恩菲期望家园工作总结

2021恩菲期望家园工作总结 多措并举，关爱留守儿童廉江市第十二小学我校地处廉江市城南街道办深水垌村，是一所城镇结合部学校，学校有学生395人，老师31人，其中留守儿童94人，半留守儿童120人。伴随农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。在团省委、省青联、省少工委及各级主管部门的领导下，在团省委陈东书记的亲切关心下，作为广东省首批关爱留守儿童的期望家园之一的“恩菲期望家园”在去年7月1日正式成立了。在过去的一年里，在我校师生的努力下，关爱留守儿童的工作得到了社会各界的鼎力支持和帮助，学校、家庭、社会三管齐下，帮助“留守儿童”处理学习生活中碰到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，1、建立健全领导负责制度。2、实施教结对帮扶留守儿童制度。常常找留守儿童谈心，随时把握留守的思想动态，定时家访关心生活指导学习，引导她们健康成长。建立关爱留守儿童的成长日志，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对她们缺乏家庭教育进行赔偿，使她们走出孤独和忧郁。“三个优先”：一是在学习上优先教导；二是在生活上优先照料；三是在活动上优先安排，让留守儿童”活动：天天一做，每个留守儿童天天最少做一件力所能及的家务，并写一篇日志；每七天一读，要求每个留守少年儿童每个月最少读一本好书；每个月一通，每个留守儿童每个星期和父母通一次电话；每期一评，学校每学期评选出“自强好少年”标兵；每十二个月一庆，每十二个月全部为每个留守少年儿童庆贺生日。3、大力宣传，发动社会力量。发动了一起加入到“关爱行动”中来，达成学校、社会、家庭三位一体，“留守”的教育协力此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，和孩子们一道，迈向新的明天。留守儿童庞汉维，我们联络廉江消防大队的张政委，让她们对其在学习、生活给帮助；缺乏父爱的单亲留守儿童刘松鑫、李东澎，我校志愿教导员杨伟升给亲情式的关爱，湛江南粤爱心基金还给刘松鑫1000元的奖学金；本校校友、广东得圆集团董事长陈凡先生每十二个月出资12021元对品学兼优的学生进行奖励；湛江幼儿师范学校的志愿者还定时到学校和留守儿童联欢另外，我们还成立了以自然村为单位的“学生自管”小组。4、建立留守儿童档案和联络卡制度。我校对全部进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联络卡，经过联络卡制度的建立，加强的了学校和学生家长及其它监护人的联络，共同形成了认为中心的关爱网络。5、主动开展文体活动。6、定时安排无偿体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校定时为她们安排无偿体检，对她们进行全方面的身体检验，立即了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发觉，立即诊疗。根本排除她们因病失学、因病至贫的隐患。7、建立健全检验考评机制为了切实加强这一工作的有效性和长久性，学校对师生的结对情况过程跟踪和结果的评选考评，学校主动研究科学考评评定的措施，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定时对老师进行了考评，奖优罚劣作为的主要依据。8、发明良好的育人环境加强和留守儿童父母或监护人的交流和沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定时召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不停探索新方法、新方法；不停提升留守儿童教育水平。不过，留守儿童作为目前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困山区的学校如同贫困山区的家庭一样，一样摆脱不了地域的色彩贫个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校的心有余而力不足。总而言之，留守锻炼她们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促进她们健康茁壮需要全社会共同关心、关爱、关注。我们要努力探索促进留守学生健康发展的工作思绪，使留守学生享受到同其它学生一样的教育和关爱为友好做出新的贡献。3