教科版四年级科学下册 电路出故障了 课件

欢迎来到科学课堂欢迎来到科学课堂教科版小学教科版小学科学科学四年级下册第一单元第四年级下册第一单元第4课课电路出故障了电路出故障了教科版小学教科版小学科学科学四年级下册四年级下册简简 析析毛摩橡塑，负电塑梳。同电相斥，异电相吸。云摩闪电，尖端放电。电池两端，导线直连，短路烧电。电池串联电压相加，灯泡串联电压变差。教科版小学教科版小学科学科学四年级下册四年级下册简简 析析 认识电是生活和工作中常用的能量来源。了解安全用电常识。知道常用电器的工作需要一个完整的回路；知道开关的功能；能用一些基本组件连接一个简单电路。知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电。教科版小学教科版小学科学科学四年级下册四年级下册简简 析析概念图概念图1电电 类别安全材料电电路路电路图组 成状态连接方式 电电 流流干电池的电220V的电5500V的电触电导 体绝缘体教科版小学教科版小学科学科学四年级下册四年级下册简简 析析概念图（概念图（2）状态组成断路电池电池盒灯泡开关灯 座通路短路电线电电路路电路图串 联并 联电池的串联灯泡的串联灯泡的并联电池的并联连接方式 电电 流流核心概念：核心概念：电是一种常见的能量。电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。电在电路中流动和工作。复习复习1电和我们的生活电和我们的生活 电能点亮灯泡，使电炉发热，使电动机电能点亮灯泡，使电炉发热，使电动机转动转动电能为我们做很多的事情，我们的电能为我们做很多的事情，我们的生活离不开电。生活离不开电。电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。日常使用的电有交流电和干日常使用的电。日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有电池电。交流电有220V的电和高压电。的电和高压电。电还可以分为没有触电危险的电和有触电还可以分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。电危险的电两大类。2点亮我的小灯泡点亮我的小灯泡 一根电线、一个电池，一个小灯泡可以连一根电线、一个电池，一个小灯泡可以连接成一个小灯泡发光的装置。使小灯泡发光的接成一个小灯泡发光的装置。使小灯泡发光的连接方法有多种。连接方法有多种。只有电流过灯丝时小灯泡才发光。只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电池两端直接连接在一起，就会发生短路。电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。短路时，电池、电线会发热变烫。3让更多的灯泡亮起来让更多的灯泡亮起来 一个电池可以同时点亮几个灯泡。一个电池可以同时点亮几个灯泡。一个电池点亮几个灯泡的装置有多一个电池点亮几个灯泡的装置有多种连接方法。种连接方法。4电路出故障了电路出故障了 电从电池的一端流出，通过灯泡，回电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。路，灯泡就会发光。由电池、电线、灯泡组成的电流动的由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。环路叫电路。电路出了故障，电流就会中断，灯泡电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮。就不会亮。2交流我们知道的电的知识交流我们知道的电的知识 1）我知道的电：摩擦起电、雷电、我知道的电：摩擦起电、雷电、220V电电 2）我知道的安全用电事项：不靠近我知道的安全用电事项：不靠近高压电线；不用插座的电做实验；遇雷雨高压电线；不用插座的电做实验；遇雷雨时时2点亮我的小灯泡点亮我的小灯泡 1让小灯泡发光让小灯泡发光 接亮一个小灯泡 观察小灯泡的构造 观察连接装置，比划电流路线 试着画连接装置和电流路线 2哪个灯泡会亮，哪个灯泡不亮哪个灯泡会亮，哪个灯泡不亮3让更多的灯泡亮起来让更多的灯泡亮起来 点亮更多的小灯泡应该用电池盒和小灯座了。点亮更多的小灯泡应该用电池盒和小灯座了。1使用灯座的小灯泡使用灯座的小灯泡 观察电池盒、小灯座观察电池盒、小灯座 安装安装1、2、3 画简单电路图画简单电路图2点亮更多的灯泡点亮更多的灯泡 图意表达：从点亮两个灯泡开始，寻找更多图意表达：从点亮两个灯泡开始，寻找更多的方法，画电路图，观察有什么发现。