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“飞天”凌空测试题 年级 班 一、 集腋成裘： 1.下列加横线字注音有误的一项是（ ）A.掠过 (l ) 翘首(qio ) 绷直 (bng ) 屏息敛声( bng )B.刹那( ch ) 酷似( k ) 潇洒( xio ) 忍俊不禁( jn )C.凌空 ( lng ) 轻盈( yng ) 沸腾 ( fi ) 眼花缭乱( lio )D.悄然( qio ) 由衷(zhng ) 气氛( fn ) 蹒跚学步( pn shn )2.下列句子中加横线的词语有错别字的一项是( )A. 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏声剑息的一刹那。B. 有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。C. 还没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经又展开身体，笔直的像轻盈的箭，“哧”地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。D. “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋掌声和欢呼声，来向他们喜爱运动员表达由衷的赞赏。3. 下列加横线词语解释有误的一项是( )A.八千名观众一齐翘首而望。 ( 抬起头来 )B.屏息敛声的一刹那。 ( 暂时抑止呼吸 )C.四面水花则悄然不惊。 ( 悄悄的样子 )D.整个游泳场都沸腾了。 ( 比喻情绪高涨 )4.下列短语类型完全一致的一项是 ( )A. 十米高台 沉静自若 风度优雅B. 翘首而望 震耳欲聋 疾如流星C. 屏息敛声 修长美妙 蓝天白云D. 精彩表演 潇洒自如 全场沸腾5. 下列加横线词语运用有误的一项是( )A.清晨7点,京张高铁始发站北京北站内灯火通明,早早赶来的乘客和媒体记者们翘首以盼,等待见证京张高铁首发。B近年来,一些青年学子进入大学之后因为远离父母管束就放松了对自己的要求,因学分不达标被处理时才如梦初醒,但后悔晚矣。C.在群众愤怒的目光注视下,敌人从容不迫地一步步走过来。D.关于是否将华为排除在德国5G建设之外的讨论沸沸扬扬,德国各界反复就此问题展开辩论,看得人眼花缭乱。6. 下列句子中，标点符号使用规范的一项是( ）A.她站在十米高台的前沿,沉静自若、风度优雅。B.她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天、白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。C.让她从容不迫地展示身体优美的线条:从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。D.他说:“了不起,你们中国的人才太多了!”7.下列各项中,没有语病的一项是( )A.南极洲恐龙化石的发现,强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C. 调查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。D.欣赏对联，可以增长人文知识和风俗人情，享受审美乐趣，陶冶情操。8. 下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是（ ）A.课文“飞天”凌空是一篇新闻特写。凸显了体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题以及记者强烈的爱国之情。B.新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的片段、剖面或者细节,做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。C.特写表现的一般是一个特定的时空交汇点上的形象画面。新闻特写主要有事件特写和人物特写，事件特写以写事为主，人物特写以写人为主。D.特写和消息一样,往往要报道新闻事件的全过程。二、含英咀华 阅读“飞天”凌空，回答下列问题：9下列句子描写角度不同的一项是（ ）A轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。B“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。C如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。D他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”10下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的是（ ）A伴随着旋风般的空中转体三周。 B像轻盈的、笔直的箭。C几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。 D她那修长美妙的身体犹如被空气拖住了。11下列关于这篇文章的写作特点判断错误的一项是（ ）A详略得当，重点突出。 B动静结合，以动衬静。C善用修辞，清新优美。 D正侧结合，突出中心12下列句子分析错误的一项是（ ）A“只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”，“轻轻”一词写出了吕伟姿势的轻盈。B“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨”，“慷慨”一词写出了吕伟动作很从容，突出她跳水技术的娴熟。C“哧”地插进碧波之中，“哧”是个拟声词，写出了吕伟跳水声音很大。D“整个游泳场都沸腾了”，“沸腾”一词写出了观众的激动心情。13下列对选文说法错误的一项是（ ）A落笔集中，突出一点，是这篇特写剪材上的突出特点。B在1.7秒的时间跨度里，记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插入碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭，潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。