幼儿园说课稿：地上为何会冒烟

幼儿园说课稿：地上为何会冒烟 导读：生活是孩子探索的源泉,作为老师应该善于把握住身边一切能引发幼儿爱好的事物、情景,启发孩子们去探索,去研究。一、背景:生活是孩子探索的源泉,作为老师应该善于把握住身边一切能引发幼儿爱好的事物、情景,启发孩子们去探索,去研究。二、实录:看到孩子差不多全部吃好饭了,时间也蛮早的,于是,我叫孩子各自找好好友,到楼下去散步。孩子们听到我的话全部赶快去找好友拉手了。来到户外,孩子们就象是飞出笼子的小鸟通常唧唧喳喳的说个不停。“李老师,地上冒烟啦!”王馨怡兴奋地指着冒烟的操场对我说。“哦,这是怎么了呀”我有意装出了一副迷惑的表情,并向孩子们提出了质疑。王孜立即提:“这是有些人在抽烟,随便乱扔,因此地上就冒烟了。”“可是这里全部没有些人呀。”我们班的张皓马上反驳了王孜的说法。这时王馨怡惊呼到:“我知道了,肯定是地下着火了,因此就冒烟了”。“不对,不对,是有些人在抽烟!”部分孩子提出异议。至此,我班的幼儿也有了两种不一样的声音。“老师,这到底是什么啦”幼儿把问题抛向了我,即使我知道这是水蒸气,可是我一时也不知道怎样去回复她们比很好,一下告诉她们答案吗于是我顿了顿。这时,孩子也不等我回复,又争论开了,有的幼儿说“这就是哪里飘过来的烟吧。”有的幼儿说:“是食堂里的阿姨在烧开水,水开了因此就冒出来很多烟了。”可是绕来绕去就是得不到能够完全说服对方的理由。为了证实孩子的想法我就带着孩子们来到食堂去看看,结果证实孩子们错了,食堂里没有在烧水。孩子们一个个垂头丧气的从食堂里走出来,这时恰好彭老师在操场上,我乘机让彭老师来处理孩子们的疑问。彭老师把“水蒸气”的原理简单的告诉了孩子们,至此问题总算处理了,即使不一定每个孩子全部能够了解“水蒸气”的原理,不过取得了一个探索的机会,对她们来说,这是最大的收获。三、反思:近段时间,天气一直在下雨,天天地面上全部是湿湿的,难得今天出太阳,地上的水分在太阳的照射下变成了水蒸气飘到天空中。对这一自然景象,幼儿们产生了较浓厚的爱好。其中部分幼儿的意见比较单一:是其余地方飘来的。而有的幼儿显著是进了一步,她们有的已经有了比较正确的经验,不过还是有部分的幼儿的经验贮备和大部分幼儿比较靠近,不过又有些不一样:能够说出证实自己看法的部分小理由。可见幼儿的知识是在日常生活中逐步积累的,伴随年纪的增加,幼儿的知识也不停丰富。孩子的探索精神是需要老师有意识的培养的,在未去食堂前,我有意设疑,把孩子的“胃口”钓了起来,孩子的爱好也果然集中在了“烟”上。以后在她们剧烈不过没有结果的讨论中,我利用层层说理和让她们自己亲自观察,并结合她们已经有的知识经验,让幼儿开动了脑筋,也培养了她们的好问、探索的精神。因为我们相信只有疑问的人才是有发明性的人。我们现在的社会提倡的就是培养发明性的人才,充足利用大自然给我们的机会,努力使孩子们摆脱“见惯不怪”的思维模式。