的方法，画电路图，观察有什么发现。只用一个电池；目标在点亮更多小灯泡，不比只用一个电池；目标在点亮更多小灯泡，不比较电路。有所发现是自然的。较电路。有所发现是自然的。4电路出故障了电路出故障了 呈现了一个遇到问题，解决问题的思维和工呈现了一个遇到问题，解决问题的思维和工作过程。作过程。1什么地方会出故障什么地方会出故障 对可能造成小灯泡不亮的各种原因进行猜测、对可能造成小灯泡不亮的各种原因进行猜测、整理并记录（因为电路比较简单，孩子们可以罗整理并记录（因为电路比较简单，孩子们可以罗列出所有可能的原因）。列出所有可能的原因）。2做个电路检测器做个电路检测器 做电路检测器检测出故障的电路 拓展：还有别的办法吗？附：自然七册第附：自然七册第3课课导体和绝缘体导体和绝缘体“电从电线等物体中流过，这种现象叫导电从电线等物体中流过，这种现象叫导电。电。”实验：把各种物体分别接到电路中，观察哪实验：把各种物体分别接到电路中，观察哪些物体容易导电？哪些物体不容易导电？些物体容易导电？哪些物体不容易导电？“容易导电的物体叫导体。不容易导电的物容易导电的物体叫导体。不容易导电的物体叫绝缘体。体叫绝缘体。”思考：哪部分用了导体材料？哪部分用了绝思考：哪部分用了导体材料？哪部分用了绝缘体材料？为什么？缘体材料？为什么？“人体、大地和不纯净的水都是导体。人体、大地和不纯净的水都是导体。”要安全用电。要安全用电。科学概念：1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。2、电路出故障了，电流就会中断。过程与方法：1、制作一个电路检测器。2、应用电路检测器检测并排除电路中的故障。重点重点 用一种新的方法来检测电路做一个“电路检测器”，体验科学的检测手段将使我们更为迅速地解决问题。电路与电路图出示一个能使小灯泡发光的串联电路，画出简单的电路图，并说一说电流是怎样流动的。电路与电路图出示一个能使小灯泡发光的串联电路，画出简单的电路图，并说一说电流是怎样流动的。小灯泡发光是因为在这个电路中形成了一个完整的回路。什么地方出故障了什么地方出故障了?造成小灯泡不亮的原因1.小灯泡坏了；2.灯座松了，没有连上；3、4、5、6、什么地方出故障了什么地方出故障了?造成小灯泡不亮的原因1.小灯泡坏了；2.灯座松了，没有连上；3、电池盒松了，没有连上；4、电池耗尽或损坏；5、6、什么地方出故障了什么地方出故障了?造成小灯泡不亮的原因1.小灯泡坏了；2.灯座松了，没有连上；3、电池盒松了，没有连上；4、电池耗尽或损坏；5、导线有断处；6、开关处连接不好。做个电路检测器：做个电路检测器：用什么办法来检测有故障的电路？做个电路检测器：做个电路检测器：用什么办法来检测有故障的电路？一般有下面一般有下面2种方法：种方法：检查法：检查电路中的连接是否完好。（电池检查法：检查电路中的连接是否完好。（电池盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧；电池是否盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧；电池是否放好了；小灯泡拧紧了吗放好了；小灯泡拧紧了吗）做个电路检测器：做个电路检测器：用什么办法来检测有故障的电路？一般有下面一般有下面2种方法：种方法：检查法：检查电路中的连接是否完好。（电池检查法：检查电路中的连接是否完好。（电池盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧；电池是否盒两端弹簧夹上的导线有没有夹紧；电池是否放好了；小灯泡拧紧了吗放好了；小灯泡拧紧了吗）替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。电路检测器做法电路检测器做法把上节课连接过的简单电路把上节课连接过的简单电路中的小灯座上的中的小灯座上的一根导线一根导线头拆下来，另外再连上一头拆下来，另外再连上一根导线，根导线，这就是我们的这就是我们的电路检测器。检测方法 检测电路和检测电路中各个部分(小灯泡、导线)的方法：把故障电路的某一部分电路或某一个元件连到电把故障电路的某一部分电路或某一个元件连到电路检测器的两个导线头之间，路检测器的两个导线头之间，如果小灯泡亮了，如果小灯泡亮了，就说明这部分电路或这个元件是畅通的、没有就说明这部分电路或这个元件是畅通的、没有故障的，故障的，否则就证明这部分电路或这个元件不否则就证明这部分电路或这个元件不畅通、有故障。畅通、有故障。