《现代汉语》课后习题和答案

.wd.现代汉语 课后习题答案第一章绪论习题答案“绪论思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法标准的普通话。现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，开展成为“官话，另一方面，白话文学作品更多地承受了北京话的影响。本世纪初，特别是“五四运动以后，掀起了“白话文运动，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，标准化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。标准化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的开展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和开展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。第三章文字“文字思考和练习一三、为什么说汉字是表意体系的文字? 世界上的文字可分为表音文字和表意文字两大类。表音文字是用数目不多的符号表示一种语言的有限的音位或音节，作为标记词语声音的字母；表意文字是用数目众多的表意符号表示一种语言中有意义的语言单位语素或词，而不是表示语言中的音位或音节。汉字用笔画构成的大量表意符号(字)来表示汉语的语素，从而代表了汉语语素的声音，而不是用符号或字母表示汉语的音位或音节，所以说汉字是表意体系的文字。(举例略)“文字思考和练习三一、什么是笔画?它有哪些类型?确定笔画数的依据是什么?笔画是构成汉字的各种点和线，是构成汉字的最小单位。现行汉字有五种 基本笔画，即一(横)、丨(竖)、(撇)、(点)、折。其中前四种是单一笔画，后一种是复合笔画。复合笔画又可以分成撇类、点类、提类、折类、钩类、弯类等6类25种。确定笔画数的依据是国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署1988年发布的现代汉语通用字表。三、具体说明以下各字综合运用哪些笔画组合方式构成的。鸣灼疗灿兮：相离、相接两种方式佳甸改冈：相离、相接、相交三种方式四、什么是偏旁?它有哪些类型?偏旁是构成合体字的 基本单位，它是由笔画构成的。根据不同的标准，偏旁可区分为不同的类型。1成字偏旁如“岩、界、盆中的“山、石、田、介、分、皿等。不成字偏旁如“字、煮、剔中的“宀、刂等。2按能否再切分成小的偏旁划分，可分为单一偏旁和复合偏旁两类。单一偏旁如“切中的“七、刀。复合偏旁如“胡中的“古，还可以再切分成“十、口。3按偏旁切分出的先后划分，可以分成一级偏旁、二级偏旁等。如“湖，第一次切分出的“氵和“胡，是一级偏旁；第二次把“胡切分出的“古和“月，是二级偏旁；第三次把“古切分出的“ 十”和“口，是三级偏旁。八、古代的“六书是什么? 古代的“六书指古人总结的古文字的六种造字法，一般指象形、指事、会意、形声、转注、假借。现在一般认为，前四种是造字法，后两种是用字法。十二、以下古文字各是用什么造字法造的?从现行汉字看，哪些还能看出原来的造字法? “虫、衣、水、爪、宀、贝的古文字是用象形造字法造的，“出的古文字是用指事造字法造的，“见、囚的古文字是用会意造字法造的。从现行汉字看，“爪和“囚还能勉强看出原来的造字法。第四章词汇上“词汇思考和练习一三、用“替代法证明“驼绒是两个语素，“骆驼是一个语素。“驼绒中的“驼跟“绒都可为语素所代替，也可跟合，如：1驼绒平绒呢绒鸭绒2驼绒驼毛驼峰驼铃(1)组说明“驼被“平、呢、鸭替换，“绒可跟上述语素组合，(2)组说明可以被“毛、峰、铃替换；所以“驼、“绒是两个语素。“驼绒中的“驼不能被替换，也就是说“骆不能跟任何其他语素组合，它不具备语素的资格。由于语言中同一层次的单位才能组合，语素不能跟非语素组合，所以在这里“驼也不是语素，“骆驼只能算一个语素。四、分别指出以下字中的自由语素、半自由语素、不自由语素单独作语素的字。柿素眉蜻狗羊鸭习鹃祝闪平虎狼自由语素：狗、羊、学、祝、闪、平、狼半自由语素：绩、柿、素、眉、虎、鸭、习没有不自由语素。不能单独作语素的字：蜻、鹃五、划分出下文中的词(在词下划一横线，成语不划，不分析)。如果是合成词就注明它的构成方式。略六、指出以下的双声词、叠韵词、音译词。仓促灿烂沙发孑孓恍惚婆娑铿锵扑克涤纶秋千踟蹰拮据婀娜腼腆双声词：仓促孑孓恍惚秋千踟蹰拮据叠韵词：灿烂婆娑腼腆音译词：沙发扑克涤纶七、指出以下复合式合成词的类型。痛快认真抓紧房间革命飞快解剖石林开关领袖工人碰壁戳穿司令雪崩动静无论烧饼粉饰体验奶牛牛奶功用用功 (一)联合型：人民解剖开关领袖美好丝毫伟大动静衣服功用 (二)偏正型：痛快飞快石林雪白工人烧饼粉饰 (三)补充型：抓紧房间照明戳穿 (四)动宾型：认真革命碰壁司令无论用功 (五)主谓型：雪崩体验八、试举出yi音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其构造类型 (一)一一定(偏正) 一律(偏正) 统一(补充) (二)衣衣服(联合) 大衣(偏正) 衣领(偏正) (三)依依靠(联合) 依赖(联合) 依然(附加) (四)医医院(偏正) 医术(偏正) 医疗(联合) (五)揖揖让(联合) 作揖(动宾) 拜揖(联合)十、下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗? 