河南省鹤壁市五年级下学期语文期中试卷

河南省鹤壁市五年级下学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。（共45分） (共8题；共45分)1. （10分） 读一读，写一写。搭船船舱船夫悄悄做题冲浪鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色2. （5分） 读拼音，写词语。y wngzhuzhungzhn hnqf_zotdroyuxintngzhn q_3. （3分） 写出近义词挥舞_虔诚_厉害_4. （3分） (2019三上余杭期末) 照样子，写词语。选择其中一个词语造句，写在下面的横线上。 懒洋洋空荡荡_ _四面八方七上八下_ _摇头晃脑手忙脚乱_ _造句：_5. （4分） 请写出下列句子中划线词的反义词。它只把果子埋在地底，等到成熟 ， 人们把它挖出来。成熟_鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕之心。羡慕_人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人。伟大_6. （6分） 我能把下面的成语补充完整。_难下_马_劳_刀小_木鸡调_山_飞_舞我发现这些成语中都带有动物名字，我还能写几个这样的成语。_7. （9分） 读课文天上偷来的火种，说出下列句子的修辞手法。人们初次看到茴香枝上那颗燃烧着的灿烂的小火球，还以为是一朵奇异的鲜花呢！8. （5分） 补充诗句、名言或警句。（1） 不要人夸颜色好，_。（2） _，从无字句处读书。（3） 少壮不努力，_。二、 阅读。（25分） (共2题；共25分)9. （10分） 课外阅读练习。伯牙绝铉忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！。（1） 在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_。（2） 解释下列诗句的意思。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（3） 从这首诗中，你体会到了什么？。10. （15.0分） 阅读下文，回答问题。 花果山上的猴子花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒，个个都长生不死了，这本来是件好事，可是现在猴子们发愁了，猴子们一年比一年多，果子越来越不够吃了。于是猴子们聚在一起想办法。一个老猴首先发言：“事情明摆着，僧多粥少，大家只好再紧紧肚皮，少吃点儿。”一个中年猴不同意老猴的意见：“紧肚皮不是办法，我看必须改革吃果子的办法，过去是果子熟了，大家爬到树上随便吃，以后我们可以把果子摘回来分成份儿，每个猴子一份儿。”一个年轻猴子紧接着说：“老猴子年纪大了，可以少分点。”老猴子们不愿意了：“小猴子小，应该分小份儿。”于是猴子们争吵起来，吵得天翻地覆，不可开交。一位过路的人听到了，他大声说：“你们别吵了，我有一个好办法，从今天起，年轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子，这样果子的产量高了，你们就不会饿肚子了。”猴子们都认为人的主意很对，马上分头劳动去了。（1） 这则寓言故事的情节起源于我国四大名著之一的_中的情节，该书的作者是_朝的_。 （2） 划分本文的层次，并总结层意。 （3） 第四，五两段中年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同，但实质一样，其实质是什么？ （4） 本文主要是通过_描写来推动故事情节的发展。 （5） 如果给这则寓言加一个点明寓意的结尾，下列几种说法最恰当的两项是（ ） A . 搞改革，要集思广益。B . 老年人应关心中、青年人，中、青年人应尊重老年人。C . 当你准备解决困难的时候，要注意从根本上着眼。D . 团结起来，共同劳动，是渡过难关的唯一办法。三、 写作技能。（30分） (共1题；共30分)11. （30分） (2017六下兴义期末) 生活中时时有欢乐，一场温暖的亲人聚会，一次欢快的课外活动，一个快乐的童年游戏，甚至一次助人为乐之举这些都可能成为我们心中最快乐的元素。本次习作就请以“快乐”为主题写一篇习作。要求内容具体，语意新颖，语句通顺，条理清晰，富有真情实感。题目自拟，450字左右。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。（共45分） (共8题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 阅读。（25分） (共2题；共25分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 写作技能。（30分） (共1题；共30分)11-1、