山东省日照市五年级下学期语文期末考试模拟试卷

山东省日照市五年级下学期语文期末考试模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共47分)1. （8分） 我能选一选，读一读。芬芳扑鼻的_A月亮唧唧喳喳的_B阳光慈祥的_C紫花灿烂的_D小鸟圆圆的_E面容2. （8分） 我能把字写得整齐又漂亮。 j juj dinzo y_bin jingn j l y_tin ff tng do hu_3. （9分） 看拼音，写词语。jiqncng hudo ziqio ling_w rzo ys hungni zh_4. （2分） 选词搭配（ ）宣传A . 开始B . 成立C . 好事D . 公告5. （2分） 下列句子中下划线词语使用不正确的一项是（ ）。 A . 多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。B . 南沙群岛，大海中的明珠。这里烟波浩渺 ， 一片汪洋。C . 节日的王府井大街，张灯结彩，车水马龙 ， 人头攒动，热闹非凡。D . 黄老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。6. （2分） 下列句子排列错乱，正确的顺序应该是（ ）而人类又靠吃动植物生长。植物靠阳光、水分和大气阿红的氧、二氧化碳生长。对地球来说，太阳十分重要。由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。动物靠吃植物生长。A . B . C . D . 7. （12分） 阅读课文秦兵马俑片断，完成练习。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。这一自然段运用了_、_的说明方法，增强了读者对兵马俑规模宏大的直面感觉。 8. （4分） 填写诗句但使龙城飞将在，_二、 语言表达 (共1题；共22分)9. （22分） 把陈述句换成把字句我扫地了。妈妈递给我铅笔。三、 文言文阅读 (共1题；共24分)10. （24分） 先按课文杨氏之子填空，再做习题。（1） 联系上下文，把内容补充完整。梁国杨氏子九岁，_。孔君平_，父不在，乃_。为设果，果有杨梅。_：“此是_。”儿应声答曰：“_。”（2） _为_设果。孔指_;以示儿曰。（3） 判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。“君”与“夫子”都是对人的尊称。_句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。_本文选自南朝刘义庆的世说新语。_（4） 杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后打“”。孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。_他没有生硬地直接说：“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。_（5） 文章的第一句话点明了人物以及人物特点，在文中起到什么作用？（6） 杨氏之子是一个怎样的孩子？四、 现代文阅读 (共2题；共40分)11. （15分） 阅读下文，回答问题白衬衫黑木炭8岁的帕克放学后气冲冲（chngchng）地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕克生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。帕克不情愿地走到父亲身边，气呼呼（的地）说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想（在 再）得意了。”帕克的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕克说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别（愿望希望）他遇上几件倒霉的事情。”他父亲走到墙角，找到一袋木炭。对帕克说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想（像象）中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”帕克觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬（chngchn）衫上。父亲问帕克：“你现在觉得怎么样？”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中（zhngzhng）了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个黑人。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了，有时候，我们的坏念头_在别人身上兑（tudu）现了一部分，别人倒霉了，_它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”（1） 请给括号里选择正确的读音气冲冲_（chngchng）衬_（chngchn）衫扔中_（zhngzhng）兑_（tudu）现（2） 请选择括号里正确的词。气呼呼_（的地）说（在 再）_得意特别（愿望希望）_想_（像象）中（3） 请在文中横线处填上恰当的关联词。有时候，我们的坏念头_在别人身上兑（tudu）现了一部分，别人倒霉了，_它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。（4） 认真读短文，把你认为值得积累的词语写下来。（至少写4个） （5） 帕克生气是因为_，生气后他_。 （6） 父亲是怎样教育他的？你觉得这个教育方法好吗？说说理由。 12. （25分） 阅读下文，回答问题没有双手的巴尔扎克像不少人都知道“断臂维纳斯”的雕像举世闻名，可是否知道在法国巴黎的艺术馆里，也陈列着一尊世界艺术珍品失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历，还有一段耐人寻味的故事。巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹经过反复的思考，决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点，而着重表现这位伟大作家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理雕塑完工后，罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说：“是啊，这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。突然，他顺手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解，大家纷纷指责他，法国作家协会也不要这座塑像了。然而，罗丹却始终认为自己是对的，他坚信，有一天，人们会认识这座塑像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座塑像，把它敬放到巴黎艺术馆。每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。（1） 本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”，为什么文章开头要写“断臂维纳斯”？ （2） “耐人寻味”的意思是：_。 （3） 罗丹接受塑造巴尔扎克像后，为什么伤透了脑筋？ （4） 罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？ （5） 罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去？ （6） 用横线画出文中的一个双重否定句，并将它改为反问句。 五、 写作题 (共1题；共5分)13. （5分） 习作百花园。 “人间处处有真情”，这次习作，我们来写一写能体现人们互相关爱的事情。写之前先想一想事情发生的环境是怎样的？事情是怎么发生的？事情发展变化的过程是怎样的？注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自拟，写出真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 语言表达 (共1题；共22分)9-1、三、 文言文阅读 (共1题；共24分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、五、 写作题 (共1题；共5分)13-1、