为了完成全年方案，昨天厂里又动了一次员。老头儿注了几次射，才退烧。我向领导汇过报了。 “发动、注射、汇报都不是离合词，它们结合很紧进其他成分。惯用的形式是： 1又发动了一次又一次发动了 2注射了几次3汇报过了“词汇思考和练习二六、理性义与色彩义有什么区别? 理性义又叫概念义，在指明词所表示的事物的范围时，理性义起主要作用，它是实词词义中不可缺少的主要局部，主要靠它表示相应的概念。色彩义是在理性义的基础上附加上去的一些意义要素。色彩义往往是人们在交际过程中产生的，所以与使用者的感情，使用场合(语境)、使用者的形象感以及词的来源(来源于古代书面语、现代方言、某种社会集团等)有关，它们不是每个词所必须具备的因素。一个词可以没有色彩义，也可以有两种以上的色彩义，但不能没有理性义。七、指出以下各词的色彩义：(一)感情色彩：1褒义：康复2贬义：倒爷搅和轻蔑欺凌癞皮狗蛤蟆镜3中性的：鸭绿江调试车流出台脑袋疙瘩(二)语体色彩：1书面语：康复轻蔑欺凌车流囹圄鸟瞰演奏2口语：倒爷哥们儿搅和癞皮狗发毛蛤蟆镜脑袋疙瘩(三)形象色彩：葡萄胎鸭绿江癞皮狗哈蟆镜车流出台鸟瞰(四)术语、行业语色彩：葡萄胎演奏调试康复出台(五)地域方言色彩：搅和(六)时代色彩：囹圄(古语词)八、固定短语也可能有各种色彩义，试指出以下各短语的色彩龙腾虎跃三长两短唇红齿白打游击打牙祭炒鱿鱼举世瞩目蝇营狗月龙腾虎跃：褒义、形象打牙祭：口语、方言三长两短：中性、口语炒鱿鱼：口语、方言、形象唇红齿白：褒义、形象举世瞩目：褒义、书面语打游击：中性、口语蝇营狗苟：贬义、书面语、形象九、以下带点的词的色彩义有无变化? 真是地方什么东西瞧那长相有派头硬了点儿有点讲究 (批评)还锋利 (批评)太锋利 “地方、派头、讲究由中性变成褒义。 “东西、长相由中性变成贬义。 “硬了点儿说明“硬得过格了，含贬义。 “批评还锋利，认为“锋利得适宜，应该锋利，“锋利含褒义；“批评太锋利，认为“锋利得过火了，含贬义。“词汇思考和练习三一、以下词中哪些是单义词?单义词有：懂煤瞟溅风苗条发火雨缎子剥杜绝二、 1种子植物的有性生殖器官：掐，了一朵花。 2供欣赏的植物：买了一盆花。 3颜色错杂：这布太花了点儿。 4用掉：花了三元钱。5姓：小李广花荣。6模糊不清：眼睛花了。于同一个词的各个义项必须有意义上的联系引申或比据这个标准，1、2、3、6各义项应属同一个词：“花l，4应属词另一个词：“花2”，5应屑“花3”。“花1”“花2”“花3”是三个不同的词，虽然字形与读音都一样。五、“论有以下义项，但是有的义项能作为词的意义，有的只能作为语素的意义，你能分辨吗?谈谈你分辨它们的标准，并探讨一下词典中有无区别的必要。分析和说明事理：议论丨就事论事丨要论起这件事分析和说明事理的话或文章：社论丨舆论。学说：唯物论。说，对待：相提并论丨不能一概而论衡量；评定：论罪丨论功行赏。舆论。按照某种单位或类别说：论天计酬丨买鸡蛋论斤还是论个儿?姓。作为词的义项，必须是能够单说或单用的，如题中例句所显示的，1、4、5、6、7各个义项都属这类。当然作为词的义项还可以作为语素的义项用于造词。2、3两义项只是“论作为语素构词时才有的，因此，只是“论这个语素的义项。分清词的义项和语素的义项与分清词和语素的意义是类似的。只有词的义项才能作为独立运用的词：的内容参与造句，而屑于不能成词的语素的义项则只起构词作用，所以应该分清，词典中最好能加以区别。六、同形同音词和一词多义，有时很难区分。试用以下各词，分别造几个句子来说明哪些是同音词，哪些是多义词。新生杜鹃疙瘩苦区分同形同音词和一词多义，主要看义项之间有无联系。新生：1新生事物是不可战胜的。(刚产生的或刚出现的。)2是党给予我新生。(新生命)3中文系招了一百余名新生。(新入学的学生)杜鹃：1远处飞来了一只杜鹃。(鸟名)2满山的杜鹃都绽开了新蕾。(花名)疙瘩：1脸上长满了疙瘩，挺难看。(皮肤上突起的硬结)2面粉受潮结成了疙瘩。(块状或球状物)3一天只吃了一小疙瘩馒头。(量词)苦：1、黄连虽苦但能治病。(一种与甜相反的味道)2、生活苦一点，没什么，不能没了志气。(难受、痛苦)3、这些年全仗她支撑门户，可真苦了她了。(使难受、使痛苦) 例1、2的“新生意义有联系，属于一个词，是一词中的两个义项。例3的“新生是另一个词，与例1、2的“新生形成同形同音词。两个“杜鹃意义间没有联系，各是一词，形成同形同音词。“疙瘩、“苦中的各例说明它们都具有两个以上互有联系的义项，是多义词。七、什么是义素?义素分析有什么用处? 义素是词义构成的最小意义单位，也就是词义的区别特征。义素分析随着语义学的兴起愈来愈受到人们的重视。义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解词义，可以突出地显示词义之间的异同及联系，可以突出词义聚合时的一样点和区别点，可以考察词义组合时的正误。义素分析便于形式化，有利于运用电子计算机处理语言信息。九、试就下面一组词进展义素分析：伯伯叔叔姑姑伯伯十父系血亲+长辈+男性+长于父叔叔 +父系血亲+长辈+男性长于父姑姑 +父系血亲+长辈男性长于父“词汇思考和练习四四、什么是同义词?怎样辨析同义词? 意义一样或相近的词组成的语义场叫做同义义场，同一义场中的各个词叫做同义词。辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想相互替换的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同义词中一样的局部，不能替换的往往是差异所在。为此，首先要尽可能多地搜集包含有关同义词的句子或短语，然后进展归类，看看能用哪些义项进展解释。第二步便是互相替换，对种种替换情况进展分析、概括、说明，找出它们的差异可能在哪些方面。(如教材上册288页附表所列)七、指出以下各词的反义词。它们属于什么类型的反义词? 和蔼分散脆弱冷落低落淡季通俗浑浊积累赞同拘泥丑恶富裕平坦吝啬节约和蔼凶恶 极性分散集中 互补脆弱坚强 极性冷落热闹 极性低落高涨 极性淡季旺季 极性通俗艰深 极性浑浊清澈 极性积累消耗(消费)互补赞同反对 互补拘泥变通(灵活)互补丑恶美好 极性富裕贫困 极性平坦崎岖 极性吝啬大方(大方)极性节约浪费 互补十、下边句子里都有用词不够妥当的地方，试指出来加以改正，并说明理由。他那双沾满红丝的眼睛说明他又为革命熬了一个通宵。“沾满改为“布满。“红丝不是从外面附着在眼睛上的，不能用“沾满。1936年10月19日，鲁迅先生伟大的革命家、文学家的心脏跳动停顿了，但是他的声音，他的思想，却没有停顿。年轻一代接过他的笔，继续在革命的大道上前进。 “停顿均改为“停顿。人死了，心脏不能再跳动起来了，不能用“停顿，“停顿含有可能再起动的意思。大家决心继续发挥艰辛朴素的作风，努力攻克困难，争夺更大的成就。 “发挥改为“发扬，“攻克改为“抑制，“争夺改为“争取。这样一改，动词和宾语就搭配得拢了。 ? 运发动踏着强健的脚步，举着五彩缤纷的旗帜，穿过了检阅台。 “踏着改为“迈着，“强健改为“矫健，“脚步改为“步伐。改后，动词和宾语，定语和中心词都搭配得拢了。“穿过改为“走过，因为事实上并不是从检阅台穿过，而是从台前走过。大家对王同志的批评正确而尖刻。 “尖刻改为“锋利。“尖刻是贬义词，对同志的正确批评不能说是“尖刻的。今年，市场上西瓜供应充分。 “充分改为“充足。这样一改，与“供应就搭配得拢了。敌机驾驶员非常机敏，往云端里一钻仓皇地逃走了。 “机敏是个褒义词，不能用来描写敌人，应改为“狡猾或“害怕。每个革命者都元例外地期望把自己的工作搞好。“期望改为“希望。“希望可以用于对人或对己，但“期望只能用于对人。又，“期望一般用于上级(或长辈)对下级(或晚辈)。两国经过协商，已达成了协议，双方军队各自撤回自己的边疆。 “边疆指靠近国界的领土，范围大，这里指靠近边界的地方，应改为“边境。他总爱表现自己，不顾场所，大谈自己的见闻，惹得人们看不起他。 “场所只指活动的处所，“场合则表示时间、地点、气氛等的综合情况，“不顾场所应改为“不分场合。我们必须彻底揭露反革命两面派的所有言行。 “所有言行应改为“种种罪行，因为“反革命两面派的“所有言行不一定都有罪、都应该揭露。、边防战士虽然在天寒地冻的北国边陲，但仍日夜在国境线上巡视着。 “巡视是到各处视察的意思，“巡逻则是军事术语，表示巡查戒备的意思，“巡视应改“巡逻。在我校评职称会上，有人成心大闹会场，说职称评得不公正，一下子把会场的程序打乱了。“公正指公正的道理，不公正着重指不合道理，“公平着重指处理事情不偏不倚，不偏袒任何一方，这里的“公正应改“公平。“程序只指事情进展的先后顺序，“秩序指有条理不混乱，会场本身无所谓程序，打乱的应是“秩序。一位老农说，今年的早稻，经过精心培育，长势颇佳。 “精心培育，“长势颇佳这类话。书面语色彩很浓，不适用于口语，更不像目前我国老农所能说的话。应改为口语色彩的词语。“词汇思考和练习八二、词义开展变化有哪几种原因?其开展变化的途径有哪几种? 词义开展变化的原因有以下三种： (一)词所标志的事物、现象本身发生了变化，从而引起了词义的变化。例如： “车，从指“两轮中贯以轴，轴上承舆以任载的以马为动力的陆上交通运输工具，开展到指“以电、汽油等为动力的电车、火车、汽车等等。“车的 基本义指“陆上的交通运输工具，虽没有变化，但内涵却丰富多了。 (二)由于科学技术的进步，人们对事物认识的提高，引起了词义的深化。如： “云，说文解字说是“山川气，符合科学的说法应是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中悬浮的物体(现代汉语词典)。(三)人们循着事物之间的相似性、相关点把词用来指与原义有某种联系的新事物、新认识，从而引起了词义项的增加或减少。如：“铁流，由“流动的铁水去指称“战斗力强的队伍。“皮毛，由“带毛的兽皮的总称，去指称“外表的知识。词义变化的途径有以下三种： (一)扩大旧词所概括的对象范围，即词义的扩大。如： “残年，由指称“一年将尽的时候扩大到指“人的晚年。 “老巢，由指“鸟的老窝扩大到指“匪徒、团伙盘踞的地方。 (二)缩小旧词所概括的对象范围，即词义的缩小。如： “小说，由指“街谈巷议之类的异闻、琐记等等，缩小指“文学作品的一种体裁。 “报复原指报答恩和怨(三国志?蜀?法正传：“一冶之德，睚眦之怨，无不报复)，现缩小为“报怨，对批评自己或损害自己利益的人进展还击。 (三)把表示甲类对象的词转用于指称与之有关的乙类对象，即词义的转移。如： “布告，原为动词，是宣布、公告之意(史记?吕太后纪：“事已布告诸侯。)，现转移指机关团体张贴出来通告群众的文件，是公文的一种。 “明目张胆，由“无所畏避的褒义，转移为“公开大胆地做坏事的贬义。现代汉语第五章语法习题答案-思考和练习一 一.汉语学里的和词法和句法各研究些什么? 语法学里的词法和句法各有研究范围.词法以词为研究对象,研究词的内部构造,词的形态变化和词的语法分类,例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,此能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等.句法以短语和句子为研究对象,研究语句构造的类型和规则.例如短语,句子的构造层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二什么是语法体系对语法体系的分歧应采取什么态度 语法体系有两个含义：一个是指语法构造成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上，一种语言只能有一种客观的语法体系。但在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽一样，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法构造的。它们往往大同小异，各有所长，因此，学习是要细心观察，拿它同语言实体相印证，采用符合客观事实的说法。不能因体系的分歧而否认学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，是不可防止的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是语法学体系。 三，举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和语法规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力这些词的词汇意义各部一样，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语的修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正构造，是定语性质不同的定中短语。 语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此，主谓构造中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些构造特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做谓语了，这可以看出酒规则虽有变化，但变化很缓慢。 五，谈谈四级语法单位的关系 四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、词、短语是没有句调的备用单位，句子是有句调的运用单位。说话至少得说一句。一个语素可以单独成为一个单纯词，也可以同别的语素构成合成词。词是组成短语的备用单位，短语是组成更大的短语的备用单位。某些词和短语加上句调就可以成句，另一些词和短语不能加句调形成句子。 六，举例说明一般的句法成分是如何配对的。 一般句法成分有八个。每一个成分都是在同一层次上跟另一成分发生直接关系。因而配成一对，即： 主语-谓语差距-很大 动语-宾语学好-本领 定语-定语中心语春节-前夕 状语-状语中心语明显-回落 补语中心语-补语调查-出来 七，分析出以下句子的句法成分。 中心词分析法： 这篇文章批判了历史唯物主义。 定语主语谓语定语宾语 我们厂试制成功了新产品。 定语主语谓语补语定语宾语 层次分析法： 这篇文章批判了历史唯物主义。 我们厂试制成功了新产品。 第五章语法习题答案-思考和练习二143页 一、讲语法、分析句子的构造不使用词类名称行不行是举出例句说明划分词类的可能性和必要性。 为了认识、分析、说明语句的语法构造，有必要对构造中的各种用法不同的词加以分类，把用法一样的许多词用一个概括的类别名称来称呼。要不然，就要把用法一样的词一个个列举出来，这样就难于认识、说明构造的异同及其规律了。 词类是汉语里的客观存在，各类词有不同的语法特点，表现出不同的性质。这就为划分词类提供了可能性。例如：“瞎子摸鱼中“瞎子、鱼可以受指示代词的修饰，而动词“摸不行；“摸可以受副词“不的修饰，而名次不行。这样根据词表现出的不同特点，就可以把词分出不同的类来。 划分词类不但有可能性，而且有必要性。因为各种各样的句子多数是由词逐层组成的，不划分词类，就没有方法说明语句各种构造规律的差异和词的不同功能，就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织，不利于说明句子的正误。如“球队获得了冠军，队员们都感到十分荣誉。这个句子中“荣誉是名词，这儿误用为形容词了，改为“荣耀才与动词“感到搭配得拢。如果不划分词类，怎么说明用词是否符合规律呢 汉语词类的划分标准有三，主要标准是词的语法功能，次要标准是词的形态和词的概括意义。语法功能包括：(1)能不能充当句子成分。对能够充当句子成分的实词，应该进一步看能够充当哪些句子成分。2词和词组合的能力。指同哪些词组合，用什么方式组合，组合后的语法关系。