第六单元碳和碳的氧化物学案

第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石石墨和C60学案一、 碳的几种单质1、 金刚石和石墨物理性质用途组成元素颜色状态硬度熔点导热性金刚石石墨2、 木炭、活性炭、焦炭、炭黑颜色状态用途木炭作燃料，制黑火药，做吸附剂活性炭有 性，做防毒面具，做吸附剂焦炭冶炼金属炭黑油墨，墨，油漆，鞋油，橡胶制品填料3、 C60分子是一种：4、 以上物质都是由 元素组成的单质，但由于它们的 _不同，因此它们的 存在着差异。二、 碳的化学性质常温下碳的化学性质较稳定碳原子的核外电子排布第一层_个电子，_层4个电子高温下可燃性1氧气充足：2氧气不充足：说明了相同反应物在不同的条件下反应产物可能不同还原性1和CuO反应：现象：2和CO2反应：三、练习1、我国北京大学化学系和物理系研究小组研制出了C60分子，它形如足球。它的一个分子是由_个_原子构成的，相对分子质量是_。2、碳的单质有_、_和_等，其中_是天然存在的最硬的物质，_是最软的矿物之一，金刚石和石墨性质的差异是因为_。由此说明_决定物质的性质。3、选用下列物质：炭黑、木炭、活性炭、焦炭填在有关用途的空格内：冰箱去味剂_，制墨汁_，用于冶金工业_，用来除去食品和工业产品里的色素_，制造防毒面具里的滤毒罐_，加入橡胶里增强轮胎的耐磨性_，上述用途都是利用了物质的_性质。4、下列说法中正确的是( )A. 由一种元素组成的物质，一定是纯净物B. 吸附是化学变化C. 在一定条件下，石墨可转化为人造金刚石，这个变化是化学变化D. 一种元素只能形成一种单质5、在木炭还原氧化铜的实验中：（右图） （1）反应开始后，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是_，说明反应中有_生成，被加热的试管中发生的化学反应方程式是_。（2）反应完成后，把被加热的试管里的粉末倒在纸上可以看到有_色的铜，这是由于_。（3）右图中酒精灯上加一金属网罩的作用_。（4）实验结束时，应先_，再撤掉_。课题2 二氧化碳制取的研究学案一、药品和实验原理的选择(表一)生成二氧化碳的反应理由是否适宜用于实验室制取（适宜打，不适宜打）产生气体的速度（快、慢、适中）石灰石跟稀盐酸反应石灰石跟稀硫酸反应Na2CO3跟稀盐酸反应（选择原则：药品来源广，价廉；反应条件、装置、操作简单；产气速率适中，容易收集气体；纯度高；安全、无污染或污染小）结论：实验室制取二氧化碳常用的药品是 ，反应的化学方程式 。二、实验室制取二氧化碳的仪器和装置探究（表二）名称实验室制二氧化碳药品石灰石和稀盐酸反应原理气体发生装置图AB你认为实验室制取二氧化碳可选择左边两个装置中的 气体收集装置图 C排水法 向上排空气法 向下排空气法相关信息：二氧化碳能溶于水，标况下的密度为1.997克/升（空气密度为1.29克/升）关信息：收集方法及依据方法 ，依据 验满方法验证方法现象：化学反应方程式： 三、实验室制取二氧化碳的探究与实践以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。1、你共设计了 套装置，所需的仪器：第一套需要 等仪器；第二套需要 等仪器 ，第三套需要 等仪器你最喜欢的是第 套装置，它的优点是 ； 2、请用你最喜欢的装置收集一瓶二氧化碳气体：操作过程 。四、小结1、实验室制取气体的一般方法和思路2、本节课你学会了什么？收获了什么？还想知道什么？五、练习1、在实验室里制取二氧化碳时一般采取以 下操作步骤：装入块状的大理石或石灰石；用向上排空气法收集二氧化碳；连接仪器，检查装置的气密性；倒入稀盐酸。则正确的操作步骤为_（填序号）。2、甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体。本实验的气体发生装置可选用_（高锰酸钾分解制氧气或双氧水分解制氧气）的气体发生装置。甲烷气体的收集方法可采用_ 或_收集。3、已知硫化氢是一种密度大于空气，能溶于水的气体，实验室用硫化亚铁块状固体和稀盐酸反应制备（无须加热），则可以选用_ 装置制备，选用_ 装置收集。4、按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质，完成下列问题：（1）用装置A来制取二氧化碳，所用药品为_和_。（2）若用装置C检验二氧化碳，装置C中发生反应的化学方程式为：_。（3）若用装置B证明二氧化碳与水反应生成碳酸，装置B中盛放的试剂是_。（4）利用已收集到的二氧化碳气体，设计一个实验证明二氧化碳气体具有既不能燃烧，又不能支持燃烧，且密度比空气大的性质。（要求用语言叙述实验过程和现象）5、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较：气体名称实验装置图反应物状态反应条件气体密度比空气大或小是否与水反应二氧化碳氧气课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）学案一、二氧化碳的物理性质1. 