疫情老师班主任教学工作总结

疫情老师班主任教学工作总结2021 2021 疫情老师班主任教学工作总结 5 篇2021 老师疫情期间教学工作总结一、课堂教学从容应对和大多数人一样，我经历了开始的多种慌乱，对直播软件一窍不通，多种操作，多种转换让我头疼欲裂，不过面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的机会。发动家庭全部的力量帮助我，物质支持，技术支持必需一呼即应，家里处理不了的，就咨询同事，在心惊胆战中第一节课还算顺利，我松了一口气，第二天就出现了严重的卡顿现象，造成我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。最终连续流畅的上了几天课。在这里关键给大家分享的是怎样处理板书的问题，从教十余年，习惯了在黑板上展翅翱翔，不过鼠标在输血的时候产生了困难，于是努力让自己静下心来练习用鼠标写字，但效果仍然不佳，为此开始在网上查资料，看看他人是怎样处理这个问题，以后发觉了一个叫手写板的东西，于是*元网购了一台手高曼 m5 写板，现在用她上课真是得心应手，板书再也不愁了。二、借力同时，感谢洋葱“停课不停学，停课不停教”期间，省教育厅投放了部分名师的同时课堂，这是一个很好的资源，学生们能近距离的听到名师的课。三、有关写笔记和批改作业在很早的时候就发觉了一款能够手写的手机笔记软件叫随手写。在一次上课过程当中，把她推荐了给了学生，让学生随手写作业记笔记，既节约了资源，又美观大方。相关作业批改我用上了给女儿买的玩具小米的液晶手写板，把答案写在手写板上，对着手机就能够很方便的给孩子们批改作业了，自从钉钉更新了能够圈儿改作业以后，每次全部配合着手写板给孩子们进行全批全改。四、每日教研稳扎稳打新的教学形式，我们每个人全部是新手，群策群力是我们适应并进步的做好方法。高二数学组线上教研天天集中一次，然后就是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间，我们不仅研究讲课内容：本节课的关键、难点、考点还一起精选同时习题，也处理我们碰到的技术问题。“一个人能够走得快，一群人才能走得远”，特殊的环境我们愈加团结，有爱，携手率领孩子们学好知识。因为特殊情况上晚自习集中教导不是尤其方便，我们选择把作业当中较难的题目先录制下来然后分享给学生，开始我用的是课桌 APP，不过 3 月 9 号课桌 APP 开始收费，就转战到了 cctalk，优秀行无人直播，直播完了以后把视频转换成 MP4 分享给学生。另外，cc talk 还能够在晚自习的时候进行答疑。五、班会课和课堂教学比翼齐飞作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状态，并引导她们主动的面对生活，正确的看待疫情并能取得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安排下，我们进行了一次线上学雷锋为专题的班会课，专题全部是围绕这次疫情展开，目标在于让孩子们静下心来思索，从不一样的路径取得正能量的感动，进而引导自己的行为。这次疫情，在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人生大课。六、专业成长不停滞这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不但仅要“站好讲台”，还要和时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从开展直播教学至今，我不仅上好自己的数学课，还坚持和学生一起听其它老师的课，做到取长补短;天天再累也要读专业的书籍;每七天三、周六听名班主任讲座，记笔记，写感悟。并参与高中数学微专题 666 每日一题活动，继续丰富个人微媒体李凡数学空间，我们常常说“言传不如身教”，我的自律或多或少的对学生是有一定影响的。天使在前线，老师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。停课不停学，读书又锻炼，师生同努力，战役必胜利。家校携手，主动主动，我们既要面对现实，更要面对未来，尽我们所能做我们想做的事情。祝福石塔中学，祝福漂亮的古城赵县，祝福我们伟大的祖国!2021 老师疫情期间教学工作总结 2时光荏苒，岁月如梭，转眼间，又一个学期结束了。