广西北海市六年级上学期语文期中测试试卷

广西北海市六年级上学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1. （5分） (2019六上龙岗期中) 请认真听录音两遍，然后完成下列小题。 （1） 鳄鱼属于（ ） A . 爬行动物B . 哺乳动物C . 两栖动物（2） 现存大型种类鳄鱼平均体长（ ） A . 03米B . 3米以上C . 14米（3） “再凶猛的动物见了它（鳄鱼）也只能以守为攻，主动避让”是因为（ ） A . 鳄鱼有血盆大口B . 鳄鱼口里密布尖利的牙齿C . 相当多的动物（包括人）都是鳄鱼的食物（4） 下列说法与原文不符的一项是（ ） A . 现存的鳄鱼类共有二十余种。B . 鳄鱼的颚强而有力，长有许多锥形齿。C . 鳄鱼的视觉、听觉都很迟钝。（5） 关于“鳄鱼的眼泪”，下列说法正确的是（ ） A . 鳄鱼流泪是假的，不会真正发生。B . 鳄鱼流泪是因为伤心。C . 鳄鱼流泪，其实是鳄鱼在用盐腺去除海水中的盐分。二、 知识积累水平考查 (共9题；共16分)2. （1分） 下列词语中，加下划线字的注音有误的一组是（ ）A . 嗔怪（ chn ）叮嘱(zh) 静谧(m) 笼罩(zho)B . 落枕(lo) 落叶(lu)落款(lu)混沌(hn)C . 古训 (xn )校场(jio ) 校对(xio )学校(xio )D . 浓郁 (y)含蓄 (x)逶迤 (y)篝火(u )3. （1分） (2019五上鄞州期末) 下面选项中词语含有错别字的一项是（ ）。 A . 适宜B . 走郎C . 谨慎D . 召集4. （1分） 下列句子中加横线的词语用得恰当的一句是（ ）。A . 赵明明的故事讲得很生动，同学们个个听得绘声绘色。B . 这次活动大家积极性很高，三三两两地举手报名参加。C . “球进了”，大家欢呼着，跳跃着，高兴得张牙舞爪。D . 我国的长城是举世闻名的古代伟大建筑。5. （1分） 下面的句子应该读出哪种语气。（ ）他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起！”A . 欣喜若狂B . 信赖和骄傲C . 非常坚定D . 绝望和悲痛6. （1分） 选出下面几组词语中，音、形、义有错误的一组（ ）。A . 光怪陆离玲珑剔透窃窃私语绚丽灿烂B . 玫瑰（gu）耳畔（pn）昔日（x）挖掘（ju）C . 黄澄澄金灿灿黑黝黝亮晶晶D . 圆润可爱晶莹透明纷纷扬扬水光潋滟7. （1分） 看拼音写词语wn yn pn xunji y guntn bng_8. （6分） 默写古诗静夜思。静夜思_，_。_，_。9. （3分） 按要求写句子。海底怎么会没有一点儿声音呢?(换个说法)10. （1分） 把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。开了也桃花开了梨花找到春天我们了在野外五彩人间的来到了春天三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)11. （4分） (2018三下云南期末) 阅读下文，回答问题煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那么多好文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”（1） 根据含义，从短文中找出恰当的词语填在横线上心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。_（书法、绘画）老练而雄健有力。_（2） 使“我”感到奇怪的问题是：_？“我”认为“煮书”是_，而爷爷说的“煮书”是指_。 （3） 读短文后说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 （4） 写两句课外积累的关于读书的名言。 12. （5分） 阅读短文，回答问题。 失根的兰花先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园：校园美得像首诗，也像幅画，依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球，在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的吧！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样，然而，我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣图，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了。泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂泊，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。古人说“人生如萍”在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可借，依我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，自行枯萎了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说，“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。（1） 如何理解本文的题目？ （2） 读第段中画横线的句子，作者流泪是因为“背景变了，花的颜色也褪了”吗？为什么？ （3） 第段中“彩色版画”指的是（ ） A . 回忆中的童年生活B . 回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景C . 童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画D . 成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画（4） 本文的中心句是哪一句？ 四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)13. （1分） (2018五上抚宁期末) 听老师读定格的母爱和最美妈妈徒手接坠楼女童这两个故事。然后选择其中的一个（或两个）故事写下来，还要写出自己听后的联想。提示：题目自拟；书写要认真；文中不要出现真实的姓名和校名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 知识积累水平考查 (共9题；共16分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 阅读理解能力考查 (共2题；共9分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 表达创作能力考查 (共1题；共1分)13-1、