处处有艺术,让我们来介绍一下自己熟悉的一种艺术形式。题目:我学会了_要求:把题目补充完整,如“书法、舞蹈、绘画、弹琴”等;选取具体事例,写出你学习时的感受;重点突出,要写出真情实感;不少于500字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、12-1、二、 阅读感悟 (共2题；共52分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、三、 写作 (共1题；共5分)15-1、