C这篇特写描写了吕伟跳水整个紧张曲折的过程，更着重描绘了跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那。D作者运用“轻舒双臂，向上举起”“轻轻一蹬”“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“插进碧波之中”等动作描写，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。14. 下列说法错误的一项是( )A.本文以“飞天凌空”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且使动作更加可视可感。B.“轻舒双臂,向上举起”“轻轻一蹬”“向前翻腾周半”“空中转体三周”“插进碧波之中”描摹出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比看电视还要深刻的印象。C.文章开头写白云飘浮、飞鸟掠过与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比D.文中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”“像轻盈的、笔直的箭”是暗喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”“这位自天而降的仙女”是明喻。 15.对文章写作特点理解错误的一项是( )A.文中运用比喻、拟人、对比等多种修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力.B.跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法,逐摄下、定格、放大,高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,是典型的特写形态。C.落笔集中,突出一点,是这篇特写剪裁上的突出特点。D.悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声,构成动与静的协奏曲。以动反衬静,增强了作品可读性。16.下列哪个选项不符合观众观看比赛后的心情? ( )A.会当凌绝顶,一览众山小。 B.不飞则已,一飞冲天。C.有志者,事竟成。 D.天下兴亡,匹夫有责。17.下列关于这篇文章的写作特点判断错误的一项是( )A.详略得当,重点突出。 B.动静结合,以动衬静。C.善用修辞,清新优美。 D.正侧结合,突出中心。18.下列关于句子的赏析错误的一项是( )A.“轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。”( 运用拟人的修辞,形象生动地写出了吕伟跳水姿势的优美 。 )B.“一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了。”( 托,本是托举的意思,在这里是指吕伟跳水时动作的轻盈。一个“托”字犹如“定格”,静静停留在空中,写出了吕伟跳水时的从容不迫。)C.“当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,惊讶不已。他说:了不起,你们中国的人才太多了!”( 将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出来。)D.“她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,哧地插进碧波之中”( “哧”是拟声词,生动传神地写出了身体插进碧波中的动作之快,与悄然不惊的水花形成动与静的对比,增强作品的可读性。)18.对本文以下说法正确的是（ ） A.特写的本意是摄影中“放大了的近景”。在新闻学上，特写是以描写为主要表现手法的一种新闻体裁，它往往截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段或细节，作形象化的再现与放大。主要表现手法是描写、选材、截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，不去放大细节。B. 这篇优秀的新闻特写,再现了吕伟跳水夺冠的镜头。第二、三、四段把这精彩的瞬间镜头-“5136”动作分解开来,用几个定格的画面:“飞天”“转体”“入水”,加以展示。C.文章加速“镜头”，“细致描绘，用文字描画面，从多方面调动读者的视觉、所觉以及想象力,似观看影视特写镜头,清晰而逼真,产生一种亲临其境,亲观其景的感觉。D.消息以叙述为主,较少出现直接的抒情或者议论,看不到报道者明显的态度、立场或者评论。特写以描写为主,适当穿插议论抒情。二者都要求语言生动形象，富有文采。19. 下列关于这篇文章的分析有误的一项是( )A.作者把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。B.这篇特写通过描写紧张曲折的训练及参赛过程,彰显了中国健儿的拼搏精神。C.文中第五段中,作者通过侧面描写凸显了体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题。D.文章有起有伏,动静穿插自如,为文章增添了趣味性。三、他山之石（一）现代文阅读 匀速奔跑我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松 的把姑娘落在了后面。可 我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你”我心里不屑的盘算着。接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的 时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘的不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪过，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自 己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。（文/河城子，摘自知识窗）20.阅读全文，概括文章内容，填写下表。情节心情 充满信心首次被超越 再次被超越 最后被超越放弃21. 选文中的“我”是一个怎样的人？ 22. 请解释标题“匀速奔跑”的含义。 23. 结合语境，品析文中画线句子里加横线的词语的表达效果。. 一道红光从我的右侧闪过。 . 我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。 24. 文章第六段描写了跑道上三三两两的人群的表现，这样写有什么用 意？请结合全文简要分析。 （二）文言文阅读 廉范以少击众赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事虏人过五千，移文旁郡。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬三头爇(r)火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，由此不敢复向云中。注释：廉范：廉颇的后代。 故事：按旧例。 虏：敌人。 移文：发文书。传檄: 发出紧急公文。 交缚：交叉缚扎。 爇火：点火。星列：像星星一样布满。 待旦：等到天亮。 褥（r）食：在睡垫上吃饭。25. 解释下列句子中划线的词。（1）会匈奴大入塞 会 ： (2) 虏众盛而范兵不敌 敌： （3）俄而，斩首数百级 俄而： （4） 范乃令军中褥食 乃： 26.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。 （2）待旦将退，范乃令军中褥食，晨往赴之。 27.用文中原话概括廉范在作战中采用的妙招。 28. 用自己的语言说一说此次战役能够取胜的原因（不少于三点）。 译文： 答案二、 集腋成裘： 1.下列加横线字注音有误的一项是（ D ）A.掠过 (l ) 翘首(qio ) 绷直 (bng ) 屏息敛声( bng )B.刹那( ch ) 酷似( k ) 潇洒( xio ) 忍俊不禁( jn )C.凌空 ( lng ) 轻盈( yng ) 沸腾 ( fi ) 眼花缭乱( lio )D.悄然( qio ) 由衷(zhng ) 气氛( fn ) 蹒跚学步( pn shn )2.下列句子中加横线的词语有错别字的一项是( A )A. 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏声剑息的一刹那。B. 有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。C. 还没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经又展开身体，笔直的像轻盈的箭，“哧”地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。D. “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。3. 下列加横线词语运用有误的一项是( C )A.清晨7点,京张高铁始发站北京北站内灯火通明,早早赶来的乘客和媒体记者们翘首以盼,等待见证京张高铁首发。B近年来,一些青年学子进入大学之后因为远离父母管束就放松了对自己的要求,因学分不达标被处理时才如梦初醒,但后悔晚矣。C.在群众愤怒的目光注视下,敌人从容不迫地一步步走过来。D.关于是否将华为排除在德国5G建设之外的讨论沸沸扬扬,德国各界反复就此问题展开辩论,看得人眼花缭乱。解析：从容不迫指非常镇静、不慌不忙的样子，含褒义。用在这属于感情色彩不对。4. 下列加横线词语解释有误的一项是( C )A.八千名观众一齐翘首而望。 ( 抬起头来 )B.屏息敛声的一刹那。 ( 暂时抑止呼吸 )C.四面水花则悄然不惊。 ( 悄悄的样子 )D.整个游泳场都沸腾了。 ( 比喻情绪高涨 )5.下列短语类型完全一致的一项是 ( C )A. 十米高台 沉静自若 风度优雅B. 翘首而望 震耳欲聋 疾如流星C. 屏息敛声 修长美妙 蓝天白云D. 精彩表演 潇洒自如 全场沸腾6. 下列句子中，标点符号使用规范的一项是( D ）A.她站在十米高台的前沿,沉静自若、风度优雅。B.她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天、白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。C.让她从容不迫地展示身体优美的线条:从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。D.他说:“了不起,你们中国的人才太多了!”解析：A.顿号改为逗号。B. 顿号去掉。C.冒号改为逗号。7.下列各项中,没有语病的一项是( B )A.南极洲恐龙化石的发现,强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C. 调查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。D.欣赏对联，可以增长人文知识和风俗人情，享受审美乐趣，陶冶情操。解析：A. 搭配不当。强烈地证明改为有力地证明。B.语意重复。可去掉近或左右。D. 搭配不当。风俗人情前面可以加领略。8. 下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是（ D ）A.课文“飞天”凌空是一篇新闻特写。凸显了体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题以及记者强烈的爱国之情。B.新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的片段、剖面或者细节,做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。C.特写表现的一般是一个特定的时空交汇点上的形象画面。新闻特写主要有事件特写和人物特写，事件特写以写事为主，人物特写以写人为主。D.特写和消息一样,往往要报道新闻事件的全过程。解析：新闻特写主要描绘新闻事件中的片段。