安徽省芜湖市三年级下学期语文期末测评（1）

安徽省芜湖市三年级下学期语文期末测评（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 看拼音写词语。 (共1题；共4分)1. （4分） 看拼音，写词语。 rliglwn jngknqi_二、 给划线的字选择正确的读音 (共1题；共7分)2. （7分） 根据语境写词语。 （1） co chn_的墙壁上长满了p shn h_，nn l_的叶子看着非常舒服。 （2） 我家的房子采光lin ho_，里面有一个大k tn_和两个小w sh_，还有一个wi shn_间。 三、 比一比，再组词。 (共1题；共12分)3. （12分） 一字开花巧组词。 荒：_漂：_迎：_四、 画出并改正下列句子中的错别字。 (共1题；共10分)4. （10分） 比一比再组词。晴_ 噎_ 扯_ 撇_ 钓_睛_壹_ 址_ 蔽_ 钩_五、 读一读，选一选。 (共1题；共6分)5. （6分） 选择合适的词语填空顽强坚强刚强张海迪以_的毅力与病魔作斗争。小伙子性格_，勇敢地挑起钻井工作的重担。只有意志_，才能禁得起风浪的考验。注目注视凝视展厅里，他久久_着齐白石老人的作品。她目不转睛地_着窗外。王丽能歌善舞，在学校举办的联欢会上，成了引人_的人物。六、 照样子改写句子。 (共1题；共5分)6. （5分） 将下列句子改为陈述句。沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？ 同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？七、 我会给句子排排队。 (共1题；共6分)7. （6分） 把下列句子排成一段通顺的话_目前科学家们基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。_最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息，借助无线电定位法发现在火星地下1020厘米处有一个地下湖。_三十多年前人类就开始了寻找地外文明的活动，同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件。_既然火星上有水，就可能有生命存在。_科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命。_为了彻底揭开火星生命之谜，美国宇航局发射了行星探测器，对火星进行了全面的考察，但始终未能发现生命的痕迹。八、 佳句积累。 (共1题；共9分)8. （9分） (2017五上始兴期末) 把句子补充完整（1） 赶鸭子上架_。（2） 红军不怕远征难，_。 （3） 两岸青山相对出，_。 （4） 为了整个班，为了_，为了这次战斗的胜利，邱少云像_，趴在火堆里一动也不动。 （5） 学而不思则罔，_。 （6） _是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。 （7） 本草纲目是我国明朝医药学家_历时二十七年写成的药物学著作。 （8） _，苏联著名作家，他的代表作有长篇小说母亲。 九、 阅读课文片段，完成练习。 (共1题；共14分)9. （14分） 课内阅读。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。（1） 选文第二段的画线句运用了什么修辞手法？有什么作用？（2） “天高地阔”在文中的意思是（ ）A . 吃得多B . 吃的时间长C . 吃的地方很开阔（3） “向晚”中“向”的意思是（ ）A . 对着B . 将近C . 向来（4） 选文第一段中画横线的“他们”和“它们”分别指什么？“他们”指：_“它们”指：_（5） 选文第一段写乡下人家_的情景；第二段写辛苦一天的人们在秋夜_的情景，表达了作者_之情。十、 课外阅读在线。 (共1题；共17分)10. （17分） 阅读下文，回答问题我喜欢雾我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过：落雾的时候，世界整个地变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗，你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。古今诗人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过这样的句子：“雾失楼台，月迷津渡。”这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。美国一位现代诗人桑德堡也曾写过：“雾来了，附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富，还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢。在雾中，一个富丽堂皇的世界是隐去了，我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，原只可以意会。当你融着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样的迷离恍惚，使人有无处不凄凉之感，但是霏雾弄晴的光景，不是已予人无限的希望吗？浓雾微阴之后，必能看到更灿烂的阳光。（1） 写出下列词语的反义词。朦胧_熟悉_恍惚_含蓄_（2） 按要求摘抄句子。请从文中找出一个比喻句。从文中找出一个反问句。（3） “雾来了，附在小猫的足上”写出了雾什么样的特点？（4） 那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。与这句话句意不同的一项是（ ）A . 那份喜悦，是在阳光朗照时所能体会得到的。B . 那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。C . 那份喜悦，是在阳光朗照时所体会不到的。（5） 画线句子在文中起_作用。十一、 看图写话。 (共1题；共5分)11. （5分） 小朋友怎么飞起来了？她飞到了太阳、月亮和星星之间。在干什么呢？看图发挥想象再写一写。第 10 页 共 10 页参考答案一、 看拼音写词语。 (共1题；共4分)1-1、二、 给划线的字选择正确的读音 (共1题；共7分)2-1、2-2、三、 比一比，再组词。 (共1题；共12分)3-1、四、 画出并改正下列句子中的错别字。 (共1题；共10分)4-1、五、 读一读，选一选。 (共1题；共6分)5-1、六、 照样子改写句子。 (共1题；共5分)6-1、七、 我会给句子排排队。 (共1题；共6分)7-1、八、 佳句积累。 (共1题；共9分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、九、 阅读课文片段，完成练习。 (共1题；共14分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、十、 课外阅读在线。 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、十一、 看图写话。 (共1题；共5分)11-1、