重庆市第三十九中学八年级地理上册 2.2 中国的气候导学案

2.2 中国的气候 知识与技能：通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3知道我国的主要气候类型的分布和特点。过程与方法：掌握季风区与非季风区的分界线，了解我国季风气候显著的原因与影响。情感与价值观：知道影响我国的特殊天气有那些，导致的危害和预防措施。一、课前探究：1.读图2-14，找出0等温线，并找出我国1月平均气温最低和最高的区域。算一算，我国1月平均气温南北温差约为多少度？为什么我国南北冬季南北气温相差很大？2.你的学校所在地属于哪个温度带？调查一下你家乡的作物熟制和主要农作物。3.读图2-17，找出800毫米、400毫米和200毫米等降水量线，看看它们经过的了哪些省去？说一说中国年降水量地区分布有什么规律？看一看这些年降水量线与哪些干湿地区一致？二、预习交流：三、互助提升：1、我国冬季南北温度差异大的主要原因之一是（ ）A.我国纬度跨度大B.我国经度跨度大C.东部沿海受到洋流影响D.太阳高度小，日照时间短2、我国夏季气温最低的地方位于（ ）A.漠河 B.青藏高原C.吐鲁番 D.火烧寮3、下列四幅“气温曲线和降水柱状图”，能够反映北京地区的是( )4、下面是小红同学跟好朋友小英的聊天内容，你认为可信的是（ ）A.国庆节期间的江淮地区呈现“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的景象B.暑假去吐鲁番旅游一定要带上雨具C.春节期间广州可以举办花卉展览会D.哈尔滨学校的寒假时间比长沙学校的寒假时间短四、体验成功：1、下列四组城市全部属于湿润地区的是（ ）A南昌、上海、郑州、昆明 B.武汉、济南、成都、上海C. 昆明、广州、郑州、天津 D. 广州、武汉、昆明、成都2、下列地形区既位于暖温带，又位于我国第二级阶梯的是（ ）A 东南丘陵B塔里木盆地 C东北平原 D 柴达木盆地3、关于我国冬夏气温的说法，正确的是来（ ）:A. 冬季最低气温出现在青藏高原B. 冬季最低气温出现在漠河镇C. 夏季我国南北温差大D. 夏季最高气温出现在海南省4、当黑龙江还是冰天雪地的时候，海南岛已经开始春耕，这是由于我国（ ）A地势西高东低 B海陆位置不同C东西跨经度大 D南北跨纬度大五、快乐心得第二节 中国的气候（第二课时）学习目标：知识与技能：通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3知道我国的主要气候类型的分布和特点。过程与方法：掌握季风区与非季风区的分界线，了解我国季风气候显著的原因与影响。情感与价值观：知道影响我国的特殊天气有那些，导致的危害和预防措施。一、课前探究：1.读图2-21，看看我国有几种气候类型？其中分布面积最广的是哪一种？完成第35页活动4题。2.讨论一下，为什么我国没有温带海洋性气候、地中海气候等类型？3.为什么说季风影响是导致我国降水时空分配不均的主要原因？请问，你的家乡是季风区还是非季风区？完成第38页活动。二、预习交流：三、互助提升：1我国季风区与非季风区的地理界线是下列中的（ ）A. 大兴安岭太行山巫山雪峰山B昆仑山祁连山横断山C大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山D青藏高原的东南边缘秦岭淮河2、我国的动植物种类非常丰富，主要是因为 （ ） A.山区面积广大 B. 平原面积辽阔 C.季风气候显著 D. 气候复杂多样3位于我国非季风区内的地形区是( ) A东北平原 B四川盆地 C云贵高原 D塔里木盆地4、下列不属于我国东部季风区的地形区是（ ）A.黄土高原 B.东北平原 C.内蒙古高原 D.云贵高原5. 下面是小红同学跟好朋友小英的聊天内容，你认为可信的是（ ）A.国庆节期间的江淮地区呈现“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的景象B.暑假去吐鲁番旅游一定要带上雨具C.春节期间广州可以举办花卉展览会D.哈尔滨学校的寒假时间比长沙学校的寒假时间短6.我国各地气候差别很大，读下图回答问题(1)甲、乙两地中一月气温低于0的是 地，气温年较差较小的是 地。(2)甲、乙两地中降水季节分配不均的是 地，年降水总量比较多的是 地。(3)两地降水量季节变化的共同点是（ ）A各月降水都很多 B各月降水都很少四、体验成功：7(2009.黔东南州)读“中国季风区和非季风区图”，回答问题。（1）图中A、B代表的区域，表示季风区的是_，表示非季风区的是_。（2）影响我国的夏季风主要来自_（海洋或陆地），影响我国的冬季风来自_（海洋或陆地），（3）夏季风难以到达B区域的原因是：距离海洋较_，且受到_（地形）的阻挡。（4）A、B所代表的区域，降水较多的是_，当地降水主要集中于_季。8.根据我国季风情况，完成下列表格：季风源地主导风向季风性质对我国气温影响夏季风冬季风第二节 中国的气候（第三课时）学习目标：知识与技能：通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3知道我国的主要气候类型的分布和特点。过程与方法：掌握季风区与非季风区的分界线，了解我国季风气候显著的原因与影响。情感与价值观：知道影响我国的特殊天气有那些，导致的危害和预防措施。一、课前探究：1、阅读P38-40，“多特殊天气部分”，回答： 、我国的特殊天气主要有 、 、 、 等。 、梅雨出现的时间是 ，地区是 地区；台风带来的恶劣天气是 ；容易出现沙尘暴天气的季节是 。2、阅读P41“多旱涝灾害”部分，回答： 、洪涝灾害发生频繁的原因之一是降水集中在 季，而且是我国东部 地区的多发灾害之一。 是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。二、预习交流：三、互助提升：1.我国季风气候很容易带来各种灾害性天气。2009年入秋以来，西南的云南、广西、贵州等地遭受百年一遇特大旱灾。据此回答：我国水旱灾害频繁的主要原因是（ ）A、夏季风活动不稳定 B、冬季风活动强烈 C。南北跨纬度大 D、地形复杂多样2.甘肃敦煌壁画能保存至今，原因之一是该地区气候干燥，壁画不容易受潮变质，该地区的气候类型是（ ）A、热带沙漠气候 B、温带大陆性气候C、亚热带季风气候 D、温带季风气候四、体验成功：1下列对当地人们的生产与生活的描述，与这一天株洲所处的季节不相符合的是( )A超市大量销售消暑食品 B学校放暑假C人们用电风扇或空调降温 D农民采摘春茶2.甘肃敦煌壁画能保存至今，原因之一是该地区气候干燥，壁画不容易受潮变质，该地区的气候类型是（ ）A、热带沙漠气候 B、温带大陆性气候C、亚热带季风气候 D、温带季风气候五、快乐心得：5