所谓词的形态，既指构形形态，例如动词、形容词会有不同的重叠方式，也指构词形态，例如加“子、头等词缀组成名词。所谓词的概括意义，是指一类词的类别意义，例如名词表人、事物的名称。 二、将下面句子的词划分开，然后列一个实词简表，把其中的实词分别填在简表里。 春分|刚刚|过去,清明|即将|到来。这|是|科学|的|春天！让|我们|张开|双|臂，热烈|地|拥抱|这|个|春天|吧！ 你们|在|想要|攀登|科学|顶峰|之前，务必|把|科学|的|出初步|知识|研究|透彻，还|没有|充分|领会|前面|的|东西|时，就|决|不|要|动手|搞|以后|的|事情。 秋天|的|后半夜，月亮|下去|了，太阳|还|没有|出，只|剩下|一|片|乌蓝|的|天，除了|夜游|的|东西|，什么|都|睡|着|了。 名词 春分清明科学春天臂顶峰之前知识 前面东西时以后事情秋天后半夜月亮太阳天 动词 过去到来是让张开拥抱想要攀登研究领会要动手搞下去出剩下夜游睡着 形容词 热烈透彻充分乌蓝 区别词 初步 数词 一 量词 双个片 副词 刚刚即将务必还没有就决 代词 这我们你们什么 三、给以下各词分别归类。 热爱动词、得意形容词 答案名词、容许动词 战争名词、作战动词 非常副词、平常形容词 青年名词、年轻形容词 坚决形容词、决心名词 四、“爱、恨、希望等十动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油等是形容词，却不能受程度副词修饰。为什么说前者是动词，后者是形容词 一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望等表示心里活动的动词，有程度之别，所以可以受程度副词修饰。我们之所以判定这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖国、“恨敌人等。 一般形容词可以受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油等不受程度副词修饰，因为这些词本身含有程度深的意思。我们之所以判定它们为形容词，是因为它们都可以作定语和谓语，不能带宾语。例如：“笔直的大道、“眼睛雪亮等。 五、举例说明“我们与“咱们、“你、“您、“那与“哪用法上有什么不同。 “我们可以是包括式包括听话人一方，也可以是排除式不包括听话人一方。例如,“小李，你是我的好朋友，我们在一起很愉快。包括式“大哥，你在这儿再等一会儿，我们先走了。排除式 “咱们只是包括式。例如说“小李，你乘114次车，我乘109次车，咱们南京见。 “你和“您都是第二人称代词。“你是一般称呼，没有尊敬色彩;“您是敬称，表示尊敬。例如说“妈妈，您到哪儿去啊“昨天跟你说过，去上海。 “那n是指示代词，表示远指。如“那时教室，这是寝室。“哪n是疑问代词，表示疑问，如“哪是你的座位也可以用于虚指，如“哪天有空，我们去看球赛。又可以用于任指，如“这几盆花，哪一盆都好。 六、有人使用“他她们、怹tn，这种用法标准吗 “他她们的使用，愿意是想表示男女兼有。但是汉语“他们并不表示性别，它可以表示男性，也可以兼表男女，因此没必要写成“他她们。 “怹tn是北京方言第三人称单数“他的敬称，但是并未进入普通话。因此，这种说法从普通话来看并不标准。 七、误用量词有时是由于没注意方言和普通话的量词跟名词的搭配规律或习惯的差异，试举出“羊、鱼、树、针、桥、车等十个名词，在它前面填上“一和专用量词。如“一只个羊，在括号里填上自己方言的专用量词。答案略 八、改正以下句子中的错误、并说明理由。 在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现四个现代化而忘我地工作着。 原句中名词“见闻被误用为动词，应当改为“看到之类的动词。 小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不积极。 原句中“没有一个不说即“大家都说，后面再加上一个否认副词“不来否认“积极，意思就正好和愿意相反了。应去掉最后一个“不字 这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。 数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“一倍应改为“百分之五十”、“二分之一或“一半。 他家在村子的南边，面对着一幢小山。 量词“幢常用于楼房，“山应用“座表示。 目前，日本约有二万台机器人，机器人多用于汽车装配、炼钢、搬运、喷漆等工种。 名词“机器人前的量词“台应改为“个。 这个特别恶狠狠的抢劫犯，终于被刑警逮捕了。 形容词“恶狠狠不能加程度副词，“特别应该删掉。 九、在当代的文学作品中经常可以见到“副+名的组合，例如“副+一般名词的“很学生、很男人，“副+抽象名词的“很青春、特现代，“副+专有名词的“很雷锋、很中国。你对这些语法现象是怎样对待的请说明理由。思考和练习三148页 一、划分汉语实词、虚词的依据是什么 两者的不同主要是：实词意义比较实在，有词汇意义，能充当句法成分；虚词则相反，意义较虚，只有语法意义，不单独充当句法成分。 二、用“号把下面一段话里的虚词标出来，然后列一个虚词表，把它们的大类小类分别填在表里。重复的可只写一个，并用数码表示重复的次数 一个晴朗的早晨，天空碧蓝碧蓝的，不沾一丝云彩，一股带着清凉和花香的微风，轻轻地吹拂着。