二、含英咀华 阅读“飞天”凌空，回答下列问题：9下列句子描写角度不同的一项是（ A ）A轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。B“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。C如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。D他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”10下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的是（ C ）A伴随着旋风般的空中转体三周。 B像轻盈的、笔直的箭。C几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。 D她那修长美妙的身体犹如被空气拖住了。11下列关于这篇文章的写作特点判断错误的一项是（ B ）A详略得当，重点突出。 B动静结合，以动衬静。C善用修辞，清新优美。 D正侧结合，突出中心12下列句子分析错误的一项是（ C ）A“只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”，“轻轻”一词写出了吕伟姿势的轻盈。B“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨”，“慷慨”一词写出了吕伟动作很从容，突出她跳水技术的娴熟。C“哧”地插进碧波之中，“哧”是个拟声词，写出了吕伟跳水声音很大。D“整个游泳场都沸腾了”，“沸腾”一词写出了观众的激动心情。13下列对选文说法错误的一项是（ C ）A落笔集中，突出一点，是这篇特写剪材上的突出特点。B在1.7秒的时间跨度里，记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插入碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭，潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。C这篇特写描写了吕伟跳水整个紧张曲折的过程，更着重描绘了跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那。D作者运用“轻舒双臂，向上举起”“轻轻一蹬”“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“插进碧波之中”等动作描写，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。14. 下列说法错误的一项是( D )A.本文以“飞天凌空”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且使动作更加可视可感。B.“轻舒双臂,向上举起”“轻轻一蹬”“向前翻腾周半”“空中转体三周”“插进碧波之中”描摹出吕伟精彩刹那的具体形象,让读者产生了比看电视还要深刻的印象。C.文章开头写白云飘浮、飞鸟掠过与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比D.文中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”“像轻盈的、笔直的箭”是暗喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”“这位自天而降的仙女”是明喻。 15.对文章写作特点理解错误的一项是( D )A.文中运用比喻、拟人、对比等多种修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力.B.跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法,逐摄下、定格、放大,高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,是典型的特写形态。C.落笔集中,突出一点,是这篇特写剪裁上的突出特点。D.悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声,构成动与静的协奏曲。以动反衬静,增强了作品可读性。16.下列哪个选项不符合观众观看比赛后的心情? ( D )A.会当凌绝顶,一览众山小。 B.不飞则已,一飞冲天。C.有志者,事竟成。 D.天下兴亡,匹夫有责。17.下列关于这篇文章的写作特点判断错误的一项是( B )A.详略得当,重点突出。 B.动静结合,以动衬静。C.善用修辞,清新优美。 D.正侧结合,突出中心。18.下列关于句子的赏析错误的一项是( A )A.“轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。”( 运用拟人的修辞,形象生动地写出了吕伟跳水姿势的优美 。 )B.“一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了。”( 托,本是托举的意思,在这里是指吕伟跳水时动作的轻盈。一个“托”字犹如“定格”,静静停留在空中,写出了吕伟跳水时的从容不迫。)C.“当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,惊讶不已。他说:了不起,你们中国的人才太多了!”( 将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出来。)D.“她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,哧地插进碧波之中”( “哧”是拟声词,生动传神地写出了身体插进碧波中的动作之快,与悄然不惊的水花形成动与静的对比,增强作品的可读性。)18.对本文以下说法正确的是（ B ） A.特写的本意是摄影中“放大了的近景”。在新闻学上，特写是以描写为主要表现手法的一种新闻体裁，它往往截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段或细节，作形象化的再现与放大。