下面，我就对本学期我在班主任方面的工作加以总结。首先，我向大家介绍一下三年五班班级的整体情况。开学初，经过调整，我们班新来了 3 名复读生。我班总员变为*人。其中男生*人，女生*人;内宿生*人，外宿生*人。但在学校上晚自习的学生较多，共有*人。形成了班级男生多，女生少;内宿生多，外宿生少的总体格局。男生较女生而言，更加好动，更爱玩，卫生习惯等方面较差。而内宿生人数多，再加上前来上自习的外宿生，基础上和一个班级全上晚自习差不多，因此班级的晚自习管理方面变得很主要。基于班级的总体情况，我以为抓好每一处细节，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯是我班级管理工作的重中之重。为了达成这个目标，我关键做了以下多个方面的工作：一、在班级事务中主动发挥学生的自我主动性，发挥学生的主观能动性，提升学生的主人翁意识，学生能够做好的事情放手学生去做，这么，即能够完成学校交给的各项任务，同时也锻炼了学生的能力，促进了学生对班级责任感的形成。这学期有几次比较大的活动，比如运动会、迎接示范校的检验等，在这几次大型活动中我充足体会到了发挥学生主观能动性的主要作用。在示范校迎检工作中，为了能够动员学生，我在动员中极大的激励了学生的集体荣誉感。因此学生们不论有什么任务全部能够主动主动去做。当初为了清除掉暖气片上和电箱上的污迹，学生们想出种种有创意的做法;装饰后面墙壁上的小组学习板时，当初是午睡时间，我们班主任在开会，等开完会回来，我发觉学生们还没等我下通知，就已经把学习板装饰完了。在运动会的筹备时，我把班干部分为多个小组：物品组，会场部署组，方队训练组，卫生组等，我只给出指导性意见，详细事务全部交给了她们，结果，几乎没有占用上课和自习课的时间，就把运动会的筹备工作和会场部署工作完成的很好。因此，我以为，班级的工作千头万绪，假如班主任面面俱到，那是不可能的，一定要提升学生的班级主人翁意识，发挥学生的自我主动性，才能把工作做好。二、在班级管理和竞争机制上，保留了班级原有学习小组制度，并深入规范化管理，促进学生自我评价。保留了班级原有的 9 个学习小组的基础形式，仍实施组长负责制。小组制大部分同学的集体荣誉感还是很强的，因此这种小组竞争模式在纪律和卫生方面对学生起到了一定的约束作用，同时也在学习上促进了学生学习的主动性。而且在班级事务中，以小组的形式进行处理，往往会取得事半功倍的效果。比如有一天学校停电，食堂统计每个班级的馒头数，记得间操时我把任务交给了班长，班长走进教室说“一会下课各组长把明天每组的馒头数报给我，没有哄笑，没有统计过程中的喧哗，事情就处理了。还有在学业水平测试后，每班要把放在走廊的桌椅搬回教室，并打扫卫生。假如我让班长留多个学生，班长可能会很为难，结果我把任务交给小组长，包产到组，这么没用上 2 分钟，全部的桌椅全部搬回来了，因此小组管理的方法，在班级管理上有时还是很有效果的。三、立即处理班级出现的多种问题，不拖沓。在班级管理中，要抓住关键的时间对学生进行合适的教育。我以为每次考试后，或是大型节假后来，全部是让学生收心的关键时期。这时一定要对学生进行合适的教育。再比如说每个学期的期末也是学生比较轻易松懈的时期，一定要加强班级管理。除了班主任时间，也能够合适时间开个班会，从而鼓舞学生的士气。四、想措施鼓舞学生的学习的斗志，让学生把热情程度的投入到学习中去。进入高三，怎样鼓舞学生的斗志，让学生愈加努力的学习，是我们高三班主任全部要面临的问题。我关键采取了以下多个措施：利用班主任时间给她们讲部分她们感爱好的优异学生的事迹，比如清华学霸的时间表，复旦学霸的宿舍等。增强班级的文化和学习气氛，制作了两条激励学生学习斗志的条幅，挂在了墙上。找部分学生谈话等。当然在工作中自己仍以为还有很多不足之处。有时在班级管理上不够细心，比如班级的内务和班级的卫生依然需要深入加强，有时原来想找某个学生谈话，可是忙着忙着就耽搁了。回想开学以来的这段时间，我们三年五班还是取得了一定的成绩。圆满的完成了学校组织的运动会、示范校复检等大型活动，在本学期的几次考试中成绩在一般班中也排在较前的位置。回想这个学期来的工作，能够说有烦恼，有欢乐，有不足，也有收获。在以后的工作中，我将用更多的耐心、更多的爱心、坚持不懈的恒心投入到工作中，同时向在座的各位多多学习，以期取得更大的进步。