早起的飞燕掠过小白杨树的头顶，找食去了。多嘴的小麻雀刚睁开眼睛，就吵吵嚷嚷地讨论早饭该吃什么。牵牛花、向日葵的花瓣沾满了露水，给刚刚升起的太阳照耀得闪闪发光，颜色变得格外鲜艳了。一只花喜鹊从村子里飞来，她还没站稳脚跟，就对小白杨树们说：“喂！小白杨树，村子里的人们就要来修大路啦。 介词 给从对 连词 和 助词 构造助词的8地2得2 动态助词 着2了沾满了 语气词 的碧蓝碧蓝的了“去了“鲜艳了啦 三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同为什么 这个人不会过日子。甲我去过上海。例“过动词，在句子中作动语。例“过是动态助词，表示曾经有的经历。 情况会一天天好起来的。 乙他是一个修房子的。 例“的是起强调、肯定作用的语气词。例“的是构造助词，放在“修房子后边一起组成“的字短语，这个“的字不可缺少。 他近来很容易闹脾气了。 丙不必客气，我确实吃过了。 例“了时语气词，表示陈述语气，肯定事情发生了变化。例“了兼有语气词和动态助词两种作用，既表动作完成，又表陈述语气，肯定事情已经实现了。 四、在下面句子里的空格处填上适当的构造助词，并说明理由。 问题彻底解决了。 “彻底解决是动词性偏正短语作谓语，“彻底是状语，应填“地。 彻底解决问题时不容易的。 主语是动词短语，动词“解决前的附加成分是状语，应填“地。 问题解决不彻底。 “解决是中心语，“不彻底是补语，应填“得。 问题还没有得到彻底解决。 “解决是宾语中心，“彻底是定语，应填“的。 他认为应当认真研究。 “认真是形容词作状语，后面应当填“地。 五、下面两组里构造相似的句子意思是否一样 我在北京住了3年甲我在北京住了3年了。 表现现在已经不在北京住。表示现在还在北京住着。 我只同他说过这个问题。 乙我同他只说过这个问题。 表示“只同他说过，没有同别人说。表示“只说过这个问题，没有说过别的问题。 六、“我跟他去过这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来，并说明各个意思中的“跟的词性。 我跟他都去过“跟是连词我曾经跟他去过“跟是介词 我跟着他去过“跟是动词 七、改正以下病句，并说明理由。 今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5%。 “超过去年的12.5%等语说比去年粮食产量的12.5%多，实际上还没有去年生产的粮食多，那就不时丰收年了。应将“的去电，使“12.5%成为超过量。 这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。 本句犯了主客颠倒的毛病。是我们理解山区的变化，不时山区变化了解我们。应将“对于移到句首，或在“我们后边加上“来说二字，让“对于我们来说成为独立句。 在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。 在“在上中应该是名词性短语，而“改善学生生活是动词性短语。该法又二：一是将“上改为“方面，一是在“生活后边加上“的问题。 窗前有一个小菜园，中游苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。 此句犯了种概念和类概念并列的毛病，“苋菜、“豆角和“黄瓜各是蔬菜的一种，不能与“蔬菜并列。应将“和改为“等或在“许多种前加上“其他二字。 本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。 “和表示加合性并列，“或表示选择性并列。职工只能凭工作证，学生只能凭学生证。因此，“和应改为“或。我代表学校向新同学致以亲切的慰问。 “慰问为宾语中心语，“亲切是其定语，因此应将“地改为“的。 他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力缺乏，打起官司来必败无疑。 “深知属于动作不强的动词，不能带“过 即使做超级明星的目标不到，高级的业余爱好者，也可比一般人拥有了较充实的人生。 “拥有本身含有动作已实现的意思，不必加“了。 思考和练习四151页 一、试述短语在语法中的重要地位。 短语处于词和句子这两级语法单位之间的重要位置上。短语有词构成，短语和词一样可以做句子的组成成分，大多数短语加上句调就可以独立成句。这样看来，掌握了短语的构造分析，实质上也就掌握了句子的构造分析。短语的重要构造类型和词的构造类型是 基本一致的，掌握了短语的构造分析，也就不难掌握合成词的构造分析了。 二、试举例说明汉语组成短语的语法手段。 汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。有一些短语只靠语序组成。例如主谓短语是主语在前，谓语在后；动宾短语是动于在前，宾语在后。有些短语既依靠语序，也依靠虚词。例如偏正短语和中补短语里都有一局部短语不只靠语序，还要分别用上相应的构造助词。 三、指出不老歌中三字短语的构造类和功能类 起得早睡得好中补，动词性 七分饱偏正，形容词性 常跑跑偏正，动词性 多笑笑偏正，动词性 莫烦恼偏正，形容词性 天天忙永不老偏正，形容词性 四、指出下面句子中定语的短语构造类和功能类 攀登顶峰动宾，动词性 金色秋天偏正，名词性 友谊园里方位短语，名词性 理想王国偏正，名词性 获得甜果动宾，动词性 秉公办事偏正，动词性 安康长寿联合，形容词性 身体内部偏正，名词性 时代洪流偏正，名词性 前进路上偏正短语，名词性 走向深渊中补，动词性 五、指出以下短语的 基本类型，用从大到小何从小到大的层次分析法分析每个短语的层次和构造关系。 