山东省菏泽市六年级上学期期末考试语文试卷

山东省菏泽市六年级上学期期末考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用 (共13题；共41分)1. （2分） 下面加横线字读音全部相同的一组是（ ）。A . 腌咸菜淹没严肃研究B . 攒钱咱们暂时称赞C . 缭绕聊天辽阔治疗2. （6分） 给划线的字选择正确的解释。 （1） 变化多端（ ） A . 端正，不歪斜B . 东西的一头C . 头绪D . 用手很平正地拿着（2） 枝折花落（ ） A . 断B . 亏损C . 姓（3） 粗细各异（ ） A . 分开B . 不同的C . 特别的D . 奇怪3. （2分） 下面的词语中与“天下谁人不识君”的“识”意思相同的是第（ ）个。A . 认识B . 识字C . 知识D . 识别4. （2分） 下列词语中的“冠”只有一个与“张冠李戴”中的“冠”意思一样，把它选出来。（ ）A . 冠名B . 冠军C . 衣冠D . 鸡冠5. （2分） 以下句子词序变化后意思差别最大的一句是（ ）A . 他家来客了。他家客来了。B . 我吃了饭再去。我去了再吃饭。C . 也只有他这样怕冷。这样怕冷也只有他。D . 有你们看的书。书有你们看的。6. （2分） 句子中的破折号起什么作用？（ ）连树与树之间也不缺乏色彩：在松影下开着各种的花，招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。A . 表示解释、说明B . 表示意思的递进C . 表示意思的转折D . 表示声音的延续7. （2分） 下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）A . 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器-世纪宝鼎。B . 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。C . 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上负荆请罪。D . 詹天佑经常勉励工作人员说：我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。8. （2分） (2019六下滨海模拟) 老人与海中圣地亚哥是_的一个老渔夫。（ ） A . 英国B . 美国C . 法国D . 古巴9. （2分） 诗歌中常常借物咏志，如在竹石石灰吟中，看起来写的是物，实际上是在抒发他们做人的一种志向，这种志向是（ ） A . 为了大义视死如归的志向B . 做一个高尚正直的人的志向C . 做一个勇于献身的人的志向10. （2分） 依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被寒风所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_了生命的胚胎。A . 延伸萌生保持B . 延续萌动保持C . 延续萌生保存D . 延伸萌动保存11. （4分） 看拼音，写词语。zhn linzoynfishuudunslin_12. （10分） (2016六上高阳期末) 根据你的积累填空。（1） 先补充词语，再分分类。A.和_可亲B.自_自受C. 张_李戴D. 德高_重含赞美意思的词语：_，含批评意思的词语：_。（2） _，不能动人。 庄子（3） 落红不是无情物，_。龚自珍（4） _，清风半夜鸣蝉。辛弃疾（5） 鲁迅的一句名言：_13. （3分） (2018五上桐梓期末) 根据要求完成下列句子练习。难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？（改陈述句）_赤道吹来的风缭乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。（缩句）_老师从进教室的那一刻起，我就开始紧张了。（修改病句）_二、 阅读理解 (共3题；共69分)14. （27分） 阅读下文，回答问题 握住母亲的脚一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。故事一度让我感动，也令我深深羞愧。许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。（1） 本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？ （2） 下列说法不符合文意的一项是（ ） A . 文中划线的（A）句和（B）句中的两个划线的词语“理解”的含义相同。B . “那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。C . 第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。D . 本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。（3） 青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？ （4） “握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？ （5） 从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。 （6） 请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。 15. （31分） 课外阅读，回答问题。那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yn续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。（1） 注音或写汉字。_ynyu长者边缘_续_黑（2） 从文中找出下列两个词语的同义词。温柔_粗壮_（3） 第段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？ （4） 第段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？ （5） 通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。 （6） 请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？ （7） 读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？ 16. （11分） 阅读理解。你知道吗你知道PM2.5吗？PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称， 也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留 物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2.5因为颗粒细 小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气 管炎和心血管病等方面的疾病。按国家最新环境空气质量标准，PM2.5日平均浓度限值为75微克/立 方米，低于该数值的为良好，高于该数值的则有不同程度的污染。这是某日江苏 南京三个监测点数据统计表：监测点监测点一监测点二监测点三PM2.5日平均浓度 (微克/立方米）106133117（1） 第自然段依次介绍了PM2.5的哪些知识？照样子，概括地写下来。什么是 PM2.5：_（2） 品一品：画线句子使用了_、_的说明方法。使用这些说明方法的好处是_（3） 议一议:根据某日江苏南京三个监测点数据统计表，你觉得当天南京的环境空气质量如何？为什么？三、 写作 (共1题；共5分)17. （5分） 你是个什么样的孩子呢？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的写一件自己做过的事，让我们对你有所了解吧！要求：1题目自拟。2把事情写清楚，要能从事情中看出你是个什么样的孩子。3做到语句通顺，字迹工整。字数在200字左右。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用 (共13题；共41分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、二、 阅读理解 (共3题；共69分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、16-1、16-2、16-3、三、 写作 (共1题；共5分)17-1、