主要表现手法是描写、选材、截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，不去放大细节。B. 这篇优秀的新闻特写,再现了吕伟跳水夺冠的镜头。第二、三、四段把这精彩的瞬间镜头-“5136”动作分解开来,用几个定格的画面:“飞天”“转体”“入水”,加以展示。C.文章加速“镜头”，“细致描绘，用文字描画面，从多方面调动读者的视觉、所觉以及想象力,似观看影视特写镜头,清晰而逼真,产生一种亲临其境,亲观其景的感觉。D.消息以叙述为主,较少出现直接的抒情或者议论,看不到报道者明显的态度、立场或者评论。特写以描写为主,适当穿插议论抒情。二者都要求语言生动形象，富有文采。19. 下列关于这篇文章的分析有误的一项是( B )A.作者把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。B.这篇特写通过描写紧张曲折的训练及参赛过程,彰显了中国健儿的拼搏精神。C.文中第五段中,作者通过侧面描写凸显了体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题。D.文章有起有伏,动静穿插自如,为文章增添了趣味性。三、他山之石（一）现代文阅读 匀速奔跑我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松 的把姑娘落在了后面。可 我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你”我心里不屑的盘算着。接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的 时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘的不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪过，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自 己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。（文/河城子，摘自知识窗）20.阅读全文，概括文章内容，填写下表。情节心情 充满信心首次被超越 再次被超越 最后被超越放弃21.选文中的“我”是一个怎样的人？ 22.请解释标题“匀速奔跑”的含义。 23.结合语境，品析文中画线句子里加横线的词语的表达效果。. 一道红光从我的右侧闪过。 . 我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。 24.文章第六段描写了跑道上三三两两的人群的表现，这样写有什么用 意？请结合全文简要分析。 答案：20（1）热身后起跑；心有不甘；心生不屑；21.有上进心，不轻言失败，敢于自我反省，善于思考的人22.标题“匀速奔跑”表义指我在跑步时遇到的红衣姑娘跑步的均匀速度；实指人生路上，我们要不急不躁，掌控好自己的节奏前进，写能走出一条美丽的人生路23.句中的加点词“闪”，表现红衣姑娘的速度快，她的突出出现让我惊奇，从而引出我追赶、反思的情节句中的“冠冕堂皇”，表现我在无法追赶上红衣少姑娘后，开始为自己寻找借口，为下文的反省，表现文章的主旨作铺垫24.以人跑步人群的不同表现，侧面衬托出红衣姑娘的坚持不懈，跑步时间长，表现掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键，突出全文的主旨（二）文言文阅读 廉范以少击众赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事虏人过五千，移文旁郡。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬三头爇(r)火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，由此不敢复向云中。注释：廉范：廉颇的后代。 故事：按旧例。 虏：敌人。 移文：发文书。传檄: 发出紧急公文。 交缚：交叉缚扎。 爇火：点火。星列：像星星一样布满。 待旦：等到天亮。 褥（r）食：在睡垫上吃饭。25.解释下列句子中划线的词。（1）会匈奴大入塞 会 ： (2) 虏众盛而范兵不敌 敌： （3）俄而，斩首数百级 俄而： （4） 范乃令军中褥食 乃： 26.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。 （2）待旦将退，范乃令军中褥食，晨往赴之。 27.用文中原话概括廉范在作战中采用的妙招。 28.用自己的语言说一说此次战役能够取胜的原因（不少于三点）。 答案：25. (1)正赶上，恰逢 （2）抵挡 （3） 俄而：一会儿。 （4）就26. （1）.吏想发紧急公文向附近的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。（2）.等到天亮，就打算撤退。廉范于是下令士兵在睡垫上吃早饭，早晨前往阵前杀敌。27. （1）.令军士各交缚两炬三头爇火，营中星列。 (2).范乃令军中褥食，晨往赴之。（先是用“星列”般的火把吓退敌人，继而用袭击的办法吧敌人打得晕头转向。）28. 示例：临危不惧、知己知彼、抓住战机、有勇有谋，胆大心细。（译文）赵国将军廉颇的后代廉范，担任云中郡的太守。一天，恰逢匈奴军队大举入侵边塞地区，按照旧例，敌人入侵超过五千人，就要向边上的郡县发文书求救。官吏想要发出紧急公文求救，廉范不听，亲自率领了士兵上阵抵抗。敌人兵力强盛，廉范的军队无法抵抗。正好傍晚，廉范命令士兵各自绑着两把火炬，在敌人三面都点起火把，军营里的火把像星星一样布满。敌人远远看见火光很多，以为是汉军的救兵到了，大为震惊，打算天明撤兵。廉范于是下令士兵在睡垫上吃早饭，早晨前往阵前杀敌，一会儿，斩获敌人的首级好几百，敌人互相践踏，死了一千多人。敌人从此再也不敢入侵云中了。【赏析】廉范在寡不敌众的情况下连下两招妙棋 : 先是用“星列”般的火把吓退敌人，继而用袭击的办法把敌人打得晕头转向 作为军事家，廉范既能做到知己知彼，又能做到胆大而心细，因此敌人望而生畏。
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