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第一课 走进汉语的世界,学习内容 第一节 美丽而奇妙的语言认识汉语 第二节 古今言殊汉语的昨天和今天 第三节 四方异声普通话和方言,一,学习重点 了解汉语区别于其他语言的主要特点。 了解古今汉语的词汇演变和语法演变。 了解汉语普通话和方言之间，以及方言和方 言之间的异同。,二,1,2,3,第一节 美丽而奇妙的语言认识汉语,第一节 美丽而奇妙的语言 认识汉语,主要内容 ： 通过“汉外比较”，对汉语有一个初步的认识。 学习重点： 了解汉语区别于其他语言的主要特点。,一,二,同学们，我们每天都在使用汉语。可是汉语是一种 什么样的语言，汉语跟外语相比又有什么样的特点呢？ 这些同学们可能很少想过，也知之甚少。下面的两个例 子，或许可以让我们看出一点端倪。,我国“意识流小说”代表作 夜的眼 的作者王 蒙举过一个例子：“ 夜的眼 曾被译成多种语言文 字。笔者不止一次地收到译者的来信询问，眼是复数 还是单数呢？如果眼是指拟人化的黑夜具有一只无所不 在的眼睛，或者是指文中描写的一只孤独的电灯泡，就 是单数；如果是指小说主人公陈杲的眼睛，当然，因为,阅读材料一：,陈杲不是独眼龙，eye就得写作eyes了。”对此，王蒙说：“笔者无法回答。回答了，这个小说题目 的味道也就完了。”,我国台湾的著名诗人和作家余光中先生也举过一个 例子：“日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人，其中 的鸟和花究竟是单数还是复数？在汉语中这本 来不成问题，但在英文里就不能不讲究了。,阅读材料二：,又如三日下厨房，洗手作羹汤。未谙姑食性，先 遣小姑尝一诗，翻译成英文时，主语应该是第一人称呢，还是第三人称？应该是我下厨房呢，还是她 下厨房？至于时态，应该是过去呢，还是现在？这些都 需要译者自己决定，而他的抉择同时也就决定了作品与 读者之间的关系：譬如在第一人称现在时的情形下，那 关系便极为迫切，因为读者成了演出人；在第三人称过 去时的情形下，那关系便淡得多，因为读者已退为观察 人了。”,同学们在使用汉语和接触外语的时候有没有思考过 类似的问题呢？ 让我们一起走进神奇的汉语世界，共同 探索汉语的奥妙吧。,思 考,考考你：,什么是“语言”？ 语言是个总称，其实人们能够说得出的语言无非是 汉语、英语、俄语、阿拉伯语等具体的语言。,1,世界语言知多少？ 世界上到底有多少种语言？到现在为止只有一个大 略的统计约 5 000 来种。这几千种语言中使用人口 在 5 000 万以上的语言主要有：汉语、英语、俄语、西 班牙语、阿拉伯语、孟加拉语、日语、德语、法语、意 大利语、朝鲜语、越南语等。,2,人类的语言与民族有密切的关系，因此不同的语言 往往都有共同的“祖先”，也就是若干语言因为有“亲 属关系”而组成一个家族。其中最大的具有亲属关系的 语言属于同一个“语系”，小一点的具有亲属关系的语 言属于同一个“语族”。 比如，汉语就属于“汉藏语系”中的“汉语语族”， 英语、德语就属于“印欧语系”中的“日耳曼语族”。 这就是语言的“谱系分类”。,怎样认识语言？ 可以从三个方面来认识语言。 一是从语言的主要功用看。 语言是人类最重要的交际工具。 语言也是人类进行思维所依赖的工具。 语言还是人类保存认识成果的工具。,(1),3,(2),(3),二是从语言的客观存在看。 所有语言都是有声语言，都是用来表情达意的。语 言是一种声音和意义相结合的符号系统，也是一个有规 则的结构体。,三是从语言的表现形式看。语言有口语和书面语 两种形式。 “口语”就是人们嘴里说出的话，是语言最根 本的表现形式，所有的语言都一定有口语。 “书面语”是将口语提炼加工后用文字记录下 来的形式，不是所有的语言都有书面语。,(1),(2),比尔为什么会闹笑话？ 随着中国走向世界，想要了解中国的外国人越来越 多，想要学习汉语的外国人也越来越多。比尔就是这样 一个外国人。有一天他兴致勃勃地谈起了自己学汉语过 程中闹过的笑话。我们不妨听听，然后帮他分析一下， 看看他为什么会闹笑话。,为什么比尔会把 “被子”说成 “杯子” 呢？,被子？,杯子？,比尔为什么会闹笑话？ 这个课堂活动以外国人说汉语常常出错的“音节的 声调、词语的搭配、名量词和动量词”三个问题，引入 对汉语若干特点的讨论。,疑难点拨 声调。 汉语是一种有声调的语言，每个音节都有一定的声 调，声调不同，意义也就不同；而欧洲语言中只有不同 的句调，却没有汉语这样的声调。所以，对母语是英语 的比尔来说，确实是一道不好过的门槛。,三,1,汉语在语音上的特点，最主要有两条： 汉语有声调。汉语音节的音高变化都有区别意 义的作用。如普通话中“七、齐、起、气”，声母和韵 母相同，声母都是“q”，韵母都是“i”，但声调不同， 表示的意义就不一样，在书面上也就写成四个不同的汉 字。,(1),汉语音节性强。一般说来每个音节都有意义， 音节之间界限分明。汉语的音节构造简单而且有规律， 每个音节都可以分析成“声母、韵母、声调”三个部 分。,(2),为什么比尔会用 “男女” 来说狗的 “性别” 呢 ？,老外，你弄错了，我们的性别不能说男女！,男狗？女狗？