第五章第5节 运输作用 导学案

第五章 第5节 运输作用导学案班级： 小组： 姓名： 。【学习目标】【重点】1、 说出植物茎运输水分和无机盐、有机物的部位及 运输方向。2、识别导管和筛管在茎结构内的分布部位。1.水分和无机盐的运输及结构基础。2.观察茎对水分和无机盐的运输。预习案（课前预习，夯实基础）知识点观察与思考一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 P94 1、根吸收的水分和无机盐通过 运输到叶和花中。2、实验“观察茎对水和无机盐的运输”中，茎内被染成红色的结构主是 ， 其内含有运输水分和无机盐的通道。二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输P95-961、叶通过 作用制造的 ，被运输到 ，一部分用以维 持生命活动，一部分贮藏起来。根所需要的养料是由 向 运输的。2、 茎输导有机物的结构位于 最里面的 部，其中有运输有机物的 管道叫 管。三、导管和筛管等构成植物体的运输通道P96-971、植物体运输水分和无机盐的结构是 ，位于 部里。植物体运输有机物的结构是 ，位于 部里。2、每根导管由许多管状的 细胞连接而成，导管细胞均是 细胞，细胞之间的端壁上有穿孔，形成 的管道。筛管细胞是长形的 细胞，两个筛管细胞之间的横壁形成 ，上面有筛孔。3、除茎以外， 和 内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的 ，完成水分、无机盐和有机物的运输。组内评价： 好 中 差 小组长签名：【学法指导】通过本节课的学习，需要掌握植物茎的组成，要了解木质部、韧皮部和形成层的不同位置及作用，在课本将相关知识点勾画。探究案（课前完成，堂上讨论）探究一、认识植物茎的结构知识链接：木本植物的茎由树皮（外树皮+内树皮）、形成层、木质部和髓组成。1.外树皮在树皮外侧，主要起保护作用；2.内树皮在树皮内侧，也叫做韧皮部，内含筛管；3.韧皮部的内侧是由几层具有分裂能力的细胞组成的形成层，形成层能够不断向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，使茎逐年加粗；4.形成层以内是较厚的木质部，内含导管，质地坚硬；5.茎中心部分是由薄壁细胞构成的髓，有贮存营养物质的作用。 下图为木本茎横切的结构图，根据知识链接的内容，在方框内填结构名称，横线处填概括其功能：。 。 。 。 。 。 。探究二、观察实验：茎对水和无机盐的运输 材料 现象实验材料处理甲（剥掉树皮）乙（保留树皮）叶的变化水量变化叶的变化水量变化实验观察变红变少变红变少1、甲乙两组实验现象说明茎内运输水分和无机盐的部位在哪里？水分和无机盐运输的方向是什么？2、总结导管的结构特点。乙甲探究三、观察枝瘤：茎对有机物的运输 1、枝瘤形成的原因是什么?2、从枝瘤的形成可判断茎内运输有机物的部位是？有机物运输的方向是？3、总结筛管的结构特点。练习案（达标检测，学习提升）一、预习自测1、湛江市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂 吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A分生组织 B机械组织 C导管 D筛管2、植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（ ） A保护组织 B营养组织 C分生组织 D输导组织3、甘薯根长得肥大，其中含有大量淀粉是由（ ） A.叶片制造经导管运输来的 B.甘薯根自身合成 C.甘薯根从土壤吸收来 D.叶片制造经筛管运输来的4、在热带种植的橡胶树，林业工人把树皮割开一条口子，可流出白色的乳汁液体。割开的口子应深入 到橡胶树茎的（ ）A.木质部导管 B.木质部筛管 C.韧皮部导管 D.韧皮部筛管5、张奶奶在小树上拴上铁丝晾衣服，不久小树被拴处长出了节瘤，原因是铁丝阻断了（ ） A.导管向下运输水分和无机盐 B.导管向上运输水分和无机盐C.筛管向下运输有机物 D.筛管向上运输有机物二、达标提升6、科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化 碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的表皮和根的表 皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是( ) A韧皮部的导管、由上向下 B木质部的导管、由下向上 C韧皮部的筛管、由上向下 D木质部的筛管、由下向上7、为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于（ ）A促进水分和无机盐的正常运输 B促进有机营养物质的正常运输 C让果实得到更多的水分和无机盐 D让果实得到更多的有机营养物质8、水分进入植物体以后的运输途径是（）A在导管和筛管中，沿着叶茎根的方向运输 B在筛管中，沿着叶茎根的方向运输C在导管中，沿着根茎叶的方向运输D在导管和筛管中，沿着根茎叶的方向运输9、在树干上乱刻乱划可能会导致树木死亡，其原因是乱刻乱划可能会（）A切断有机物向上运输的通路 B切断有机物向下运输的通路C切断水分和无机盐向上运输的通路 D切断水分和无机盐向下运输的通路10、土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（） 根的导管；根毛细胞；茎、叶肉的导管；根表皮以内的层层细胞；叶肉细胞 A B C D三、中考热身11、（2014.枣庄）日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是( )A.水淹后的农田要及时排涝促进根部的呼吸作用B.为道路边的绿化树剪枝降低绿化树的蒸腾作用C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸腾作用12. （2015济宁）李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润你认为这主要是由于绿色植物的 和 生命活动的结果（2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的 使周围环境的空气不如傍晚清新（3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的 （填结构名称）。四、学习日志我的疑惑请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决我的收获回看学习目标,别忘了对自己的学习效果做一个评价科代表评价:教师评价: