2020年师德培训总结

XX师德培训总结引导语：怎样写一篇师德培训总结?师德培训总结范文哪里有?接下来由给大家带来收集的师德培训总结范文两篇，希望看完对你有帮助 !毕业 26 年，教了 26 年化学，我没有少背一节课，在我的教案上，总是备了又改，改了再背，红笔添加的知识点越来越多，教材越来越熟练，驾驭课堂的能力也不断增强， 教学对于我来说已经驾轻就熟。但通过本次师德培训， 使我认识到，现有的知识还不足以完成教育教学任务，对于教师来讲，不仅要教给学生知识，更重要的是教给学生做人的道理，因此，我们要坚定一生的追求，树立终身学习的信念。因为终身学习是时代发展对教师提出的必然要求。时代在变，人也在变，老师与学生的关系也在改变， 师生之间已不是纯粹的师长关系，学生也慢慢遗忘了“一日为师，终身为师”的训语。他们可以与教师据理力争， 讲明他们的观点。 因此我们必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性， 自觉地树立终身学习的观点， 不断地提高自身的素质，以适应现代教育的需要。在培训中，许多案例都发生在我们身边，我感受最深的是泰迪的故事，我佩服汤普森那样的老师，她对学生态度的改变，造就了一个医学博士。试想，如果她没有了解泰迪的家境，不了解他的过去，忽视了他内心深处最强烈的感受，那又会是怎样的结局 ?因此，我学会了用爱去关怀学生，做学生的良师益友。还有很多这样的事例，通过学习，让我们找到了解决问题的方法，知道了教师终身学习的必要性。以往，一个人只要在学校学好一门课，就可以一辈子当专家 ; 学会一种技术和手艺，就可以受用一辈子。可是随着信息技术的迅猛发展，人们的生活方式、学习方式都发生了变化，终身学习的重要性也越来越明显。作为一名教师，更应坚持终身学习，不断丰富自己的知识储备，以适应新课改的要求。现在的教学要求“给学生一杯水，教师要长流水。”使我认识到，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新，教出新意，教出方法，激发学生的兴趣等，这都需要学习，这样才会提高工作能力、实践能力、创新能力。许多教师之所以走向成功，那都是他们终身学习的结果。优秀教师黎志新，正是她持之以恒的读书，持之以恒的反思，持之以恒的写作，持之以恒地思考，持之以恒地实践，持之以恒地创新，持之以恒地追求教育的理想，才赢得成功，赢得辉煌。优秀教师窦桂深入钻研教材、教法，学习业务和理论，捕捉最新教学动态和科技动态， 不断丰富自己的知识体系， 通过各种形式的培训和继续教育， 不断更新教育观念。 才使她在教学实践中勇于探索，形成了独特的教学风格“主题教学”，使学生的成绩得以提高。像这样的优秀教师还有很多，他们将都是我学习的榜样。通过培训，使我认识到，精通教学业务是教师教学成功的关键。只有精通业务， 才能将科学文化知识准确地传授给学生， 而不至于误人子弟。如果学生提出的问题我们总是不能准确地解答， 那么我们在学生心中的威信就会逐步丧失， 学生对我们也没有信心可言， 对我们任教的学科也不可能有学习兴趣， 当然也不可能学好这门课程， 提高教育教学质量也将成为一句空话。 教师要提高教学业务水平， 就必须自觉坚持学习和参加业务培训， 并在教学实践中锻炼和提高。 这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，掌握新的教学方法，并且要做到严谨治学，精益求精。通过培训，使我深切地感受到：一个合格的教师必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训， 吸取他人之长来补自己之短， 才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想使自己成为一名真的正合格的教师， 要学的东西还有很多，要走的路还有很长。因此，我们要将终身学习内化为自愿，在学习中求新求变，与时俱进，更新教育理念 ; 在学习时获得积极的情绪体验，体验到学习时的高兴与愉悦，像钱梦龙、黎志新、窦桂梅等优秀教师一样，做一个幸福的教师。学校是培养人才的摇篮，良好的师德师风是培养优秀人才的基础。为了大力加强师德师风建设，不断巩固师德建设成果，提高社会对学校教育工作的满意度。通过培训，进一步更新了教师教育理念，提高了依法治教、 以德治教的认识， 以饱满的姿态积极投身于基础教育改革与发展之中，收到了良好效果。一、加强领导，提高认识为加强对师德专题培训工作的领导，圆满完成本期师德专题培训任务，切实提高师德培训的实效，坚持管理育人，制度管人，学校特建立以卢志斌校长为组长，刘家云、陈长贵为副组长，刘家湖为会议记录。并根据上级要求，结合工作实际，制定切实可行的实施方案，使今年的师德培训工作有序地进行， 保证学习有条不紊地开展， 努力做到使该项工作对师德师风建设有推进，对教育教学质量有提高。通过培训，进一步提高全体教师的思想认识，端正学习态度。进一步规范教育教学行为， 端正行风建设。 进一步提高师德修养与教育教学水平，树立高大师德形象。二、内容丰富，形式多样此次培训，内容丰富、形式多样。采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习和分散学习相结合。在学习过程中，我们始终突出了教师的参与性与互动性，务求取得实效。1 、学校有计划、有步骤地抓好了学习教育活动，在 8 月 28 日召开了动员大会，学习了相关文件及法律法规，在 8 月 29 日上午学习了房县姚坪乡化口教学点教师伍昌云的先进事迹， 下午听取了伍昌云先进事迹选讲团报告，在 8 月 30 日上、下午各开展了两次集中活动大会，上午是教研组织活动，下午是年级组活动，开展了师德自省，开展了积极的自我批评2 、只有知法，才能懂法，才能依法施教。认真学习教育法教师法未成年人保护法等法律法规。重温各级各类教育教学管理制度。教育法律法规的学习，作为教师事业发展的重要基础，已经深深地扎入了教职工的心底 ; 依法从教，业已成为教职工的共识和共同行为，必将在学校教育教学工作中发挥更加积极的作用。3 、学习教师职业道德规范 中小学行为规范教师工作岗位职责等4、树立典型，学习先进，促进教师队伍建设。8 月 29 日上午学习了房县姚坪乡化口教学点教师伍昌云的先进事迹，下午听取了伍昌云先进事迹选讲团报告. 认真领会他们无私奉献的精神，让广大教师学有榜样，前进有方向。为了让教师都坚定从教信念，提高思想境界我们还加强宣传本校教师的先进事迹。如我校优秀班主任教师王圣禹，师德标兵汪会清、张爱珍，让教师面对现实进行纵横比较，回顾自己的成长历程， 认识教书育人的人生价值， 调整好自己的心态，展望美好的未来，在关爱学生中寻找当教师的幸福感觉。5 、结合自身教育教学实际，与其他老师共同探讨，共同学习。让几位年轻老师对师德修养，有了更进一步新的认识 ; 对如何形成良好的工作作风有了明确的方向。6 、学习新课标及课改相关资料， 分析新课改现状、目标、要求，新课改典型案例、方法、经验介绍交流。通过培训，让我们大家明白，教学风格应该多样化，做到百花齐放、百家争鸣。始终把自己的教学生活付以生命， 这样的教学生活才能告别职业的倦怠。 教师作为教育目的、教育活动、教学方法的指导者、探索者、实践者。作为学生成长发展的领路人，教师应当具有奉献精神， 但更要有建功立业的热情。时代呼唤充满激情课堂活跃的教师。 作为教师，用发展的眼光看待学生，用开放的心态持续充实，提高自己，靠丰富的学识修养，将学生吸引到自己的身旁。应该切实实现将课堂还给学生的诺言。7 、认真学习校园安全法规条例、安全常识、安全管理制度，明确安全责任，分析安全现状，重温学校各类安全防控预案。学校安全工作是学校工作的重点，坚持积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针，在加强立法、完善管理、强化制度，在开展安全教育和培训方面制定长效的规章制度。 学校要坚持开展安全教育和演练， 提高学校应对各类突发事件的能力， 增强师生的安全意识、 应急逃生与自救的技能。增强学校安全工作的针对性和有效性。8 、认真总结本次学习培训情况， 查看学习记录，学习培训材料。全面安排学校开学工作。三、严格管理，注重过程这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过场。要求全体教师要深刻理解师德培训的重要性和必要性， 进一步明确教师的职责，并提出了：要把德育工作摆在首要位置，贯穿于教育教学的各个环节 ; 牢固树立人人是德育工作者的理念， 教书育人，管理育人，服务育人。在全体教师认真集中学习的基础上，学校建立了严格的管理措施，对学习时间、会场纪律、会议笔记、学习心得作了严格的规定。1 、执行请假制度。采取了报到签名的方式进行考勤，如有特殊情况不能参加学习的教师必须出示相关的证明。2 、强调学习制度。要求每位教师认真听讲，摘好笔记，撰写学习心得，学习培训结束后， 所有材料统一上交学校存档，保证培训过程的有效性。3 、建立考核制度。按出勤情况、培训笔记、学习体会等方面进行考核。并将考核结果作为教师绩效考核、评先评优的重要依据，并记入教师继续教育学分。这次培训学习，虽然正值高温时节，但每位教师都能冒着酷暑，准时参加学习，认真听讲，勤作笔记，在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态， 同时也使这次培训真正做到了保质保量的效果。四、不断反思，总结提高本次师德培训，突出了“严格要求，为人师表，教书育人”的学习主题，教师对自己的职业有了新的定位， 对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目标有了新的要求， 对自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到，师德教育是学校教育永恒的主题。教书是手段，育人是目的，为人师表是“师德”的核心。教师必须以自己的高尚道德品质去潜移默化地感染学生， 做一个身教重于言教为人师表的楷模。这次师德培训学习，我校取得了预期的效果，决心继续总结经验，强化师德建设工作， 把师德师风学习中领悟到的知识运用到实际工作中，在学习中认识，在认识中实践，在实践中进步，努力把我校教师建设成为一支道德高尚、 业务精良的队伍， 以适应新世纪教育事业发展的需要。