浙江省宁波市二年级下册语文期末模拟测试卷（一）

浙江省宁波市二年级下册语文期末模拟测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用 (共7题；共43分)1. （10分） 给形近字组词 塞_蓑_耘_傍_桑_赛_衰_耕_榜_嗓_2. （7分） 按要求填空 “欲”用音序查字法，应查大写字母_；用部首查字法，先查_部，再查_画。“欲”在字典里有这几种解释：欲望；想要，希望；需要；将要。“随心所欲”的“欲”应取第_种解释；“求知欲”的“欲”应取第_种解释；“震耳欲聋”的“欲”应第_种解释；“胆欲大而心欲细”的“欲应取第_种解释。3. （9分） 按要求填空A选字填空。跑捉翻男孩子_到铺满青草的土坡上面，_跟头，_蜻蜓，还有摔跤比赛。爬搭攀乡下人家总爱在屋前_一瓜架，让那些瓜藤_上棚架，_上屋檐。B依据意思写词语。因腿脚不便，走路一拐一拐的样子。或走路不顺畅的样子。_因为有疑问而困惑不能理解。_光彩极为鲜明，令人眼花缭乱；也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。_4. （4分） 补充句子（1） _和_都是我的同学。（2） 冬天的风_。（3） 桌子上放着_。5. （5分） 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。 齐奋发，共繁荣。6. （5分） 排序 _罗丹全神贯注地修改女像作品。_罗丹邀请茨威格到家做客，在参观工作室时，发现作品还有毛病，要立刻修改。_茨威格对这件事感受很深。_罗丹工作完，随手拉上门准备上锁。_罗丹发现茨威格被关在工作室里了。7. （3分） 白鹅作者是丰子恺。请你阅读有关作者的资料，读后填写以下问题。丰子恺最负盛名的是他的散文作品。他的散文和他的漫画，风格、神韵极为相似。绘画上他力求用形状色彩来代替语言文字，写作中则注意用语言文字状物绘形，表现视觉色彩。他写散文，总是选取自己熟悉的生活题材，以自己的所感，用最质朴的文字坦率地表达出来，在朴素到接近白描的文字中，倾注了一股真挚而又深沉的情感，很容易打动读者的心灵而引起共鸣。丰子恺最负盛名的是他的_作品。他写散文，总是选取自己_，以自己的所感，用_的文字坦率地表达出来。二、 阅读理解 (共2题；共30分)8. （24分） 阅读下文，回答问题那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的唯一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？此时此刻，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满面泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子（走、冲）上去，将那个可怜的小女孩（搂、拉）在怀里，转身对旁边的售货员（严厉、严肃）地说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了。临走时，惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在那里，过着平稳安详的生活。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中恍然明白，原来，她就是当年那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找到了一份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女弦眼睛泛着泪光，激动地说：“_。”望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。（1） 认真阅读第自然段，用“_”画出描写老师心理活动的句子。（2） 认真阅读第自然段，在括号里选择用得最恰当的词，用横线画出来。（走、冲）_上去，将那个可怜的小女孩_（搂、拉）在怀里，转身对旁边的售货员_（严厉、严肃）地说（3） 认真阅读第自然段，写出本自然段的主要意思。（4） 文章第自然段描写了多年后女教师和女孩相见的情景，请你展开合理的想象，在原文横线上续写她们相见时的有关内容，要有人物神态和语言的描写。（5） 你觉得文中的女教师是一个怎样的人？（6） 读了本文，你明白了什么道理？9. （6分） 课外阅读三个和尚（shng）传说古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到山上的一座庙（mio）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（p s）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zh）,谁也不愿意吃亏（ku）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了生机。（1） 三个和尚明白了什么？（2） 净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为_;三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 用下列词语造句。请教巨著第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共30分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、三、 语言表达 (共1题；共5分)10-1、