2018年高中历史 第七单元 复杂多样的当代世界 第24课 两极对峙格局的形成课件5 岳麓版必修1.ppt

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为什么对峙?,以什么方式对峙?,怎样对峙?,对峙结果?,“冷战”原因,“冷战”,“冷战”表现,“冷战”影响,什么是“冷战”?,所谓冷战是指20世纪40年代中后期 至90年代初, 以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团 之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃 至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与 竞争状态。 徐蓝试论冷战的爆发与两极格局的形成,雅尔塔体系的确立,第二次世界大战后,世界大国(主要是美苏两国)按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则,通过对世界版图和势力范围重新划分而建立起来的新的国际关系格局。,为什么对峙?“冷战”原因,为什么对峙?“冷战”原因,1962年 赫鲁晓夫与肯尼迪较量,二战中的三巨头,“战时, 要保持团结并不太难, 因为有一个打败共同敌人的目标, 这一点谁都清楚。艰难的工作在 战后,那时,各种不同的利害关系 往往会使同盟分裂。”(斯大林1945于雅尔塔),美国所恃何长图称霸:,美国白宫,控制操纵联合国,工业生产量占世界 外贸出口额占世界 黄金储备量占世界,多万军队, 艘航空母舰 多艘其他战舰 近 个军事基地 掌握原子弹技术,53.4%,32.4%,74.5%,1200,30,1000,500,国防预算超,800亿,美元,数字历史,“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比它强大。这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。” 杜鲁门,美国当局认为,共产主义“成为世界上一切邪恶 的根源。在任何地方发生的每一变动中,我们总 能看到有莫斯科共产主义在插手。最初对共 产主义概念认为是一种国际阴谋,像章鱼那样身 在莫斯科,触角则伸到世界上最远的各个角落。” 张弘毅主编现代国际关系发展史,年均生产 门火炮,年均生产 发炮弹,年均生产 辆坦克,年均生产 架飞机,军队,苏联所恃何长图争锋:,1949年原子弹爆炸成功,1953年氢弹爆炸成功。,数字历史,1140万,12万,19390万,3万,4万,“这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。” 斯大林,一两极对峙格局形成的历史背景,5、社会制度和价值观的对立 (重要原因),3、国家利益的冲突(根本原因),2、美苏经济军事实力超群,6、猜疑和不信任,夸大了对方对 本国的威胁,1、形成基础:雅尔塔体系,4、二战后,美苏失去了同盟的基础 (直接原因),二、美苏冷战、两极对峙,美苏在政治、经济和军事方面分别采取了哪些对抗行动导致两极格局的形成?,杜鲁门主义 (标志),共产党和工人党情报局,马歇尔计划,经济互助委员会,北约,华约,自主学习, 美苏“冷战”,美苏“冷战”的开始,两极对峙的开始,“铁幕演说”拉开序幕,美苏对抗 杜鲁门主义,无论是谁通过直接侵略还是间接侵略,将极权主义政权强加给自由国家人民,都破坏了国际和平的基础,从而也破坏了美国的安全。 我认为,美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子,或外来压力的企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。 1947年3月12日杜鲁门在国会参众两院发表咨文,“极权主义政权”是指什么?“少数武装分子”和“外来压力”指的又是什么?美国对“外来压力”的态度如何?,目的:遏制苏联和共产主义进而向全世界扩张,美苏对抗 马歇尔计划,从1948年到1950年,共有16个国家(基本为西欧国家)接受了美国130多亿美元的援助,其中90%是无偿赠予,10%是贷款,因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的援助”。,美国是慈善家吗?为什么?,(1)通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度 (2)加强美国对西欧的控制 (3)遏制苏联,称霸世界(根本目的),合作探究:“马歇尔计划”和“杜鲁门主义” 有什么区别和联系?,联系:实质相同 都是要稳定资本主义制度,遏制苏联,确立世界霸权 不同:手段不同 杜鲁门主义是公开的政治手段 马歇尔计划是用隐蔽的经济手段,杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。