制取二氧化碳时，用什么方法收集？ 说明了二氧化碳具有什么物理性质？ 2. 观察一瓶二氧化碳，描述它的物理性质： 二、二氧化碳的化学性质 1、如图6-12，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中。现象：下方的蜡烛 ，在上方的蜡 。（图6-12） 结论：物理性质 化学性质 将水倒入集满二氧化碳且质地较软的塑料瓶中，立即旋紧瓶盖，振荡。现象： （图6-13） 二氧化碳的物理性质：通常状况下， 是 色 味的气体，密度比 ， 溶于水。降温条件下，会变为 体，称作“ ”。小结：颜色状态气味密度溶解性是否支持燃烧二氧化碳思考：仅仅是因为CO2可溶于水?有没有可能是CO2与水发生了化学反应呢？取少量实验6-5塑料瓶中的溶液于试管中，滴入紫色石蕊试剂，观察有何现象。现象： 2、CO2能与水反应，化学方程式：碳酸的化学性质补充实验2：将补充实验1的试管中变红的石蕊试液取一半于另一试管中，加热，观察现象。现象： 3、 CO2和澄清石灰水的反应检验CO2化学方程式：小结：CO2的化学性质1、既 燃烧，也 燃烧。2、能与水反应生成 。3、能与 反应，此反应用于检验CO2。四、练习1点燃两支蜡烛（如图所示），沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。（1）在本实验中，我们可以看到的实验现象是：_。（2）说明了二氧化碳的性质有：_、_ 。2如图所示，往一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/2体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。现象是： 。说明二氧化碳 。3某同学取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按照下图进行实验。回答下列问题：（1）观察到现象是：（）纸花变为红；（） ；（）纸花不变色；（） 。（2）由此实验获得二氧化碳的性质是 。4如图，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是：（1） （2） （3）该实验发生了两个化学反应，反应的化学方程式分别是： ， 。课后思考：石灰浆主要成分是Ca(OH)2 抹墙一时间后会变硬变白，为什么？要使白灰浆的迅速变硬，通常在室内生一盆火，为什么墙璧反而会“出汗”呢？ 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）学案一、一氧化碳和二氧化碳虽然都是由_元素和_元素组成的，但是，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_，这种不同的分子构成，使得它们性质_。二、一氧化碳的性质 1物理性质： 在通常状况下， 是 色 味的气体，密度比 ， 溶于水。 2化学性质： （1）可燃性 燃烧现象：化学方程式：（2）还原性 现象： 化学方程式：（3）毒性：能与人体内血红蛋白相结合。三几种无色气体的鉴别方法： CO2的鉴别： 1鉴定无色无味的气体是否是CO2的方法：将该气体通入 中，观察现象。2检验某可燃性气体燃烧产物中是否有CO2生成的方法：可用内壁附有 的小烧杯罩在火焰上方观察现象。 3检验某些液态或固态物质燃烧是否生成CO2的方法是：可向燃烧后的集气瓶中倒入少量的 观察现象。 CO的鉴别：点燃被检验的气体，若火焰为 色，用干燥的烧杯罩在火焰上方没有 出现，再迅速倒转烧杯，加入少量 ， 变 ，证明被检气体是CO。也可将其通入灼热的CuO： H2的鉴别：点燃被检验的气体，若火焰为 色，用干燥的烧杯罩在火焰上方有 出现，再迅速倒转烧杯，加入少量 ， 变 ，证明被检气体是H2。四、练习1、可区别CO、CO2两种气体的方法是( )A.看颜色 B.用石灰水鉴别 C.闻气味 D.看组成物质的元素种类2、用氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体的化学式填空：能燃烧的气体是_；能支持燃烧的气体是_；可用来灭火的气体是_；有毒的气体是_；工业上用于冶炼金属的气体化合物是_；只能用向上排空气法收集的是_。3、在一个通风良好，燃烧正旺的煤炉的煤层上方常会观察到蓝色火焰产生，这是因为在煤层上方有_燃烧，此时，整个煤炉共发生了多少个化学反应呢？请认真思考后写出其中的三个化学反应方程式：_4、要除去一氧化碳中少量的二氧化碳，可采用的方法有。5、由N2、CO、CO2、组成的混合气体，依次通过足量的石灰水，足量的氧化铜粉末后，再干燥，剩余的气体是_。