太原市高二上学期语文期末联考试卷（II）卷

太原市高二上学期语文期末联考试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 下列词语中没有错别字的一组是（ ）A . 震撼老两口励精图治有志者事竟成B . 昏愤订书机以逸待劳人至察则无徒C . 补偿传声筒搅尽脑汁言必信行必果D . 帐篷钓鱼杆并行不悖百闻不如一见2. （2分） 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）A . 有些人把娱乐当职业，焚膏继晷 ， 夜以继日，昏天黑地，既荒废了事业，又累坏了身体，实在是得不偿失的事情。B . 今年初，应汽车生活杂志蓝主编的约请，我每月为他们杂志写一篇关于交通文明的小短篇，虽说都属管窥蠡测之作，几个月下来也有万言之多。C . 学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影 ， 中无成见，自然随波逐流，无所适从。D . 张老一生，皓首穷经 ， 甘坐冷板凳，长期从事中国古典哲学、民俗学和宗教学的教学和研究，成绩斐然，令人敬佩。3. （2分） (2016高一上天水期末) 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 真正的政绩不在于GDP增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的大工程，而在于是否带动了广大农民持续增加收入，不断提高物质和文化生活水平。B . 日前某知名环保组织发布报告称，抽样调查发现，北京、上海和广州室内灰尘样本中均含有邻苯二甲酸酯和溴化阻燃剂等四大类有毒有害物质，对人体危害很大。C . 艰苦奋斗是一种需要从小培养的品格，及早在青少年中引导和树立如此意识和习惯，是新时期加强青少年思想道德建设的核心内容。D . 我们要紧紧抓住国际经济结构调整提供的难得机遇，突出战略重点，明确主攻方向，在发展中促转变，在转变中谋发展。4. （2分） 下面各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他、斗他。B . 狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领，它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。C . 两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？”听我说包弟很好，她笑了。D . 不能保护一条小狗，我感到羞耻，为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！二、 语言表达 (共2题；共11分)5. （1分） (2017重庆模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。噪音是妨碍人们正常学习、工作和休息的声音。_，如街道上的汽车声、图书馆里的说话声、建筑工地的机器声、邻居电视机过大的声音等都是噪音。_，噪音能导致听力损伤，引起心脑血管伤害，影响睡眠和人的正常心理。因此，我们在治理水污染和大气污染的同时，_。6. （10分） 3月4日某公司老总张某外出开会，8日，他的朋友老王有事打电话找他。下面是他办公室记录的老王的电话内容。如果你是张某的秘书，请在接到电话的第二天将电话中老王的要求简要转告给张某。电话内容:老张你好!我是老王。我现在正在南京开会。告诉你，我们的老同学刘明现在是广博广告公司的董事长，他约我们明天去花园大酒店聚会，并要你带上嫂子和孩子。9日晚上六点半，不见不散!花园大酒店就是现代广场东边的那一家。刘明的电话是15771588。吃饭时，我们可以跟他聊聊业务问题。再见!三、 现代文阅读 (共2题；共25分)7. （9分） (2017高一下宁夏月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。网络文学的新贡献桫椤纵观古今中外的文学发展史，文学作为人类文化的重要表现形式和精神世界的重要载体，始终在内容和形式的变化中摇摆前进。但是，基于人类情感的稳定性，文学所要表达的人的内心世界已是“常量”状态，唯有文学的形式才是“变量”。从甲骨文到当代长篇小说，从希腊神话到后现代主义诗歌，我们看到的多是形式上的变化，文本对人类精神世界的描写并无太大的差别。网络文学作为互联网技术下的文学样式，其“新”也在形式上。