,1949年,美国等12国的代表在华盛顿集会,签订了北大西洋公约,建立了北大西洋公约组织。,工作人员将北约的标志安放在捷克首都布拉格议会大楼内。,北约建立,原则:集体防御,美苏对抗 两大军事集团的建立,苏 联,波 兰,民德,罗马尼亚,保加利亚,南斯拉夫,匈牙利,捷克斯洛伐克,联邦德国,奥地利,瑞士,瑞 典,芬 兰,法 国,意 大 利,土 耳 其,西 班 牙,希 腊,丹麦,英 国,冰岛,挪 威,荷兰,比利时,葡萄牙,爱尔兰,阿尔巴尼亚,中立国,北约成员国,华约成员国,1949年8月,北大西洋公约组织(北约)成立。,1955年,华沙条约组织(华约)成立。,两大军事政治集团对抗形成,标志着两极格局形成。,逃难中的越南人民,逃难中的朝鲜人民, “冷战”中的“热战”,冷战从欧洲扩展到亚洲,我们或许可以争辩,两极体制究竟导致了全球的动荡和不安,抑或发展起一种稳定机制。 理查德布利德20世纪史,三、功过是非 我来评论,对峙结果?“冷战”影响,一堵墙在柏林市区耸立的水泥墙, 不知阻隔了多少家庭的亲情离别,制造了多少悲欢离合。,社会主义阵营,资本主义阵营,世界被分裂成两部分,对峙结果?“冷战”影响,美苏两国的核武器足以把整个地球毁灭七次!如果我们发动核战争,18小时里将有一亿五千万人死于非命,这相当于美国在不到一天的时间里经历了五百场第二次世界大战。,对峙结果?“冷战”影响,1950年美国发动朝鲜战争,1961年,美国发动越南战争,“冷战”中的“热战”,对峙结果?“冷战”影响,对峙结果?“冷战”影响,“冷战”如一场大洪水,虽然已经退去,但他席卷之处留下的“伤痕”犹在。一些地区性冲突至今难以合理解决,继续影响着地区局势的发展;从“两极”格局到新格局出现之前的过渡期内,地区战乱和冲突不断;留存于世的大量大规模杀伤性武器,仍在危及人类的安全这些,不妨称之为“伤痕遗产”。,冷战今天结束了吗?,“过去几十年,国际社会沧海桑田般的巨大变化,和平、发展、合作、共赢成为时代的潮流。旧的殖民体系土崩瓦解,冷战时期的集团对抗不复存在,任何国家和国家集团都再也无法单独主宰世界事务。 世界潮流浩浩荡荡,顺之者昌逆之者亡。要跟上时代前进的步伐,就不能身体已经进入21世纪,而脑袋还停留在过去,停留在殖民扩张的旧时代,停留在冷战思维、零和博弈的框架里。” 习近平莫斯科国际关系学院演讲,美国时代周刊的一篇文章认为按目前的速度和潜力,中国将于2010年超过日本,于2020年超过美国成为世界经济总额最大的国家。中国经济的高速发展将对世界带来“威胁”。,消极影响,、制造分裂 、核威胁 、局部的“热战” 4、冷战思维,积极影响,、避免了新的世界大战的爆发 、客观上促进了科技的发展,对峙结果?“冷战”影响,“和平、发展、合作、共赢成为时代的潮流。要跟上时代前进的步伐,不能身体已经进入21世纪,而脑袋还停留在过去,停留在殖民扩张的旧时代,停留在冷战思维、零和博弈的框架里。” 习近平在莫斯科国际关系学院的演讲,和则共赢,斗则俱损,四、文明可共存 对话是正道,冷战为我们处理国际关系提供了哪些启示? (要求:从冷战兴起的原因、过程、影响等思考。),加强国家间对话与合作,提示: 不把意识形态作为处理国家关系的原则,大国责任与担当,反对霸权主义和强权政治 ,学史鉴今,图中站着的人是医生, 躺着的是病人,医生正在给病人治病,病人身上贴着 “$”,右图描绘了“二战”后初期的西方 世界,某班的学生进行了判读,理解 错误的是( ) 图中的“医生”是指美国,“病人” 是指二战后的西欧 此医生开的“药方”是杜鲁门主义 病人背上贴着美元,其实就是对 欧洲实施经济援助计划 “药方”的实质是通过复兴 欧洲经济以加强对欧洲国家的控制 A B C D,巩固练习,杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立( ) A联合国 B欧洲共同体 C华沙条约组织 D北大西洋公约组织,英国约翰W梅森在冷战一书中指出,如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是( ) 美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 冷战期间各国并无直接武装冲突 C. 美苏两国在国家利益上没有冲突 D. 不轻易动武避免了新的世界大战,
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