2021 老师疫情期间教学工作总结 32021 年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客“新型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。1 月正式打响了这场没有硝烟的“战疫”。疫情就是命令，防疫就是责任，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加紧蔓延的严峻形势，更显中华儿女英雄本色。一声号召，上千张床位的医院数日建成，数千名白衣天使四面八方聚集灾区;一声令下，十数亿人移风易俗，把春节居家自律作为对一线工作人员，对国家的无声支援!疾风知劲草，挑战显担当，有建设者在防疫一线昼夜施工，雷神山、火神山医院拔地而起;有医疗工作者在一线尽力抢救，一位位的病危患者起死回生;有科研人员日夜不停的研发疫苗，大众有了战胜瘟疫的期望和信心;保障物资车辆在路上飞驰，防疫相关生产企业超负荷运转，小区工作人员不厌其烦的登记排查无不表现中华儿女的担当。全国人民同舟共济，各级党组织和党员群众快速投入战斗。作为一名党员老师，此时更应坚定信念，切记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，在推行教书育人这一职业的高尚义务的同时，更应展现出共产党员的优秀性和责任感，冲锋在前，发挥先锋模范作用。一、坚定信心，提升政治觉悟身为党员应有强烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位，把思想和行动统一到习总书记主要指示和各级党委的决议布署上来，以实际行动增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。二、发挥先锋模范作用“到一线去，到最需要我的地方去”，身为党员，我们应在疫情防控中亮明身份，当先锋做好三个表率。1.争当主动实施防控方法的表率，带头响应支持相关防控方法，以良好的精神状态，顾全大局坚守岗位，配合医务小区工作人员上门随访，落实外出学生监测检验。2.争当维护社会友好稳定的表率，主动经过电话，班级微信群等多方面渠道广泛宣传各级党委、政府对疫情防控的相关政策和专业知识，引导群众，家长学生提升自我保护能力，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，主动回应家长关切问题，对违规行为给予果断抵制。3.争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动负担党支部分配的任务。带头学习落实习近平对防疫工作的主要指示精神，正确把控，并落实防疫举措;主动参加疫情防治知识普及，引导群众正确了解主动配合，主动参加志愿服务;带头并劝说身边亲友降低无须要的外出，有效切断病毒传输路径，养成良好卫生习惯，加强个人防护。三、明确本身职责，协力打赢疫情防控硬仗1.身为一名党员老师，明确自己的双重使命和责任，做到带头宣传疫情防控知识，经过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生和防护方法，提升防御能力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传输，对含有恐惧心理的家长学生，经过电话、微信等多个方法进行心理疏导。2.和家长保持亲密联络，对全班学生连续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体情况改变等情况，建立每日汇报台账。经过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到根本摸排，对外出返校学生进行体温监测并上报，预防出现疫情失守失控，疫情传输的情况。对身体情况较差，滞留外地的学生给和更多的关心和疏导。3.主动开展线上学习宣传，为避免传输风险，引导学生假期自学，激励学生利用远程教育平台、阳光校园、空中黔课、贵州公布等公众号提前熟悉教材，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我们更应清楚认识担负的责任和使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，切记使命，为果断打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员老师应有的贡献。