网络文学的出现颠覆了文学要以“书”的形式存在的历史，网络成为文学的载体，文学的传播方式由静态转变为动态，文字的黑白意境被光怪陆离的光电幻境所取代。如同从原始岩画、陶器到青铜，从竹木简到帛和纸，文学又一次迎来了载体形式的变化，这是文学最典型的“当代性”。除了载体和传播形式的变化，网络文学为当代文学注入的另一股新力量，是它所引起的文本形式的变化。从早期的悟空传到改编为电视剧走红的甄嬛传，它们都在以不同于传统文学的文本样式发挥着吸引读者的优势。叙述以对话为主，读者与文本的交流模仿网络聊天的样式；段落容量短小，甚至以句号分段，每一句话都成为一段，令读者从冗长、复杂的文本段落中解脱出来，以轻松、快捷的愉悦体验完成阅读。受此影响，当代文学作品在文本形式上正在悄然变革，一些传统文学期刊上的作品，大段的描写或抒情正在逐渐消失，取而代之的是短小精悍的对话和叙述。网络文学对当代文学的另一个贡献，是对新的语言形式的吸收和运用，这主要体现在对日常生活用语和对网络语言的大量运用上。在网络时代，网络文学所使用的话言已经完全没有口语和书面语的区分，特别是在大量的对话描写中，基本上是日常口语的翻版，具有鲜活的现实元素。当然，任何艺术形式都不会是纯粹的形式艺术，即便是那些“无厘头”的篇章，也一定在表达某种意义。望文生义地理解“网络文学”，仿佛网络是形式，而文学是内容，但事情远非这样简单，网络文学也不是文学在网络上流传这样简单。在天马行空的瑰丽想象和简朴随意的表达中，网络文学为当代文学进行着新的探索。以网络小说为例。网络文学的某些类型正走在一条文学的“返祖”道路上，诸如那些神魔、仙侠、玄幻等类型化作品，它们的创作甚至直逼文学源头的神话传说和英雄史诗，所不同的是它们的作者并非像文学的祖先们那样，以懵懂的目光认知世界，而是怀揣现代科技重新审视人的存在。不过在所谓“快餐阅读”时代，网络文学语言的澄明性上升而遮蔽性下降，作者代替读者进行文学性思考，将作品所反映的文字背后的意义直接呈现在读者面前，读者不需要进行深度思考即能知晓作品的内涵。信息时代来临，网络充当着这个时代的主流表达方式，网络文学也是当代史学的重要特征之一。面对争论和质疑，网络文学也亟待进行自我调整与变革，努力呈现出新的面貌。（选自光明日报，有删改）（1） 关于“网络文学”，下列表述符合文意的一项是（ ）A . 它作为互联网技术下的文学样式，“新”在形式上，对人类精神世界的描写没有变化。B . 它的载体形式发生变化，由以“书”为载体转为以网络为载体，传播方式由静态转为动态。C . 它影响当代文学作品的文本形式，使传统文学期刊的作品用对话和叙述代替描写或抒情。D . 网络文学所使用的语言已经基本没有口语和书面语的区分，都是日常口语的翻版。（2） 关于网络文学的贡献，下列表述不正确的一项是（ ）A . 在文本样式上，网络文学的叙述以对话为主，段落容量短小，阅读体验轻松、快捷。B . 在语言形式上，网络文学大量运用日常生活用语和网络语言，具有鲜活的现实元素。C . 在寻求意义表达上，网络文学某些类型的作者怀揣现代科技重新审视人的存在。D . 它将文字背后的意义直接呈现，读者不需要进行深度思考即能知晓作品的内涵。（3） 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）A . 文学上，人的精神世界的表达是“常量”，文学的形式是“变量”，文学的变化多是形式上的变化。B . 在文学的“返祖”方面，网络文学追求的是天马行空的瑰丽想象和简朴随意的表达。C . “快餐阅读”时代，网络文学作者代替读者进行思考，因为语言的澄明性上升而遮蔽性下降。D . 网络文学是信息时代的文学主流表达方式，面对争论和质疑，要讲行自我调整与变革。8. （16分） (2018高一下河北开学考) 阅读下面的文章，完成下列小题。鲁院里的柿子树鲁迅文学院有一座花园，花园里有一棵柿子树。因为我们来的时候是秋天，正属于它的季节，它变成了这里突出的风景。柿子树长在园子的中央，被一些别的树木围绕着，原本跟那些树木一样高大，因为它满枝头缀着柿子的缘故，别的树木都成了陪衬，连它自身的叶子也是陪衬了。那是个阳光明媚的日子，饭后我到园子里去散步，一眼就看见了它。那是我第一次看到结满果子的柿子树，不由得就看的发了呆。微风起的时候，突然觉得它根本不是树，因为它能唱歌。北京的秋天，多的是这样阳光灿烂的日子，天蓝得像是要透到天的外边去，这样的蓝里，白云就呈现出最艳的颜色。这时候美以不可言说的方式击中了我，恍惚中，觉得那柿子树上缀着的是一团团结晶的阳光，散发着平时难以见到的明亮。很多时候我到花园里并不是为了柿子树，却总是不由自主地止步在它面前，难道是因为它身上有明显的秋意吗？这样想，也许银杏不服。那一棵棵银杏树，所有的叶子都像足透了的金子，在黄昏里闪着朝晖的明亮。