浙江省温州市三年级下学期语文期末测评（1）

浙江省温州市三年级下学期语文期末测评（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 看拼音写词语。 (共1题；共8分)1. （8分） (2019三下新会期中) 给下列形近字组词. 辩_佛_ 准_ 峰_辨_拂_ 难_ 蜂_二、 给划线的字选择正确的读音 (共1题；共1分)2. （1分） 拼一拼，写一写。xio png yu i tng xio nio d hunchng。_。三、 比一比，再组词。 (共1题；共4分)3. （4分） 我会照样子写词语。例：确确实实_实实_实实_实实_实实四、 画出并改正下列句子中的错别字。 (共1题；共2分)4. （2分） 只，共_笔，组词_。五、 读一读，选一选。 (共1题；共4分)5. （4分） 填上合适的词。一_书信一_邮票一_小姑娘一_古树六、 照样子改写句子。 (共1题；共5分)6. （5分） 把肯定句改成双重否定句我是一株小草。 七、 我会给句子排排队。 (共1题；共15分)7. （15分） 句子练习 虽与之俱学，弗若之矣之：_ 俱：_ 弗：_ 矣：_句意：_。句子仿写，要求句式一致。妈妈的头发白了，把满头的黑发给了我；妈妈的_，_；妈妈的_，_；妈妈的_，_。大自然就像一位伟大的母亲，广袤的大地是她_，茂密的森林是她_；温暖的太阳是她_，和煦的秋风是她_。用修改符号修改下面一段话。（共5处错误）去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个“草原探险”。我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾！八、 佳句积累。 (共1题；共9分)8. （9分） (2017五上始兴期末) 把句子补充完整（1） 赶鸭子上架_。（2） 红军不怕远征难，_。 （3） 两岸青山相对出，_。 （4） 为了整个班，为了_，为了这次战斗的胜利，像_，趴在火堆里一动也不动。 （5） 学而不思则罔，_。 （6） _是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。 （7） 本草纲目是我国明朝医药学家_历时二十七年写成的药物学著作。 （8） _，苏联著名作家，他的代表作有长篇小说母亲。 九、 阅读课文片段，完成练习。 (共1题；共16分)9. （16分） (2016四上高邑期末) 现代文阅读感受汉字之美汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙，感叹它的形态多变，生动形象。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字郝是一幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个上下飞舞的汉字精灵，等他们彻底消失时烦恼顿释，如释重负。每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字使我们的文化更上一层楼。当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：“我爱你！”（1） 联系上下文，根据自己的理解，解释词语。技术精湛：_（2） 汉字“是一种神奇的字体”，你认为它神奇在哪里？用自己的话概括出来。（3） 作者在遇到烦恼时，是怎样运用汉字来消除烦恼的？（4） 作者通过这篇文章想要表达什么感情？十、 课外阅读在线。 (共1题；共18分)10. （18分） (2016三上西华期末) 快乐阅读。水珠像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落（lulu）在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好（ho ho）看极了。有一个孩子欢快地叫着：“你们快来看啊，那荷叶托着的水珠，多美啊，简直像一粒粒珍珠啊！”水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。听到赞美声，就盲目骄傲、自鸣得意，其结果是可悲的。（1） 给文中加下划线字选择正确的读音。（2） 在文中找出一样的词语。一粒粒_（3） 画横线的句子是_句，把荷叶比作_。（4） 根据意思，在文中找出成语填在后面括号里。自己表示很得意，认为了不起。_因过于得意而忘记了应持的态度。_（5） “人们到这里，不都是来看我吗？”意思是（ ）A . 人们到这里，不都是来看我的。B . 人们到这里，都不是来看我的。C . 人们到这里，都是来看我的。（6） 从文中找出这篇短文揭示了什么道理？十一、 看图写话。 (共1题；共5分)11. （5分） 图上画了谁？他们在干什么？认真看图，发挥想象，把图上的内容写一写。第 9 页 共 9 页参考答案一、 看拼音写词语。 (共1题；共8分)1-1、二、 给划线的字选择正确的读音 (共1题；共1分)2-1、三、 比一比，再组词。 (共1题；共4分)3-1、四、 画出并改正下列句子中的错别字。 (共1题；共2分)4-1、五、 读一读，选一选。 (共1题；共4分)5-1、六、 照样子改写句子。 (共1题；共5分)6-1、七、 我会给句子排排队。 (共1题；共15分)7-1、八、 佳句积累。 (共1题；共9分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、九、 阅读课文片段，完成练习。 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、十、 课外阅读在线。 (共1题；共18分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、十一、 看图写话。 (共1题；共5分)11-1、