,词语搭配。 印欧语系如英语中，凡是有生命的动植物，其雄性 和雌性的分别都用“male”和“female”来表示。而汉 语中说人，用“男、女”来修饰，说动物则用“公、 母”或“雌、雄”来表示，二者是不能混淆的。 不同语言中有些词语的意思看起来相同，其实并不 是严格对应的关系，只是部分重合。,2,您好，请借我一把刀!,别人借刀，比尔为什么说得那么恐怖？,我给了 他一刀！,啊？！,量词 比尔把量词丢掉了！量词是汉语的一种重要词类。 例子中，“给了一刀”和“给了一把刀”的意思完全不 同。“一刀”表示动作，“一把刀”表示事物。而英语 表示事物可数名词前是不需要加上量词的。从这个例子 看到，如果表示事物的数量，汉语名词前一定要加上 “个、把、件”这样的量词。,3,量词分为名量词、动量词和时量词。 汉语在表示名物的数量时一般要在名词前面加 上“个、本、辆、件”等名量词。 名量词与名词有各种习惯性搭配，如“狗、鱼、蛇” 用“条”，“猪、牛”用“头”，“马”用“匹”， “鸟”用“只”等。,(1),汉语也有直接用“数词名词”的形式，如 “给了一刀、踢了一脚、看了一眼”等，但都出现在动 词后面，是表示动作的量，“刀、脚”实际上也变成了 量词，即动量词。 汉语中还有出现在动词后面表示时间的量词， 如“等了一会儿，玩了三天”等中的“会儿、天”。,(2),(3),联系实际，拓展思维：,同学们，看过比尔学汉 语的几个小故事，大家是不 是增加了一些对汉语的认识 呢？你能不能再找出一些例 子来说明汉语还有哪些不同 于外语的特点呢？,1. “HSK 考试”又称“汉语水平考试”，其中一些有趣的话题总是被人们津津乐道。比如有个外国学生看着一道题目百思不得其解：“这个歌星最近在国内很( ) ”。试卷给出的选择有“黑、白、红、黄”。这个学生选择了“白”，但答案却是“红”。他挺委屈地说：“ 红不是很血腥吗？白表示清清白白，说明她名声很好啊。”请大家查查汉语、英语、日语的词典等工具书，讨论一下相同的颜色词语在不同语言中的意思有哪些异同，这反映了不同语言的什么特点。,思路指导 本题的主要目的是帮助学生了解汉语和外语在词语 意义上的差异。在不同语言里，人们对词义的理解很难 完全等同，即使有的表面词义相同，词语的文化内涵、 象征意义也会有差别，相同的颜色在不同语言中的象征 义就是如此。,例如，在英语中，白色被看成圣洁的颜色，用于婚 礼仪式；而在汉民族文化里，白色是悲痛的色彩，用于 丧葬仪式。英语中红色多是与“战争、流血、恐怖、淫荡”等联系在一起的；而汉民族传统上就比较喜欢红色， 即所谓“尚赤”，因此汉语中“红色”大都是褒义的， 具有“热烈、喜庆、欢乐、革命”等意思。,2.余光中先生曾评论下面两首李白的诗：“这两首七绝，在用英文翻译时，最应注意时态的变化。两首诗时态的变化恰恰相反：前者始于现在时，到末行忽然推远到古代，变成过去时；后者始于过去时，到末行忽然拉回眼前，变成现在时。尤其是后者，简直有电影蒙太奇的味道。可见中文文法之妙，就妙在朦胧而富有弹性。”,请你结合汉语的特点，体会一下这两首绝句的朦胧美。 苏台览古 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 越中览古 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹤鸽飞。,思路指导 本题的主要目的是帮助学生了解“动词没有时态变化”这一汉语语法特点。要帮助学生从这两首诗里发现，除了句中有表时间的名词（“今”）和副词（“曾”），汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化。因此判断句子中的动作和行为究竟发生在过去、现在还是将来，要结合上下文的语境甚至读者的历史知识去体会。而正是这样的特点使古代诗歌留给人们丰富的想像空间，意味隽永深远。李白的两首诗歌能表现出“朦胧美”，就是由于这个原因。,3.在汉语中，有些形容词是可以重叠的，如“高兴/ 高高兴兴，漂亮/漂漂亮亮”。但也有些形容词不能重叠：如“高兴”可以重叠，“愉快”就不行；“漂亮”可以重叠，“美丽”就不行。 请把下面能重叠的形容词挑出来，并各造一句。 认真，努力，舒服，凉快，容易，重要，伟大，安静，幸福，友好，干净，健康，精彩，清楚，方便，丰富，满意，复杂，简单，着急,思路指导 本题的主要目的是帮助学生了解汉语词汇的一个重要特点，即部分形容词可以通过重叠形成表状态的词语（状态词）。至于哪些形容词能重叠和哪些不能重叠的规律，教师不必作出解释。例子中能重叠的形容词有“认真、舒服、安静、干净、健康、凉快、清楚、简单”等。造句示例：“我又把账目认认真真地核对了一遍。”其余略。,例 (2005 天津卷)汉语中有“AB”“AABB”“AB AB”式的词语，请另举出与示例结构相同的两组词语。 例： 热闹 热热闹闹 热闹热闹 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _,高考链接,干净 干干净净 干净干净 舒服 舒舒服服 舒服舒服 痛快 痛痛快快 痛快痛快,
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