有些轻轻地洒落地上，灿灿的，像铺了一层锦，像一幅油画。树上和地上一片金黄，让人觉得这美景可以绵延，可以天长地久。然而就在一个黄昏，寒风起了，银杏的叶子全部被风带走，只剩了树枝。这时候的柿子树一派沉静，虽然它的叶子也被风带走了，但果实仍高高挂满枝头。我从小径的回环处走，抬头看着树上的柿子，就仿佛看着一双双温暖的眼睛，刹那间明白了自己为什么总要到这柿子树旁边了。它们静静地看着我，无声地与我交谈，说它在那些喧腾的日子里，怎样让自己的心泊于安详和沉静；说它在春天开出并不漂亮的花，在夏天曾经是一颗小小的被叶片遮蔽的青果；说它如何耐心等待秋天的到来，使自己变成阳光的金色，凝成一捧盈硕果实、可摸可触的爱。于是我思索柿子树在到这里之前的经历，它是长在一群同样的树木中间吗？它是怎样被命运选中，到鲁院的花园里，成为独特的风景？正如我冥冥之中幸运地到这里。它的命运之中是否也有风雨和雷霆？它的生命里是否也有春风和清露？它是否也深味了人间的悲喜，才呈现出这一树的殷实和辉煌？一天，我清早到柿子树下，在枯萎的草柯间捡了两枚熟透坠落的柿子。它们的光芒和馨香像音乐一样荡漾。由此我知道了，树木怎样靠果实传递快乐和希望。这座独一无二的花园里，在树阴和花丛中掩映着一些大文学家的雕像，巴金、茅盾、丁玲、冰心他们有的器宇轩昂，有的神采飞扬，有的在倾心交谈，有的在凝神沉思。他们的生命气息透过颜色沉郁的大理石，火焰一般在时空中传递。我驻足于巴金先生的雕像前，他似乎在用温和的语气跟我说：“我用作品表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。”我走到冰心雕像前停下脚步，看到她左手托腮，凝神远眺，一本打开的“书”放在膝上。不由得想起了她的书，她的文字，她的“爱的哲学”，随之，一股温暖明朗的情调蔓延开。冬天一日一日地深了，花园里的一切都沉浸在静寂的灰色里，只有柿子树还高举着一簇簇火焰般显眼的果子，微笑着，歌唱着（取材于郭严隶的同名散文）（1） 下列词语在文中的意思，理解不正确的一项是（ ） A . 深味：深沉的滋味B . 殷实：充实C . 器宇轩昂：气质、风度出众D . 凝神远眺：聚精会神地向远方眺望（2） 下列对文章的理解，不正确的两项是（ ） A . 文章情感饱满丰富，既有对柿子树的景仰赞美之情，又有对银杏树的不满之意。B . 作者描写了北京秋日蓝天白云的美景，衬托出缀满果子的柿子树的独特之美。C . 第段结尾处的三个问句，层层递进，形成磅礴之势，表达了“我”的深刻思考。D . 文章结尾再次描写柿子树的形象，呼应前文，含蓄地表现了文章的主旨，意蕴深长。E . 文章写柿子树果实灿烂明丽的色泽，高挂枝头的姿态，传达了昂扬向上的人生态度。（3） 第三段作者为什么写银杏树？请简要分析。 （4） 文章写文学大师的雕像，有什么作用？ （5） 结合全文简要分析“我”从鲁院里的柿子树身上获得了哪些启迪。 四、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分） (2019高一上大庆月考) 阅读下面文言文，完成下列小题。 甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：得唐者与百里之地。今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇曰：“昔日茂之孙甘罗，年少耳，然名家之子孙，诸侯皆闻之。今者张唐欲称疾不肯行，甘罗说而行之。今愿先报赵，请许遣之。”始皇召见，使甘罗于赵。赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。太史公曰甘罗年少然出一奇计声称后世虽非笃行之君子然亦战国之策士也方秦之强时天下尤趋谋诈哉。（节选自史记，有删改）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 太史公曰/甘罗年少然/出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时/天下尤趋谋诈哉B . 太史公曰/甘罗年少然/出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强/时天下尤趋谋诈哉C . 太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时/天下尤趋谋诈哉D . 太史公曰/甘罗年少/然出一奇计/声称后世/虽非笃行之君子/然亦战国之策士也/方秦之强时天下/尤趋谋诈哉（2） 下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 乘，古代称四匹马拉的车，一辆为一乘。