矿山建设者的摇篮偏正 不能磨灭的深刻印象偏正 写出更多更好的作品动宾 分析研究一下材料动宾 谁是最得意的人主谓 做一个有理想有作为的青年动宾 一种新式的炊具电磁炉同位 世界珍贵稀有动物熊猫的故土中国同位 划分词类的一个目的是讲述词的用法主谓 浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛联合 六、以下短语都是多义短语，试分析它们内部构造层次和构造关系的不同 他的哥哥和妹妹的三位朋友偏正，联合 热爱人民的军队偏正，动宾 三个报社的记者和编辑偏正，偏正 看打乒乓球的中小学生偏正，动宾 对售货员的意见介词短语，偏正 照顾孩子的妈妈偏正，动宾 反对用人唯亲的成偏正，动宾 讨厌酗酒和赌博的女人偏正，动宾 思考和练习五159页 一。了解各种句法成分的构成材料。从教材中归纳并加以补充，注意指出每个成分经常用什么词语充当，有什么条件限制。 1.什么词语可以充当主语宾语什么词语可以充当谓语 名词性词语和谓词性词语都可以充当主语。名词性主语在用法上一般不受限制，只有一些词语，例如代词量词短语做主语时受语言环境的限制。谓词性主语对谓语又有一定的限制。作主语的例子如： 名词马列主义 代词他偏正短语她的答案 联合短语小李和老李 同位短语他们 量词短语五米 助词短语他说的 以上是名词性词语是正确的动词劝告 形容词慎重 偏正短语努力学习 联合短语耐心细致 主谓短语表里一致 动宾短语坚持实践 中补短语继续下去 连谓短语下乡调查 兼语短语让他出面 以上是谓词性词语 能做主语的词语一般都能做宾语。举例如下： 美术名词 他代词 老实人偏正短语 琴棋书画联合短语名词性短语 他们几个同位短语 这本量词短语 红的助词短语 小王喜欢 游泳动词 清静形容词 巧干偏正短语 创造创造联合短语 衣冠整洁主谓短语谓词性短语 爬山动宾短语 住在三楼中补短语 下海游泳连谓短语 求人帮助兼语短语 能自由作谓语的是谓词性词语，而名词性词语做谓语有一定的条件的限制。举例如下： 来了动词 厚道形容词 怎么了代词 不罗嗦偏正短语 沉着果断联合短语 胸怀宽广主谓短语谓词性词语 爱热闹动宾短语 他老人家说道好中补短语 有兴趣做连谓短语 请你去兼语短语 中等身材偏正短语 六十岁了量词短语 2.什么词语可以充当定语，补语，状语三者各修饰或补充什么成分 除副词性词语外，其他实词和短语一般都可以做定语，举例如下： 名词性短语名词农民的 代词他的 偏正短语北方农村的 联合短语法官和律师的 同位短语他们渔民的 量词短语一个 方位短语菜园里面的 动词挨打的 形容词得意的偏正短语很用功的联合短语天真烂漫的 主谓短语大家喜欢的 动宾短语放羊的 中补短语跑得快的 连谓短语上山放羊的兼语短语叫人喜爱的定语主要是修饰后面的名词性中心语。有时候，特别是自书面语里，中心语也会用谓词性成分，例如:管理上的失策，海底的奇异。 经常做状语的词是副词，时间名词，形容词，能愿动词和谓词性代词，短语里的介词短语可以自由作状语，其他一些短语也会用作状语。举例如下： 副词性词语副词不 介词短语通过比照 谓词性词语动词能够 形容词认真 代词怎样 偏正短语很细心地 联合短语小心慎重地分析问题 主谓短语头脑冷静地 动宾短语有步骤地 量词短语一次次地 名词性词语时间词现在 偏正短语这时候 状语主要是修饰后面的谓词性中心语。名词性成分如果做谓语，也可以用状语修饰，例如：明天又中秋了。 经常作补语的是形容词动词疑问代词和介宾短语，一局部其他短语也可以做补语，例如： 他讲明白了形容词 完了动词 得怎么样代词 得很透彻偏正短语 得深刻动人联合短语 了两小时量词短语 了两次两次短语 得天花乱坠主谓短语 得动人心弦动宾短语 得好极了中补短语 到哪儿了介词短语 补语用来补充说明前面的动词或形容词中心语。 二。.指出下面句子的主语和谓语，并说明永那种功能类的词语充当。 提高整个中华民族的科学文化水平，|是亿万人们群众的切身事业。动宾|动宾 现状和习惯|往往束缚人们的头脑.联合|偏正 一年三百六十五天。量词短语|量词短语 康熙皇帝|对当时西方传教士所到来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。同位|偏正 当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信|已经在云南丽江纳西族自治县发现。偏正|偏正 越王勾践|单独坐在石室里。同位|偏正 用历史著作三国志去比照文学著作三国演义，|未尝不是有益的事。偏正|偏正 几乎大多数历史事件和历史人物，史学界的评价还莫衷一是。偏正|主谓 三。指出以下句子的宾语和补语。 阳光火一般地喷下来，我热得气都喘不过来。 他的话说到我的心坎里了。 这批汉代简册的发现，具有|及其重要的意义。竖线右边是宾语，浪线上是宾语中心 这些间接道出了|古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差异。 树上掉下|一个苹果来. 老雷找到了|他的同学。 我们走进了|昨天还是威风凛凛的大门。 这是已经是|下午三点多了。 我们左右张望了一下，想|从左边长廊走出去。 