幼儿园老师工作表现自我评价

幼儿园老师工作表现自我评价 三到六岁的孩子正在幼儿园的学习是很关键的，作为幼儿园老师要能力很强且负责才行，下面是由XXxx为大家整理的，仅供参考，欢迎大家阅读。（一）对于师德，我们并不陌生。不一样时代对师德有不一样的要求，当代师德是对古代师德的继承和发展，知识经济时代对师德给予了新的内涵。经过暑期的学习，我对师德师风教育的主要意义有较明确的认识，对小学老师职业道德规范内容也更熟悉了。让我知道了：1、爱岗敬业、献身教育是师德的基础要求。2、热爱学生、教书育人是师德的关键。3、更新观念、努力创新是师德的新发展。4、以身作则、为人师表是师德的人格力量。5、终生学习、不停进取是师德的升华。对照老师法的要求，结合自己的教育工作生涯，自我剖析以下：1、主动意识不强。有时对待部分中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。2、工作协调性差。总认为自己能做好的事情无须劳驾她人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，她人埋怨。3、平时不注意本身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场所、对象，谈话不注意方法方法。4、关心、帮助后进生做得不够，和学生的谈心交流、沟通较少，做了很多自认为是不错却得不到他人了解的事。5、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。6、纪律方面，即使我天天坚持早到迟退，但有时也开小差。以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批评指正。怎样加强师德修养？我认为能够从以下几方面做起：1、更新教育观念，根本改变以往那种处罚学生是为学生好的错误思想，主动、主动地建立一个民主、平等、友好的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。2、树立多个意识：（1）牢靠树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求他人做到，自己果断要做到。（2）牢靠树立“学校无小事，事事全部育人；老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、老师的表率。（3）牢靠树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。3、主动调整心态，明确本身的“责、权、义”，正确处理奉献和索取、集体和个人、名利和道义之间的关系。4、作为班主任要严以律己，要求学生做到的，自己首先做到，坚持上班早到迟退，按时上课，按时下课。班中不脱岗。总而言之，我要加强学习，振奋精神，努力完成本职员作。二是从严治教，加强本身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生-祖国的花朵；三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一个教育爱的教育。”身为老师对每一个孩子全部要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，永远做爱的播撒者。（二）岁月急忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作即使很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子全部有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，扎实、勤奋地完成了一年的工作。一、依据幼儿发展情况，正确实施教育我班的儿童属于新生，她们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念全部没有，能够说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班儿童能够说进步很快，家长反应也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表彰为主，强化她们的自我服务意识，改变她们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给肯定，赞赏和激励，使幼儿能够更信心，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提升幼儿的自立能力，并立即和家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是立即分析原因，该批评的批评，并给适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本，经过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注了解她们的生成活动，了解她们的需求，判定生成活动的价值，立即给予支持和提升。要讨教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，了解孩子的探索行为。同时也要让孩子和环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列专题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶尤其感爱好，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引发了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在搜集树叶的基础上说说多种不一样形状的树叶象什么，和她们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导她们充足发挥自己的想象力和发明力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表现对树叶形状、颜色的想象和创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童全部有不一样的发展特点和水平。所以，在活动中，我全部尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不一样的要求，以促进幼儿有差异的发展。比如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我提议她们使用剪刀，激励她们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导她们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让她们随意地贴贴玩玩，关键激发她们参加活动的爱好。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的发明潜能而惊讶和感动，在和孩子们快要阶段专题和本班幼儿现有认知能力、生活经验相互衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容和形式。因此，老师必需熟悉全部的幼儿学习的“基础经验”，学习综合教育的多种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和宽广的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通老师和家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师和家长协力处理教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的愉快，是对我工作的激励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和她们交流对孩子教育方面的见解，对家长提出的要求尽可能去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的好友，有困难大家一起处理。当问题出现，第一时间和家长联络很主要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我常常主动和家长联络，经过设置家园之窗，家园联络册，上门家访等形式，立即地向家长反应幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，方便更加好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让她们了解班内课程特点，并针对部分问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现和进步，同时也看到了其余孩子的优点，有利于家长帮助孩子找出差距和不足，找到继续教育引导的方向。四、利用多种机会，提升本身素质在珍爱幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中数次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真和质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去了解她们，走进她们的世界。我们真诚地了解和支持又呼叫和保护了她们可贵的童心，使她们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们和孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！（三）本学期卫生保健工作在园领导的关心支持下，牢靠树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教育的思想，采取一系列的有效形式和方法，认真实施卫生保健工作计划，经过齐抓共管，营造全园教职员关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结以下：一、健康检验工作1、格实施健康体检制度，本学期总共63名幼儿，新入园10名幼儿。抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途返回的幼儿，也要求其重新体检合格后才返园，入园体检率达100%。本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检，在园体检率达100%。2、严格实施晨检制度。晨检时重视“看”、“摸”、“问”，发觉问题，立即处理，并做好统计，确保天天出入园的幼儿身体健康。立即掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班老师能够对生病的儿童进行特殊护理，保育员立即反馈保健医生幼儿的当日情况，方便做好全日观察。