检测器检测电路故障注意以下几个问题：（1）在检测电路时，应先把故障电路中的电故障电路中的电池池从电池盒中取出;（2）检测故障电路中的电池是否有电，应采用取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮。故障的检测制定检测计划用电路检测器查找故障产生的原因，要边检查边做记录；最后数一数电路中一共有几个地方出故障了。故障的检测利用排除法进行测试，找出故障的原因，要要再试一次再试一次，使小灯泡重新亮起来。故障的检测强调安全事项：电路检测器只能在实验室里检测简单电路，不能不能用来检测用来检测220V220V的电路的电路。故障的检测还有其他方法查找电路中的故障吗？综合练习综合练习1、用梳过干燥头发的塑料梳子去慢慢接近碎纸屑，会有（）发生。A 纸屑会被吸起 B纸屑会被移走 C纸屑会飞起来 综合练习综合练习1、用梳过干燥头发的塑料梳子去慢慢接近碎纸屑，会有（A ）发生。A 纸屑会被吸起 B纸屑会被移走 C纸屑会飞起来 综合练习综合练习2、会产生触电事故，致人死亡的电是（）。A、1.5V B、36V C、220V综合练习综合练习2、会产生触电事故，致人死亡的电是（C ）。A、1.5V B、36V C、220V综合练习综合练习3、下列各组材料中不不能组成一个简单电路的是（）。A、一个小灯泡、一节电池、一根导线 B、两根导线、一节电池 C、一个小灯泡、一节电池、两根导线综合练习综合练习3、下列各组材料中不不能组成一个简单电路的是（B）。A、一个小灯泡、一节电池、一根导线 B、两根导线、一节电池 C、一个小灯泡、一节电池、两根导线综合练习综合练习4、使用电路检测器检测物体的导电性一般要检测（）。A、一次 B、二次 C、三次综合练习综合练习4、使用电路检测器检测物体的导电性一般要检测（B ）。A、一次 B、二次 C、三次综合练习综合练习一节电池的电压是1.5V,三节电池并联起来的电压是（）。A、1.5V B、3V C、4.5V综合练习综合练习一节电池的电压是1.5V,三节电池并联起来的电压是（A ）。A、1.5V B、3V C、4.5V综合练习综合练习6、下列做法属于不安全用电的是（）。A、移动电器时切断电源 B、不用湿手触摸电器和开关C、用湿布清洁电器和开关综合练习综合练习6、下列做法属于不安全用电的是（C ）。A、移动电器时切断电源 B、不用湿手触摸电器和开关C、用湿布清洁电器和开关综合练习综合练习7、下列物体中可用来接通电路的是（）。A 橡皮 B 塑料尺 C 铅笔芯 综合练习综合练习7、下列物体中可用来接通电路的是（C ）。A 橡皮 B 塑料尺 C 铅笔芯 综合练习综合练习8、下列物体是导体的是（）。A、橡皮 B、湿抹布 C、纸片综合练习综合练习8、下列物体是导体的是（B ）。A、橡皮 B、湿抹布 C、纸片综合练习综合练习9、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。A断路 B短路 C通路综合练习综合练习9、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（B ）。A断路 B短路 C通路综合练习综合练习10、下列材料能用来制作小开关的是（）。A、塑料和铁片 B、塑料和竹片 C、铁片和铝片综合练习综合练习10、下列材料能用来制作小开关的是（A ）。A、塑料和铁片 B、塑料和竹片 C、铁片和铝片综合练习综合练习11、电路中的小灯泡能发光是因为（）。A、有了电池 B、有了导线 C、有电流通过灯泡综合练习综合练习11、电路中的小灯泡能发光是因为（C ）。A、有了电池 B、有了导线 C、有电流通过灯泡综合练习综合练习12、用同样的电源组装电路时，把两个小灯泡串联起来发出的光比把这两个小灯泡并联起来发出的光()。A、较亮 B、较暗 C、一样综合练习综合练习12、用同样的电源组装电路时，把两个小灯泡串联起来发出的光比把这两个小灯泡并联起来发出的光(B)。A、较亮 B、较暗 C、一样综合练习综合练习13、要使电荷流动形成电流，需要具备的两个条件是（）。A、电源和动力 B、电源与电路 C、电路与用电器综合练习综合练习13、要使电荷流动形成电流，需要具备的两个条件是（B ）。A、电源和动力 B、电源与电路 C、电路与用电器综合练习综合练习14、下列电器中使用直流电的是（）。A、电视机 B、手电筒 C、日光灯综合练习综合练习14、下列电器中使用直流电的是（B ）。A、电视机 B、手电筒 C、日光灯小结齐读 毛摩橡塑，负电塑梳。同电相斥，异电相吸。云摩闪电，尖端放电。电池两端，导线直连，短路烧电。检查连接，替换材料，电路修好。不易导电绝缘体，潮湿也会变导体。电池串联电压相加，灯泡串联电压变差。