《珍贵的纪念》教学设计

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珍贵的纪念教学设计教学目的：学习写字7个。教具准备：课件。教学过程：一导入新课。同学们你看这是谁今天由冬冬来叫我们学写字好吗二学习写字。（课件演示）1冬冬：同学们，这7个字你们都认识吗请读一读吧！屏幕上同时出现写在田字格里的7个生字。2冬冬问：你觉得那个字难写呢学生指出自己认为的难写的生字，冬冬就教这个字。如一学生指出阶最难些。鼠标点击后，屏幕上出现阶在田字格中的书写，并强调左耳儿旁也是横撇弯沟和竖两笔组成，但比右耳儿旁窄一些，写的要高一些。再由学生书写。3让学生比较该、刻两个字。4利用实物投影展示部分学生的生字，师生共同评议书写中的优点和不足，并讨论怎样改进才把字写的漂亮。5学生抄写。三巩固练习。1描一描，该、刻两个字。（G）2生字组词。四教学回顾：板书设计：珍贵的纪念该石刻名字台阶2

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