一条船可以坐|五十人。 身体不好，先在家看几天|病。 考得上，是|你的福气；考不上，也省得落|你的埋怨。 四、试指出第三题的宾语所属的意义类别。 3、“极其重要的意义是表存在事物的当事宾语。 4、“古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差异是表示动作结果的受事宾语。 5、“一个苹果是施事宾语。 6、“他的同学是表动作对象的受事宾语。 7、“昨天还是威风凛凛的大门是表处所的当事宾语。 8、“下午三点多钟是表时间的当事宾语。 9、“从左边长廊走出去是表动作结果的受事宾语。 10、“五十人是施事宾语。 11、“病是表动作对象的受事宾语。 12、“你的福气是表类别的当事宾语，“你的埋怨是表结果的受事宾语。 五、试指出第三题的不予所属的意义类别。 1“下来时趋向补语，“气都喘不过来是状态补语。 2“到我的心坎里是处所补语。 4“出是结果补语。 5“下、来是趋向补语。 6“到是结果补语。 7“进是趋向补语。 9“一下是数量补语。 11“几天是数量补语。 12“上、不上、是可能补语。 六、指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。 1他拿来一件崭新的白色府绸衬衫。量词短语形容词名次名词 2国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料的所有权。名词联合短语 3(我们的)国家进入了新的历史时期。代词形容词名词 4这是一件刚买来的呢子大衣。量词短语偏正短语名词 5他用胳膊轻轻地触着我，眼睛却仍然在兴奋地望着外面介词短语形容词副词副词副词形容词 6宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去。副词副词形容词介词短语副词 七、定语是说明性质、领属、数量等等的，是指出下面句子里每个定语所表示的意义类别以及市描写性的还是限制性的。 1我们的祖国多么壮丽！(事物的领有者/限制性) 2昨天的报纸有个好消息。时间，数量，性状/限制性，限制性，描写性。 3西湖的风景非常美。处所，限制性 4前面试一片绿油油的田野。数量性状/限制性描写性 5他是一个勇敢的人。数量，性状/限制性，描写性 6四个展示都来了。数量/限制性 7铜茶壶放在桌子上质料/限制性 8那件衣服已经晒干了。指量/限制性 三、以下句子有没有成分搭配不当的毛病如果有，试加以改正，并说明理由。 1、张钰所以这般刻苦，是因为有一种坚强的思想在支配她。 定语“坚强与中心语“思想不搭配，可改为“坚决的思想。 2、参加这次运动会的八名男运发动和三名女运发动，均由优秀选手组成。 主语和谓语搭配不当，可把位于改作“都是优秀选手。 3、我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅，而且盖出了人们大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的工程。 第二分句动语和宾语搭配不当。可把“盖出工程改作“建成了工程巨大的宏伟的人们大会堂和历史博物馆。第一分句的定语“林立应该为“许多。 4、这次在工厂最后一天的老的，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 主语和宾语搭配不当。“劳动不能是“一天，“是前可改为“在工厂劳动的最后一天，或把第二个“一天删去。 5、敌人一经发现我们了，这里不能久住，今晚六点出发瓦窑堡。 “出发是不及物动词，不能带“瓦窑堡做宾语，可把“出发瓦窑堡改作“向瓦窑堡进发，或“去瓦窑堡。四、试分析比较一下下面三种说法，看看其中有没有病句，能不能都合法存在。 1、在教师的教育下，使我提高了认识。 2、在教师的教育下，我提高了认识。 3、教师的教育，使我提高了认识。 后两句都是符合标准的。对于句1，有人认为“使前是个介词短语，句子的主语残缺，是个病句；也有人认为这个句子可以看作是承前省略主语，或看作“使前有意会主语，这类句子在典范的现代白话文著作中大量存在，可视为“合法。五、以下句子有没有成分残缺货多余的毛病如果有，试加以改正，并说明理由。 1、5月3日，分局又在解放日报上登载了“招认无名女尸广告的当天，尽100万份解放日报及时发至全国各地和本市的街头巷尾。 只说主语“分局和状语“又在当天，就另起一个分句，因此第一分句谓语残缺。删去头一个“的字，加个逗号，第一分句就有了谓语。 2、通过多年的生产劳动和技术革命活动中，使我深刻地认识到，一个人的智慧是有限的，群众的智慧是无穷的，我们劳动人民有无穷无尽的智慧和力量。 介词“通过和方位词“中不搭配，使句子缺主语。可删去“通过和“中，让“多年活动做主语；也可以把“通过改成“在，或者删去“中，让主语承前省略。 3、贺兰县接到文件后，立即在会议上进展了传达，一致认为，文件说出了广阔农民和干部的心里话。 第二分句缺主语，“一致前应加“会议做主语。 4、大热天劳动，出汗多，身体里的水分和盐分消耗得也多，不随时补充上去，容易发生中暑。 “发生多余，可删去。 5、科学工作者认为，目前在国内具有如此独特的适合于猴类种群自然繁衍的生态环境，是不多的。 “具有后的宾语缺中心语，应在“如此独特后加“条件二字。 6、目前正值印度黄金季节。全国游客纷至沓来，这种盛况为“黑市生意提供了时机。