二、防病方法本学期，我们严格实施卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，依据季节的不一样，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定时消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型h1n1流感工作方面，主动采取有效方法，加强流感疫情预防、控制工作，建立了缺勤监测、汇报和管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席原因，对患感冒、发烧的幼儿作好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时增加了预防服药，提升了消毒的密度和强度，同时天天向上级部门坚持零汇报制度。配合防疫部门做好国家要求的计划免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，立即做好漏种幼儿的宣传发动工作，确保了每个适龄幼儿能按时得到接种，确保计划内免疫接种率达成国家要求。认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等步骤进行有针对性的干预，并立即和家长交流意见，使家长能够了解管理的意义，使之成为真正意义上的相互配合，共同管理。对幼儿体检中发觉的疾病缺点立即和家长进行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达100%。三、营养和膳食工作1、制订并公布食谱，在制订幼儿营养食谱时，依据幼儿年纪特点和市场供给情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。本学期每个月召开膳食小组会议，广泛听取各部门意见，改善幼儿食谱，让食谱天天不反复、周周有创新。督促伙食费专款专用，伙食费盈亏不超出2%，每个月张贴公布账目。每个月用计算软件对幼儿食谱进行营养计算，提出分析及改善方法。2、本学期关键抓炊事人员实际操作技能，提升食堂人员的专业知识水平；严把进货质量关，实施全部食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品后门进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出。严格按人定量，力争做到不剩饭。3、培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当日菜肴进行营养小知识的教育，降低幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿平静吃完自己的一份饭菜等等；进餐后，要求能自己进行桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；而且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时为幼儿提供水温适宜的开水，确保了幼儿全日自由安全卫生饮水。四、卫生消毒工作抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格根据卫生保健制度，实施定人定点，分片包干，依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外常常性的清洁，定时检验，后勤园长主管进行每个月一检验活动，对检验发觉问题立即指出、督促更正，促进幼儿园环境的整齐。消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室常常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全方面掌握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用具严格根据消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒统计。厕所天天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。食堂人员严格实施食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿经过食具引发的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为预防病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。天天冲洗食堂，保持常常性的灶台、食具、用具清洁，每七天根本大扫除，不定时进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安全。五、安全健康教育和检验园部对大中型玩具及室内外设施进行定时安全检验，发觉问题立即登记汇报，并督促相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的安全。在日常生活中保教人员也能时时绷紧安全这跟弦，有效预防了意外事故的发生。我们还利用一切有利机会对幼儿进行安全宣传教育，培养幼儿养成自我防护的意识，本学期进行了“紧急疏散演练”，各班还结合班级特点和幼儿年纪特点进行了安全教育。严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到由家长填写好“药品委托统计”，写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、有没有过敏史，并由家长亲自交到保健医生手中，服药时做好查对工作，确保查对无误后方可服用。六、卫生宣传和家长联络工作依据季节改变和幼儿发育的健康情况进行健康宣传教育，我们以一日活动为阵地、从不一样角度，适时宣传安全卫生保健知识，本学期针对手足口和甲型h1n1流感高发情况，有针对性的进行了相关预防流感的专题宣传，有效提升了保教人员和家长的安全卫生保健意识。七、其它工作：认真钻研，大胆创新，常常向上级妇幼保健部门请教，虚心接收她们的指导。重视提升本身素质，主动参与上级专业部门的卫生专题培训，接收新的信息和新的要求，提升自己的业务水平，配合各卫生防治机构完成工作。按规范的要求完成儿保的多种台帐簿卡的登记统计分析评价工作。确保幼儿园地的卫生安全工作有序进行。以上是我园这一年的工作总结，在这一年里，我深知还存在有很多问题。比如：保育员的卫生常识还没有过关，操作方法不到位在以后的工作中我们会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。（四）1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的爱好，有强烈的求知欲和进取心，主动主动、一丝不苟地做好各项工作。2、和幼儿相处的能力：尊重、了解、信任幼儿，善于发挥幼儿的主动性、发明性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，正确的判定和丰富的经验为基础，灵活地利用教育的方法、技巧进行新奇、独特、有效的教育。4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地利用。有宽广的知识视野、较强的表示能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。5、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。6、工作效率：能快速完成工作，突出表现在以很快的速度完成一些活动上。7、首创性和独立性：有丰富的发明力和想象力，常常想出机智巧妙的措施处理问题，有很好的看法和较系统的计划，不依靠领导、同事，能自己寻求处理困难的措施。8、人际关系：含有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交好友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。9、总结、表示能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出提议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不停学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。（五）作为一名老师，本人能认真参与学校组织的政治学习，主动响应党的号召，果断实施党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学老师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检验：1、在政治思想方面，本人长久坚持学习，努力提升本身的思想政治素质，学习教育法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵法，遵守社会公德。作为一个老师，我能忠诚于党和人民的教育视野，做到为人师表。2、在教育教学过程中，不停丰富本身学识，努力提升本身能力、业务水平，严格实施师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全方面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，和每一个学生建立平等、友好、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优异品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师和学生家长的关系，并和家长相互探究怎样使学生发展的方法、方法。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提升她们的思想政治素质，激发她们的学习主动性，努力提升教育教学质量。3、做一个理念新的老师，新一轮的基础教育改革已经全方面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识和学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时重视学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作交流，提升学习能力。使学生的知识不只是老师，更多的是来自对书本的了解和和同伴的交流，促进学生在学习中学会学习。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲标准。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。回顾一年来的工作，在得和失中思索，自己一直奉行扎实工作、虚心学习的标准，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在以后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更深入！