2021 老师疫情期间教学工作总结 4正如培训中北师大陈丽教授所言：在线教育很显著的一个缺点，便是使得师生“时空分离”，一改原来熟悉的课堂模式和环境，自然无法快速取得教学效果。网讲课能直接看出的问题有：课堂容量大，对一节课的重难点缺乏有效的选择;提问不精确，造成学生在回复时困难重重;教学语言不够规范，有时会出现部分不洁净利索的表示。而这些在直播课中被无限放大的问题最终全部指向了一个人专业成长的节奏，正如有些人说，一个老师有什么才能看见什么，老师看见什么才能引导学生看见什么。这就要讨教师拥有“可见”的专业智慧和“不可见”的人格魅力。针对以上问题，我认为我应该在以下几方面做努力：首先，继续寻求推进自我成长的切口。比如，设计流畅、有内在逻辑的教学步骤、使用规范的、有感染力的教学语言。在准备录播课时，我重复观看自己的教学视频，总结了自己课堂用语的几个问题：思绪不够流畅，有时候会出现口头语、病句等问题，有时候语速较快，没有考虑学生是否接收。语言表示的背后是对文本的解读和教学步骤的思索，也是一个语文老师专业素养的表现。经过规范的课堂用语、符合学情的提问来促进自己设计流畅的、有逻辑性的教学步骤，应该成为我的努力方向。其次，增加阅读量和自主写作任务。专业阅读应该是专业成长的土壤，要想率领学生走向更远的彼岸，就要有发觉美景的眼睛。所以，我能够进行定量的专业阅读，并以公众号为平台坚持天天的写作和统计。点滴积累，不能让天天的教学成为雁过无痕般的遗憾，不能让自己在琐细的工作中没有收获。最终，探索有效的落实方法。七年级在落实教学效果的过程中一直坚持一般的检验背诵的方法，这让我和学生全部感到疲惫。这学期我会改善检验方法，引导学生在掌握背诵知识的同时收获愉悦，不把语文背诵看作负担。2021 老师疫情期间教学工作总结 52021 年知行中国初中班主任老师培训项目马上靠近尾声，这是一次高规格、高水平、高质量的国家整体老师培训，经过这次培训，从思想意识到行动方针全部得到了一次很大的提升，处理了很多我们在工作实际中所碰到的困难和迷惑，对于以后的工作也指明了方向。在这次培训过程中，我深入学习了班主任培训的六个方面内容，关键包含班主任工作规范、班级管理、班级活动和组织、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育和学校安全工作。每个方面又从不一样的角度深入地了解，让我愈加明白了培训的主要性。经过这次的知行中国班主任培训，听教授专心理学的眼光解读班级中常见问题后，我对自己的做法有了全新的认识，经过培训我改善了自己的工作方法，在班级管理中加入了很多新的方法，让我从改革中尝到了甜头，得到了动力，主动性得到提升。一、关心学生，用爱心建立班集体的凝聚力大家全部是班级的小主人，班级大小事靠大家。让大家真正的融入班集体，使班集体的荣誉和个人的荣誉统一起来!要想做到这点不轻易，首先就需要老师得到学生的认可，得到学生的尊敬。平等的对待每位学生，不偏袒优生、不漠视差生，在管理过程中，优生差生统一对待，尤其是差生，要学会用放大镜看她们的优点，立即给激励赞扬，让她们找回自信。平时还需要多走近她们，融入她们的生活，了解她们的所思所想，所作所为，尊重她们，信任她们，满足她们的所需，营造一个民主友好的气氛，用自己的爱心来增强班集体的凝聚力。二、我的班级我做主真正的做到班级大小事靠大家，改变以往由学习成绩的高低来任命班干部。经过学生自荐，然后民主投票，最终上台讲演的措施来选出大家心目中的班干部，这种民主举措激发了班干部们心中的光荣感和责任感，工作起来尤其卖力，而且工作也得到全部同学的支持和认可，其次也树立了班干部为集体服务的光荣感和责任感，对自己要求严格了，整个班风也和学风也得到了显著提升。三、心性的培养经过这次培训，让我愈加的认识到耐心的主要性，改变了以往对学生命令式的教育方法，也让我认识到学生就像我的好友，也需要我专心去培养和她们的感情，专心去了解她们的想法，由以前的“俯视”她们变为了现在的“平视”!班主任的工作任重而道远，即使这次得到了部分提升，但需要努力的地方还很多很多，而且这种心性的培养也需要持之以恒才能真正为我所用。在以后的班班主任工作中，还要争取在实践中更加好的应用理论，还要加强自我学习，开拓眼界，提升思想，使我的班主任专业水平越来越高。