B . 太子，指封建时代君主儿子中被确定继承帝位或王位的人，有时也可指其他儿子。C . 卿，是古代官名，春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分上、中、下三级，战国时一般授予劳苦功高的大臣或贵族。D . 史记，是西汉著名史学家司马迁撰写的一部史书，是中国历史上第一部纪传体通史。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 甘罗侍奉吕不韦的时候，虽然只有十二岁，但是却帮吕不韦完成了游说张唐去赵国任相的任务。B . 甘罗游说张唐运用了比较的游说技巧，将张唐和武安君对比，应侯和文信侯吕不韦对比，借武安君被赐死警示张唐，达到游说目的。C . 张堂出行是甘罗游说的第一步，接着甘罗借张唐出行游说赵王，让赵王主动割了五座城给秦国。D . 秦国把燕太子送回去后，赵国攻打燕国，得了三十座城，让秦国也得到了十一座城的好处。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分） (2017高三沙市月考) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。寄韩潮州愈贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。【注】元和十四年（819年），唐宪宗迎佛骨，韩愈上表切谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。潮水：河流名，流经潮州。篇章：指韩愈赴潮州途中创作的左迁至蓝关示侄孙湘，中有“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”句。城根：犹城脚。浪西楼：潮州一处楼阁。（1） 下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）A . 首联以回忆起笔，写诗人的心曾和韩愈同乘兰舟，直达天南潮水的尽头，既表达了对韩愈遭斥逐的不平，也流露出深切的眷念。B . 颔联“隔岭”“出关”二词，点出诗人与韩愈之间关山迢递，烘托出互通书信的宝贵，也包含了对二人同为奸佞构陷的慨叹。C . 颈联“峰悬驿路残云断”，写险峰上驿路高悬被流云遮断，与韩愈“云横秦岭”“雪拥蓝关”意蕴相近，均突出了道路的险阻。D . 颈联“海浸城根老树秋”，写潮州老树盘根错节，饱阅风霜，背城面海，遒劲苍凉，反衬出韩愈被贬谪后孤寂、迷惘的心绪。E . 尾联宕开一笔，别开生面地设想将来潮州瘴气将一扫而空，楼阁月明，银辉遍洒，一片澄澈，寄托了诗人对韩愈的祝福之意。（2） 唐诗贯珠评价本诗“庸肤剥尽”，请指出颈联是如何体现这一点的，并简要赏析。六、 句子默写 (共1题；共6分)11. （6分） (2017高二下南部月考) 补写出下列句子中的空缺部分。苏轼在念奴娇（大江东去）中“_ ， _”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋时的刘义隆那样草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会是“_”的结局。杜牧在阿房宫赋中，描写渭水、樊川水流平缓的两句是“_ ， 流入宫墙”。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019高一上淮安月考) 根据要求写作。 教养是什么?著名作家梁晓声说,教养是“根植于内心的修养;无需提醒的自觉；以约束为前提的自由;为别人着想的善良。”教养获得的途径:读书,家庭的熏陶,生活的磨砺。教养“事小”,总是闪现在细微处:教养“事大”,繁衍在我们骨髓里。根据上面的材料,结合自己的成长经历,写一篇不少于800字的文章,文体不限（诗歌除外）,题目自拟。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共2题；共11分)5-1、6-1、三、 现代文阅读 (共2题；共25分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、四、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、六、 句子默写 (共1题；共6分)11-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、